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之前毛毛為大家講解了三期自然拼讀的黃金搭檔: Sight Words.
點擊鏈接回顧：
我們知道，Sight Words是指那些需要小學生直接記憶下來、從而配合學習閱讀和寫作的單詞。
之所以稱作"Sight" Words，就是因為這類詞旨在讓學生們達到看一眼就能認出它們、讀出它們來的效果。而不需要像自然拼讀法那般，將一個單詞拆解成不同的發音單元，再拼讀。
今天毛毛給大家展示的是道奇博士的Sight Words列表中的第四部分：
什麼時候學習
在這張表中，共有46個常用詞。加上之前所學，至目前為止我們共有179個詞。
從上一階段開始，我們就要將自然拼讀與Sight Words同步學習。
不過從這第四部分開始，為了鞏固之前的學習，家長可以適當加入拼寫練習了！也就是說，是時候將我們對Sight Words的記憶，從眼睛，轉移到手上了！
俗話說，好記性不如爛筆頭。所有的記憶都要經歷遺忘曲線。但是如果我們能在學習新單詞的同時，用
拼寫練習的方式溫習第一部分及第二部分那些Sight Words，將有效地加強和鞏固之前的記憶。真正實現了一眼看上去，就能認識這個單詞的效果！同時，也為孩子日後的寫作打下基礎！
句子範例
有了這近兩百個詞彙，家長自然可以為孩子組建十分豐富的句子，不過，也是時候把權柄交接給孩子了，試試讓孩子造一些句子吧！例如：
家長：你能說一個帶單詞green的句子嗎？
孩子：green tree.
家長：對了，green tree是綠色的樹的意思。那麼你能試試說一個完整的句子嗎？你喜歡綠色的樹嗎？
孩子：喜歡。
家長：那“我喜歡綠色的樹”用英文要怎麼說呢？
孩子：I like green tree.
家長：沒錯，不過樹有很多很多，所以我們可以這樣說-I like green trees.
然後家長把這句話在紙上寫下來，讓孩子看著書寫的句子再讀一遍，這句話就深深記在腦海了。這樣的一句話，可不是隨隨便便從書上讀來的，可是孩子自己創作的呢！所以孩子一定會深刻地記憶下來，別小瞧這微小的一步，我們卻大大推進了語言的輸出，何樂而不為？
歡迎大家持續關注Sight Words，目前已更新至4/6！
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