合肥寶迅
我看不一定！以下是我自己的一點拙見，歡迎探討！
對優秀的定義，何為優秀？
定投踐行者
一個人成長是一個漫長而複雜的過程，優秀的父母是培養一個優秀孩子的首要條件，勿庸置疑。但是，千萬不要調以輕心。我有位十分敬仰的前輩，從村級小學開始從教，兢兢業業，誨人不倦，桃李滿天下。後來一直做到縣裡第一任教委主任，縣政法書記。他兒子小時候一直和他一起住縣一中教職員工宿舍，他上下班兒子坐自行車後架上一起上學放學，成績一直優秀，當班長，少先隊大隊長。後來在山上建了小樓，而且兒子也讀初中了，就讓兒子自己上學放學。直到8.18嚴打，犯罪分子名單有他兒子，才發覺自己這些年對兒子疏於管教，釀成大禍。我們分析，小學階段，他全程陪伴兒子，孩子沒有跟社會充分接觸，初中階段完全放任自流，孩子一下子不知所措，是非不清，很容易被誘惑，他是幹部，有些人出於種種原因不敢管不願管不方便管，壞人就勢認他兒子做了首領，他還自以為是，陷入深淵而不覺。老領導只跟我說過，在兒子批捕書上簽字時，他頭暈目炫，癱坐辦公椅。
培養孩子是一個系統工程，需要十分用心處處小心。不管你多麼英雄多麼成功，後輩不成器，一切歸零！
坂上草
答:本人也當過教師，按照遺傳學來講，優秀的父母才能教育出優秀的子女，事實，社會中這種現象不少，如古代曹操之子曹丕曹植曹衝皆智慧蓋世，故有"老子英雄兒好漢”"虎父無犬子"之說，但個人仍有異議。
一，很多優秀父母者望子成龍，結果成蟲之事也有不少，如劉備之子劉禪，昏庸無能，雖然文有諸葛亮武有趙子龍姜維等輔助，江山還是拱手讓人。
二，生活中的真人真事！我鄉一對夫妻，男的痴呆，外號蠢子，女的瘋瘋癲癲，兩人皆不優秀，可婚後生出一子，也不懂什麼教育，胡亂長大後，竟然考上第一學府清華大學，震動全縣，傳為美談，還有多少寒門之子，父母皆是農民，沒什麼文化，結果考上名牌大學重點大學的舉不勝舉，有人形象地稱為⺀土屋裡飛出的金龍(女性就叫金鳳凰)″，個人認為這是形式所逼，知識改變命運！"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉″，父母不優秀，他們的子女只要刻苦讀書，照樣可以優秀。
可見先天遺傳因素很重要，後天變異因素更重要！
所以本人認為，父母是子女最好的老師，不優秀的父母也能教育出優秀的子女！大家有目共矚，他們的子女很多高於優秀父母培養出的優秀子女。
黃羅漢
此說法不能以偏概全，因為現在社會中很多案例能推翻這個說法。
比如前段時間看到的新聞，父母都是國家幹部，母親是公安機關單位領導，父親也是國家單位，應該說孩子受到的教育應該很不錯，但事與願違，孩子因為強姦被判入獄，母親為了保他，自己的工作弄丟了，但孩子在出獄後加入黑社會，比以前作惡更厲害，作為母親的一直以溺愛的方式去對待，導致孩子最終背叛死刑，該母親也因此入獄，類似情況還有很多，所以不能說父母優秀孩子以後也優秀！
3猛哥8
這話不全對。優秀的父母為培養出優秀的子女奠定了堅實基礎，他們的言行舉止給子女起了潛移默化作用，這是不可否認的事實。但不少優秀的人才是靠自己在社會條件影響下而發奮努力而成才的。毛澤東等老一輩的革命家就是最好的說明。
譚文祿
這個不一定的，但大多數應該是的。但父母的影響作用確實是不容小覷的，給你說說我們家吧。
昨晚我睡得迷迷糊糊的，聽到姑娘問我:“大人也要學習嗎？”
被她這麼一問，我說:“你怎麼還沒睡？！”
她答:“睡不著啊！”
我也被驚醒了，問她為什麼這麼問。她說，看媽媽這幾天也在聽課，想不明白。
我就開始給他解釋:人活到老，學到老。媽媽是幹財務工作的，許多知識更新的比較快，不學，跟不上發展，也沒辦法正常工作。我們財務圈有句流行語“三天不學習，趕不上稅務局。”。雖然有點誇張，但也是實事，最近幾年國家發展的快，政策變化的也快，不學習，真的跟不上形式。你雖然是小孩，還是個學生，也應該有這種意識，時時刻刻提醒自己，不學習就要被淘汰，“適者生存”。將來參加工作了，也不要太安逸，該學的也要學，要跟得上時代的步伐，做個新時代的新女性……
不知不覺我們倆聊了半個多小時，趕快催她睡覺。通過和孩子的聊天，我深深認識到了，家長真的是孩子的一面鏡子，你的一言一行深深地影響著她。我不是優秀的父母，但我在努力成為一個優秀的父母。希望自己的一言一行能給孩子帶來收穫！
加油，各位父母們！
陪你成長1
我認為這句話很對：只有優秀的父母才能教育出優秀的子女。
一個人的成長教育可以分為兩個部分：家庭教育部分和社交教育部分。
家庭教育部分是孩子出生就開始的。這個時候的孩子就是一張白紙，他對父母的所有行為進行學習和互動，從而習得屬於自己的知識和形成自己的性格。這個階段完全就是父母的舞臺，優秀的父母完全可以將自己的優秀的知識和性格教給自己的孩子，形成優秀孩子的基礎。
社交教育部分是孩子能夠接觸外界後，運用家庭教育獲得的知識和性格來和外界互動，獲得更多的知識，形成更復雜的性格。
社交教育部分是在教育基礎上進行的教育。可以說是家庭教育給孩子的性格打得基礎，然後在社交中進行升級優化。
所以說優秀的家庭教育基礎只有優秀的父母可以給子女打下，然後孩子在後期的社交教育中事半功倍，成為優秀的人；而不優秀的父母只能給孩子打下有瑕疵的基礎，孩子在後期社交教育中或許可以自行更正修改，但是需要孩子付出更多的努力，或者說碰更多的釘子才能改正過來，但是事實是更多的孩子得不到修改，最終成為不那麼優秀的孩子。
我是曦寶和伊寶，專注於幼兒成長教育問題，歡迎您的評論轉發和關注，謝謝。
曦寶和伊寶
莫言曾發表過這樣一段博文：“我崇拜反叛父母的孩子，因為我認為敢於最早舉起‘反叛大旗’的孩子，必定是治世英雄的雛鳥，父母僅僅會愛並不及格，因為母雞也會愛，何況最真摯的愛的另一面往往是最苛虐的酷政。父母必須接受訓練，具有相當的質量才行。”
中國千順
自由滋生自覺，欣賞產生自信，信任培養自律，寬容營建自尊；控制就是誘惑，擔心就是詛咒，嚴厲就是削弱，嘮叨就是扭曲——和孩子相處中，輸入多少前者，就收穫多少後者，種瓜得瓜種豆得豆——永恆的定律。
於一些人是一張紙的厚度，輕點即可頓悟；於另一些人是高山，甚至終身無法逾越…
父母是孩子終身的老師。
一輩子的影響與傳承。
成長虎安小迪
優秀是個大概念。我母親在任何人眼裡都不優秀，甚至落後，但是她的孩子比相同環境下的都優秀。而我的親戚比誰都能幹利索，方方面面頂呱呱，可孩子們都一般般。對比觀察思考發現：拉開孩子距離的不是母親優秀與否，而是養孩子的方法是否正確。相對於那些自認為能幹的好強的母親們，我個人經歷覺得懂孩子，不過於干涉孩子不嘮叨的母親更能培養出色的孩子。那些如老舍，朱自清之類大師的母親都比較“弱”，無話，懂，體諒孩子。所以，好的媽媽一定不是強勢的。
