阿晨老师
一,开放观念思维，同孩子共成长思维
观念就不会说话，需要父母去观察，发现，思索，顿悟。
二，保持初心，方得始终，
守住教育的重心，化解矛盾，把孩子当作
是教育的主体，发挥父母以身作则，同孩子共阅读共陪伴，共思考。
三，关注小孩的个性发展
从自身，从细节，开发孩子的兴一趣点。
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我认为环境影响非常重要。（1）儿子四五个月时，已能听懂话。当邻居阿姨逗他说，奶奶走了，儿子马上就哭了。他会看着奶奶，双手张开，要奶奶抱。
儿子自出生便养在农村，家里养了几只公鸡和母鸡。一天到晚，听的最多的就是鸡叫，因此他最先会模仿的就是鸡叫。从单纯的嗓子发一声，到会拐着弯叫，模仿的甚是特别。四个多月时，有次坐车回家的路上，他闭着眼睛睡觉，我模仿了声鸡叫，他竟睡梦中回应了一声，于是就这样，我俩声音此起彼伏，像两只公鸡在聊天，也似对唱，长长的一路便在我们的笑声中缩短了距离。
慢慢的越长越大，七八个月时，带着他出去玩，只要见到鸡，他都会像见到亲人似的一定要去给鸡打个招呼，鸡叫他也叫，融洽似兄弟。万万想不到，儿子以模仿鸡叫而闻名全村。
正因为生养在农村，有鸡这个小伙伴，儿子学会了嗓子发声，学会了第一个本领。如果说，我是生母，给他启蒙教育的就是环境这个静态的养母，让他在无意识的长期影响中听到、自我练习到、以致到模仿的像模像样。
孩子具有与生俱来地使自己成长发展的能力，将其置身于环境这个自然教育中 ，他将自由发挥，充分发挥自己的能力，甚至会提前迸发他的潜能。
（2）儿子九个多月时，有一天，舅奶奶来串门，看到儿子就陪着玩了一会。儿子突然拉着她的手去拿盆子。那段时间儿子经常扔盆，我正想要上前去教训他。只见儿子拉着舅奶奶的手一歪一歪的走到水龙头那里放下盆子，又跑到楼梯下经常放鞋子的地方把奶奶的一只鞋子拿出来放到盆子里，再一趟将另一只鞋子也放到盆子里，终于拿齐了，手在水龙头上转了几下。我们看明白了，他要刷鞋。他虽然说不明白，却看到奶奶经常穿的鞋子是怎样的，奶奶平常又是怎样在刷鞋，都要准备什么，在哪刷。我们都不清楚每个孩子的大脑究竟让他掌握多少，但是，他的确有观察力、记忆力、思考力、学习力、行动力。孩子虽小，长期潜移默化的观察，让他在无意识中又学到了本领。有些学习，不是今天学今天就展示出来，孩子会在你不经意间给你惊喜。奶奶日常生活的重复，给儿子创造了动的环境，“活”的环境给予了儿子一连串的模仿，让儿子学会了记忆，学会了思考，无意识中再次提高了学习的模仿力。
辛桐宝宝
为人父母，教育孩子是人生很重要的一门课程，这个也是要学习的。我有两个孩子，我觉得孩子最主要的还是要让他的三观要正，不能撒谎，不能偷东西，不能骂人打人。这个是我经常对我小孩说的。我女儿今年5岁了，记得前二年的时候有一次带他去商场，他看到商场散卖的干果很想吃就偷偷自己拿着吃，我当时看到马上就说他了，我说这个行为时非常不可以有的，虽然没有拿走，但是也很严重，自从教育了那次以后就再也不敢了。从小的教育很重要的。一些小事情不要以为没什么一旦养成坏习惯长大就更不好管了。
雯雯浩浩的生活日记
孩子是来帮助我成长的。
随着养孩子的时间越长，越觉得孩子不是我的附属品，而是让我看见自己的一面镜子。比如说他的一些行为习惯，其实就是跟我学的，但是我自己注意不到自己的做法，直到看到他表现出来的时候才知道要赶紧改。
还有就是我深深的体会到，孩子爱父母远远超过父母爱孩子。他从不会在乎我怎么对他，不在乎我成不成功、做得好不好，只要看到我了就会跑过来抱一抱，几天看不到就会让我赶紧回家。前几天吃晚饭的时候，我摸摸他的头说“你长得好快，都这么大了”，他回答我一句“你要少出差，不然就看不到我长大的过程了。”差点让我泪崩了。
还有就是孩子远比我想象中的优秀。虽然平时刷牙洗脸上厕所也都让他自己做，但是都会陪着，有一天我夜里2点多到家，早上起不来，他就自己爬起来刷牙洗脸上厕所，等我醒了他都弄好了。我问他怎么没叫我，他说看我困了，让我多睡会。
带孩子真的挺有意思的，稳定的陪伴+无条件的爱+有规则的自由就够了。
抖SIr搞笑视频君
我儿子今年八岁了。现在读小学二年级，学习不是太好，曾经令我很苦恼。
他在读幼儿园时，我从来不管他学什么或让他背古诗写字啥的。〈因为我听说不要让孩子过早的学习写字做题，因为那样会让他厌恶害怕上学〉。幼儿园主要培养他合群好好玩就行了，就等于老师替我们看孩子。
一年级了。老师给我发信息说你儿子学习很不好，作业经常完不成。上课不认真，答非所问。
那既然这样，我的好好管管啊。我平时早出晚归的也没看他作业写的怎么样。这一看我就想发火啊，拿笔的姿势就不对，写字就像应付公事一样歪歪斜斜还特别大。有些在我看来很简单的题，他就是不会做。
我怒火中烧，又打又骂，大声呵斥，你怎么这么笨啊，这么简单你都不会？他就哭啊委屈啊，还有一次把笔一摔跑了。他当然跑不过我，我把他拽回来继续上政治课。
隔三差五，我就打他一顿，当然不舍得使劲打。他后来很厌恶写作业。学习还是不好。
后来家长会，我与老师交流了下。老师说还是多鼓励鼓励吧，孩子也不笨。
我反思了下，我是一个成年人，思想，智力甚至体力都强他多倍。有些题不能因为我觉得简单，就觉得他应该会，他到底还是小孩，才一年级啊！
以后我就不打他了，夸他，使劲夸。
看他某个字写的还行，就说不错，很好。偶尔哪题做对了，我说管，很聪明吗。他就很高兴，也爱跟我交流了。其实就是哄他，让他有自信。
后来期末考试，我没问他成绩，我问他你考得怎么样了？他说校长说我学习有进步。
具体进步了多少我也不太清楚，可能成绩快中等了吧，仅此而已。
姓王有责
我是一名幼儿园老师，不管是自己职业上的经历还是看到很多父母家庭对孩子的教育，我受到最重要的启发是“你是什么样的，孩子就是什么样的。”虽然这句话很直白，但我觉得很真实。不能说这是百分百的定律，但我相信大人对小朋友的影响。平时我见过有的家长说话温柔有礼貌，对老师也是客客气气地，孩子也很尊重老师，在遇到事情也愿意听道理讲道理。但有的家长对老师讲的话左耳进右耳出，希望他配合，在你面前答应，后面也就忘了，孩子就会有表现出很多跟大人相似的品质。所以在教育孩子上不管是父母还是老师，重要的是以身作则，说到做到，再加上用心陪伴，多问问别的家长经验或者看书找育儿方法，最后找到适合孩子的方法。
Bella在线
在教育孩子上我觉得我很失败，原因有二：我自己的自律性差一些，所以孩子都是自己，其实宝儿是我的福星
二是我很少陪伴孩子，大部分时间都是孩子独立成长，所以我觉得我家孩子不够自信是我一手造成的，希望您多陪伴，自律的陪孩子做一些事情。身边好多朋友做的都很棒。
木尔
现在也是有两个孩子的人了，在教育孩子的过程中，给我的启发是:
一、给孩子自由的空间
什么样的鸟儿更健康茁壮，飞得更高？鸟儿的健康茁壮需要广阔的天空，自由的空气。对于孩子，我们要放得开，要让他们去大自然中呼吸新鲜空气，让他们去广阔的社会实践中去感触，去学习。在这广阔的空间，他们真的能学到很多家长不能给予的东西，比如开朗，大方，豁达，敢说敢做等优秀品质。家长不要过多束缚孩子，不能经常约束孩子“你不要……”
二、关心爱抚孩子
家长的举手投足都会在孩子幼小的心中留下深刻的印象。
给女儿扎扎小辫，摸摸儿子的头，给孩子起早做早餐，冒雨接回放学的孩子，陪孩子去郊游，带孩子去游泳……小小细节都会给孩子留下爱的烙印。
这些小小细节会潜移默化的感染孩子，培养孩子珍爱亲情、关爱他人、有责任感等优秀品质。
三、多和孩子沟通
孩子在成长的过程中会遇到许多困难，甚至心理障碍。家长是有生活经验的，可以给孩子以正确的指导和教育。但许多孩子有话闷在肚子里，也不愿说给家长。其原因就是孩子与家长之间有一种代沟，有一种距离。作为家长要主动消除这种距离。
首先，父母不要总以家长的身份居于孩子之上，要以朋友的身份与孩子相处，陪孩子玩，与孩子交谈……这样，孩子愿意接近你，才愿把心里话告诉你。其次，多听孩子的心声。家长有意识的与孩子交流，谈孩子的生活圈。比如，在学校里的生活情况，学习情况，与老师、同学们之间的关系等，要多听孩子的心声，并适时给以正确的引导。第三，家长说话要和蔼可亲，多鼓励，少批评，不训斥，使孩子毫不介意的与你相处。
多与孩子沟通，对孩子的成长有很大的帮助。它能培养孩子的语言表达能力，培养孩子坦然的与他人交流，培养孩子良好的性格品质，更能使孩子从家长身上学习一些人生经验。
四、尊重孩子的人格
孩子的性格品质是从小养成的。有的人性格孤僻，不善交往，很多是因为小时候受过心理的伤害。有的孩子叛逆心理强，一旦违反了家长的意愿，有时会受到家长的挖苦、辱骂、起难听的外号，当着别人的面指责孩子等，使孩子的自尊心受到严重伤害。家长无意识的错误做法给孩子的性格成长留下了阴影。严重者，导致孩子心里自闭，孤僻，不愿接近别人。给孩子的成长设下了严重的心理障碍。
小小孩子也是有自尊心的，也是要尊严
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这个问题，本人有12年以上的教育经验，接触的学生从幼儿园到高中都有，跨度较大，接触的学生也比较多，我说说我本人的启发：
1、中国一定在10年左右的时间，会成为世界第一。
因为，以前80多分，就是班上的中上游，现在80多分，都属于倒数了。
2、现在的学生知识非常全面。会电脑，会手机，普遍英语都不错。中国未来的前途很光明。
3、以后在国外奋斗的中国人，会越来越多。因为国内的学生越来越优秀，而工作岗位越来越少，竞争压力越来越大。国外很多地方3G手机还没有普及 ，这必然导致国人去竞争小的地方进行发展。
4： 孩子很聪明，孩子学习不好，绝大多数都是家庭教育不当造成的
5： 教育孩子是需要规划的。但是很遗憾，现在很多家长很盲目，各种辅导班说什么就是什么，或者说，自己想听什么，辅导班就说什么。结果是给孩子的教育没有规划，整天在学习，在练题，在上辅导班，在换辅导班。林林总总，孩子都是家长们试探自己的方法、辅导班的方法能不能提升成绩的工具。
6：不懂教育的家长太多了。只看成绩，成绩之外嘴上说很重要，但真正重视成绩之外因素的家长，最多占10%
7：家长越来越焦虑。成绩稍微一下降，就着急上火，成绩一上升，要么高兴的不得了，要么就是打击孩子“怎么才提高真么一点点”。最终把孩子的心理培养成“以妈妈的心情为家庭核心”，写作业，说什么话，都得先看看家长（特别是妈妈）的表情。
8，孩子现在是家庭矛盾的主要来源。孩子成绩下降，都是对方的错，没时间接孩子，是对方的错，孩子字没写好，是对方的错。
9，盲目选择辅导班。要么只看价格低的，谁低选谁，要么盲目选特别高的，谁高选谁。反正没有标准和自己的判断。
10、看好中国现在的学生们。未来真的是前途无量！
励恒教育说
作为父母，在教育孩子过程中，就是起一个引导示范作用，让孩子养成良好的学习习惯。细节决定成败！
首先在作息上一般早上6点半就起床，洗漱，吃早餐，早餐吃少，12点钟吃中餐，吃饱，晚餐吃好！不暴饮暴食。晚上10点半前就睡觉。
其次言而有信，不轻易答应孩子要求，答应了就要兑现。
第三孩子的叛逆心较强，就要经常加强孩子的勾通交流，谈心，放下身段陪孩子学习，做孩子的朋友。
第四在孩子面前要注意言行举止，讲文明，不说脏话，粗话，夫妻间不当着孩子的面吵架。以免影响孩子的学习情绪。
总之，父母是的第一任老师，要当好老师，必须先当好学生，要当好学生，就必须不断学习，才能与时俱进，跟得上形势。
