一抹书香伴君行
病毒来袭，网络教学正逢其时，你对于网络教学有什么看法和建议？
先来说下作为半个旁观者的感受，为什么说是半个呢？家里有个上幼儿园大班的孩子，也是已经开始了线上课。所幸没有入小学，现在上的课也是一些学前准备的比较基础的。对于现阶段父母赋闲在家的应付起来勉强可以。一般课都在上午，需要家长和孩子一块来上，然后是一堆各种各样的作业：打卡的、录视频的、拍照片的，手工的，游戏运动的。总之，这一天基本交待给他了。
再来说下朋友圈的见闻，这些见闻基本都是在晚上10：30以后吧，熊孩子们终于写完作业睡下了，老母亲们才有时间发的圈。各种的心力交瘁，心酸无耐啊！跟一个朋友聊了一会儿，具她说这几天是在一片慌乱中度过的。一开始先加了一堆的群，然后再遇到直播上课时各种的卡，她平时不太弄这些东西，一顿折腾下来，一节课上不了多少就下课了。然后就是各科的作业，各种的上传外加吃力的辅导。总结下来就是：累。
然后分析下网络课的优缺点，网络教学主要分为录播课和直播课两种。对于录播课来说，避免了卡顿，整个的过程流畅，观感较好，但是过程中学生不懂的地方没办法提出来，或者上完课的时候容易遗漏不能及时提问。直播课因为是刚开，平台准备不足，家长操作不顺畅，大家一下都冲进某个平台导致大面积卡顿，几番折腾下来，效率不高。还有就是两者都存在沟通的问题，缺少互动，老师不能直观的看到学生的反映，也没办法维持课堂秩序，监督学生。还有家长们也很担心长时间盯着电子产品对孩子视力的影响。这都是网络课存在的问题。当然，优点显而易见，最直观的就是足不出户进行学习，是现阶段最好的选择。
再来说说我的建议，是不是可以把网络教学的两种形式穿插利用。老师提前录好一些重点，难点内容，然后上课时先放录播内容，然后再直播集中讨论答疑。这样效率是不是可以提高一些。
我的生活不一样
疫情之间，网络教学被提上日程，任何的东西他都有弊和利，我说一下我家两个孩子，1，一个一年级，一个三年级，上午听语文课，学生在线上课，在上课期间老师在微信群布置作业，是听课呢还是做作业，忙的孩子一边做作业一边听课，顾此失彼，2，网络教学，数学语文和课本不一样，3，网络教学孩子一边看电脑一边看手机老师布置作业，有点乱套的感觉，长时间看电脑手机对孩子眼睛不好，4语文老师，和数学老师在同一个时间各自布置作业，让孩子发视频作业有点乱，谢谢
风雨下江南a
病毒来袭，网络教学正逢其时，你对于网络教学有什么看法和建议？
目前，全国人民在党中央的正确领导和决策下，正全力以赴投入到抗击病毒的战斗中去。为了阻止病毒的漫延和扩散，采取了及其有效的措施，幼儿园，小学，中学，大学的学生，及各行各业的员工(抗击病毒的一线工作人员除外)都要求延时开学，开工。要求人们都尽量宅在家里，尽量减少外出，这有利于阻止病毒传播。同时也带来了一些很难解决的问题。如孩子要上学了，而不能正常上学。国家为了不影响孩子们的学习，教育部门采用了网络教学。这是迫不得已而为之的做法。但是我觉得弊大于利。理由如下。
孩子们每天在电脑，电视机，手机前上课，他们的眼睛能吃得消吗？你想孩子们全神贯注的盯着萤幕看最少三个小时(有的地方每天开课五节)，这对孩子在的视力伤害是非常大的。现在很多家长在严格控制孩子看电视，玩手机的时间，这首先在保护孩子的眼睛。现在确要求他们长时间的看电脑，电视，手机，这将对孩子的视力产生很大的影响。现在的孩子们近视率已经很高，必须要加强防范才行。
其次，孩子们的自控能力还是比较差的，特别是小学的孩子们，他们都能很自觉的坐在那里认真听课吗？平时上课在老师的严格管控下，还有些孩子在开小差，搞小动作，如果没有家长陪同，并有严格的要求，有些孩子是无法静心听课的，反而把孩子以前养成的认真听课的好习惯搞坏了。所以我对网络授课持怀疑态度。
如何解决这一问题呢？我的看法如下。
等待疫情相对平稳，安全时，孩子们能安全上学了，各校在课程原来的设置的基础上每天增加一到二节主课(语文，数学，外语)适当的压缩一些其他课时。把孩子们因疫情而耽误的课时尽量补起来。
再者，疫情耽误了孩子们的上学时间，可以用时间来弥补。每周原来上五天课，开学后是否每周上六天课？同时还可以这样做，疫情耽误了多长时间，暑假就少放多少天。如果能这样做对孩子们的学业就应该没有多大的影响了。
同时各级教育主管部门是否考虑一下，把小升初，中考，高考的时间安排在一个相对合理的时间。
以上是个人的观点。如不科学，请指正。
姜长永
特殊时期，特殊处理！
觉得还可以吧😊我孙子从2月3号开始就上学而思网课了。上午8，30分上化学，下午2，30分上物理，中间休息下，接着上数学。他本来就喜欢清静，所以还上得挺认真，课后作业都认真做了！
这三节课以外，他在年里已经上了网上话文。这几天又在上历史！到明天结束了，接下去就又要上学校的课程了！
特殊时期，停学不停课，让孩子在家里也能正常学习。虽然也有许多不便之处，但我们还是要支持😊
但等春暖花开时，一切都会正常的！
周花5
疫情期间，网课被推上了一个重要的舞台。几乎个个学生都在上网课。家长，学生，老师都各有各的不满之处。
其实，即使是在正常时期，网课也是有一定的优势的。它不受时间和空间的限制，可以大大丰富教育资源，将名师拉近面前。本身网课是好的，我也是支持的。但由于这场突如其来的疫情，网课成了大多数学校的不二选择，就将网课本身所有的缺陷扩大了很多倍：无法保证教学质量啦；老师对软件的操作不熟悉啦；学生的不自觉性啦；家长的不认同啦……等等。
是啊，网课确实是好，也确实是存在一些问题，特别是让一些从未上过网课的老师在短期内上岗操作，让一些从未接触过网课的家长和学生短期内接受，确实有些难。
但疫情期间，国难当头，我们只有携手共进，共同克服困难。身为老师，尽量提前做好准备：熟悉软件操作；备好课；提前通知学生；确定上课的条件和时间；身为家长，尽量配合老师；尽量在旁监督孩子；身为学生，提前做好预习准备，好好认真学。
相信通过大家的共同努力，待疫情过去，大家都有一个开心的笑脸，一份满意的成绩！
风中起舞
网络教学也是一种发展渠势，作为成年人，终身教育才重要，网络教育也是一种方式。
网络教育应做为疫情帮扶方案落实到位，以尽小的影响学生的学习。国家统一安排，也防止一些不规范行为。
情人节快乐。
南红欣赏:红玫瑰花
海洋玉髓交流
病毒来袭，网络教学正逢其时，你对网络教学有什么看法和建议？在疫情期间，为了不影响孩子的学习成绩，采取网络教学也是一个很好的教学方法。不过有些老师可能不适应网络教学，毕竟网络教学要用电脑操作。有的九十年代的农村小学老师可能对电脑不是很熟悉，所以对网络教学还是有些困难。
对于文化高的老师来说，网络教学就是一个好的教学方法，因为他们有文化知识，电脑也非常熟悉，操作起来也非常顺畅，所以在这疫情阶段，就可以用网络教学来给学生上课。
如果网络教学进行长期服务的话，就不利于孩子。因为孩子长期看手机电脑上课也不是办法，会伤害眼睛，加上手机电脑辐射大，对孩子身体也会受到伤害。
孩子们还小，也没有自控能力，如果网络教学的话，你不知道孩子是不是在听，家长也不可能时时刻刻陪伴孩子上网络课程。所以网络课程也只能够在疫情期间替代一下，长期也不利于孩子的。
珍珍问答
病毒来袭，网络教学正逢其时。确实目前来说对师生是最安全的教学方式。孩子们平时在线
下学惯了，转网学习也是一种好方法，当然也有不足。孩子们虽能每天按上课，但网上时间长了眼睛容易疲劳。得保护好视力。网上听课容易分心，不象线下有老师管理督促。尽管老师设置有打卡签到，作业上传问题辅导等功能。但还是觉得线上效果好，当然得靠孩子自觉自律才行。有的孩子边上网络课边拿着手机和同学聊天。这个老师无法帮忙，只能靠家长监督。整天呆在家里上课学习，没有运动也是缺憾！老在家呆着憋屈！
…总之希望疫情早点终结。还孩子们一片学习蓝天！！！ 月下琴丝语
网课这东西的效果因人而异吧，任何事物都有两面性。 但我这两天上下来就感觉，混没在混，学也没学进去。下面就举例一些
其一，各种软件设施不够完善，教学过程中杂音之类的很多，甚至老师都不会操作。
其二，教学老师质量不行，老是上课不讲话，只打字， 全是敲键盘的声音， 上课放教学视频，那我要你上课干什么？
其三，教学内容适用有限，过易（根据我堂弟反映情况），且效率极低，一堂课讲不了多少，还都是基础题。
其四，网上作业操作不便。 同学手中没有纸质资料，一天盯着手机电脑看，眼睛难受不说。还要把答案打字打进答题卡，真的难受。 而且作业检查系统不好，还要同学把作业上传到邮箱里，实在麻烦。课程安排不当。 很多学生，上完一节又一节，中间根本没有休息时间，因为上一届课的老师可能会拖课之类的，一天下来，全在盯着那恶心的屏幕。着实头疼。
我觉得，网课，不能强迫同学上，有心的，想尝试的可以去报名上，但一些不适合上网课的同学却被逼着上，本来就不喜欢，还要被逼打卡卡，上传，各种操作，能学进去么。就是浪费时间！这时间甚至不如去看一部好的电影值！
的确，辛苦学生也辛苦老师，老师也许是最辛苦的，相互理解吧。
最后，我们国家一定会战胜疫情的，中国加油，武汉加油!
乐高青蛙老师哟
我们学校使用的钉钉！先说下使用后的感受！
1.创建分享给家长很方便！
2.但部分家长使用不来！提前一天演练！还有很多家长需要指导！
3.用手机太小！可以用手机自带的投影或者镜像功能放到同一wifi下的电视！
4.不能互动！或者说互动太难！班级人太多！不能和线下课看到孩子听课状态！我都是在上课时给选择性答案！比如提出问题给两个答案那么用数字1和2表示！其他方法还在实验中！
4.网络有延迟！应该和自家网络网速有关！上课提问题需要等待！不能讲的太快！
5.钉钉具备其他网络都有的功能！
网络授课主要问题是在与学生的互动与学生自律性上！人数不存在！人多就麻烦！特别让家长和学员不要在里面刷屏！多多提选择性问题！
