池141081622
疫情控制以后 学生返学校方会不会接着网络授课科目讲 学生在家看电视 手机听课会不会更好的给孩子们找了看电视玩手机的借口 对于网络授课学生遇到家长辅导不了的问题时这么多学生 老师该怎么去辅导 作为家长来说表示很是担忧
青衫隐醉清风
对于全国各地出现的网上课情况，你有什么想说的？
我是一名一年级的家长，从周一开始，今天线上课开始四天了，这两天可以说，一下子回到上班的节奏，甚至比上班还要忙，特别是第一天，因为没有做好准备，一个人忙得人仰马翻。
这是课表，每天7点40开始晨读，7:40之前10分钟练习数学口算题卡50道题，这很上学时候是一样的，只是少了路上的过程。
我想说对于低年级的，特别是一年级的家长来说，是相当的的忙碌的，大部分时间是需要家长的全程陪同，因为孩子在理解能力和重难点的掌握是很难的，需要家长的引导，甚至是不是那个，孩子都有那么好的自控力，身边能吸引它注意力的东西太多。
但是在另一方面，我们可以看出孩子在学校那些我们看不到的东西，家长还得控制好自己的情绪。
网上教学我觉得在很大程度上考验的是家长与老师的配合程度。
现在的社会环境里，现代化的办公也成为时代的趋势，虽然线上教学的效果远不如现场教学互动式的学习效果，当然线上课也是非常时期的非常手段，老师给出了重难点，质量提高与否，还要在于家长对孩子的督促和讲解，孩子的学习能力，相当于家长还得承担老师的一部分，我想对于很多家长来说也是相当有压力的，这比平时只辅导作业可难多了。
每个问题都像硬币的正反面，如果我们从不同的角度去看待，有时候坏事也能变成坏事
疫情之下，我们不得不转变，甚至做出改变自己，我是一名家长也是一名老师，就像我同事说的，平时很羡慕那些直播网红，从来没有想过自己也会直播，走在镜头下，让孩子看到镜头里的自己，这次特殊的情况，也给了我们每个人学习和成长的机会，就像有些家长说的，线上课在一定程度上也可以反映出一个老师的教学水平。这个高速发达的信息时代，仿佛所有的一切都在变得透明，这反过来也促使每个老师要提高自己，顺应时代的发展，才不会被淘汰。
作为家长，我们也不得不掌握一些线上课的学习渠道，使用现代化智能工具，才能更好的引领孩子顺应时代潮流的发展。
作为孩子，平时让他们远离手机，远离电脑，如今却要依赖谢谢，才能学习，也能让孩子体会到，手机出了玩游戏，我们还是可以用来学习，他们会体验这些现代设备所带来的知识的海洋，再线上学校的课程中，老师都会有眼睛保健操和体操的时间，这也让孩子知道不能用眼睛太长，要保护好自己眼睛和锻炼身体。
这次疫情，开展线上课，也给每个家长机会，与孩子共处，与孩子共学习，我想疫情过后，我们都会和孩子培养一个在家学习的好习惯。
时光小兜
我家孩子上小学一年级，课程表是这样的：
开课前一天老师在微信群里发了通知，让第二天准时收看，有微信公众号、app、iptv等多种方式。第二天上午八点半了，app用不成，微信公众号连不上，iptv显示的是通告画面。过了几分钟，iptv有图像了，但是没有声音，画质也不清；又过了会，声音出来了，可以正常观看了。
孩子只发了语文和数学课本，班主任说其他科目可以不看，语文以老师发的微课为主，名校课堂能看则看，每天微信群上传作业，钉钉上打卡。作业并不少，孩子大概要两三个小时才能完成。
寒假结束了，孩子们的学习生活也该步入正轨了，停课不停学是必然选择，不然怎么向学生、家长、社会交代？如今网络发达，全家老小又都圈在家里，网络教学是可行的。
名校课堂之类的网络课堂用户太多，起初出现网络不畅情有可原；各地的实际情况差别很大，网络课堂受到质疑同样情有可原——网络课堂不可能取代教师现场教学。
直播也好，录课也好，学生成了“旁观者”，教学效果肯定要大打折扣。没有了教学反馈，教师也不可能及时地帮学生查漏补缺。电子产品对孩子的视力有害，这也是家长们比较担忧的。
有家长提议缩短暑假，还有家长提议每周休息一天，不管怎么说，完成学业是关键，尊重民意是原则。总之，特殊时刻家长们自己多操心吧，疫情如果本月能控制住，就不必费事了。边走边瞧吧，现在不必过于焦躁。
上头派掌门
作为高三老师 ，我现在也是网上直播授课的老师，我们从2月9日开始网络授课4天，从学生上课来看，通过提问（让学生连麦），效果已经变差。我想有两点原因:
1.课时安排过多，一天7节课，实际上最初领导打算安排4节，不知什么原因越加越多，让学生对着手机看6-7个小时，我都觉得过分了。个别同学用电脑或手机投屏到电视稍好一点，但也时间过长。
2.平时上课又老师监督，学生尚且不自觉，网上授课老师又不能时时监督，提问也智能是个别提问，学生打开手机或电脑，玩其他的，无从查看。
另外我觉得，其他年级学生就没有必要网络授课，别忘了现在还是寒假期间，布置多余作业都不可取，有蹭疫情热点的嫌疑。个人见解，勿喷。
wuliao2007
出发点是好的，让孩子停课不停学，在家也能把学上，但由于初次网上授课，各方面准备不足，孩子学习效果很一般！
做为家长，我只想说一个字“累”，这那是让孩子上课啊，这分明就是给家长的作业啊！
开课前，我还怀着激动，热切的心情，希望马上开课，让脱缰的小野马们，终于有事可做，让我可以安静的看会电视。
开课后，我的心情由高兴转为失望，由失望转为绝望，让我做了一次真正意义上的“过山车。”
每天不但要7:40打卡报到，还要拍照片，发视频，做运动，还要给孩子讲解作业，最主要的是防止孩子用手机玩游戏，那叫一个忙啊。三天来，心情一天比一天差，都差点吼孩子了。
我知道这也不能怪孩子，网上教学与现实教学存在很大差异，完全要靠孩子自已学习。但孩子年纪太小，自已根本无法完成，只能由家长陪他一起学习，考验家长耐心的时侯到了。
最后希望病毒早日消灭，孩子早日上课，我也早日毕业！
紫色幸福男人
头条上这个，我们湖北的课程很全面啊老师讲得也很好！从小学一年级到高二各科都有。真希望湖北学校统一让学生上这个课，老师负责作业辅导答疑。我直播上了两次课都很卡，连麦连不上，声音是电音，效果不好，智学网作业端也经常崩。
丸子老师上班记
从2月10日起，很多学校老师给学生上网课，老师要在家里备好网课的教案，按照学校的要求上好直播课。网络授课原则上是不上新学期的内容，主要给学生讲一些防疫知识、学习方法、行为习惯的养成、课外阅读和交流探讨等内容。但很多学校的做法违背了教育部的规定，要老师录制视频，增加了老师的工作负担。
教育主管部门要求学校做到“停课不停学”，不是让老师用网络授课的方式赶新课内容，一些学校要求老师给学生直播下学期的新内容。老师毕竟不是专业主播，没有直播设备，也不熟悉直播软件，直播过程中出现一些“囧态”。湖北仙桃某中学物理老师给学生直播平抛运动视频，由于操作不当直播了不健康的内容，学校和老师被通报批评。
老师为了上好网课，花了大量的时间和精力来准备，从自制直播设备，到精心备课直播内容，每一步都凝聚着老师的心血。在给学生直播教学过程中，有的学生不在线，还有的学生没有认真听老师讲课，在评论区不断给老师刷屏，影响了老师的正常授课。
对于网络授课，一部分家长不理解，认为老师应该讲下学期的新课内容，不然学生的学习成绩会受到影响。有的家长认为学生根本学不了什么知识，反而还影响了孩子的视力，也给孩子玩游戏提供了方便。
我认为这段时间的网络授课肯定要进行，但不宜把课程排得满满的，可以安排学生预习下学期的新内容。家长督促孩子合理利用时间学习，积极参加体育锻炼，增强体质。
对于没有完成的教学进度，可以通过压缩周末和暑假时间补齐。切忌把网络课堂变成形式主义，不但增加了老师的工作负担，而且也影响了学生的身心健康。
Lance课堂
停课不停学，网上授课的利与弊？
从这周一开始，大部分地区开始进行网上授课，每个家庭都在经历着网络授课的煎熬，作为一名教育工作者，扪心自问，究竟是利大还是弊大？
先说说这几天的停课不停学的生活，学校要求学生6:40打卡，每天进行早自习，从八点开始正式上课，50分钟一节课，上午四节课，中午休息两个小时，下午三节课，每次上课开始，学生都要分组进行打卡报到，等报道齐了再开始上课，上课过程中会经历无数次的网卡，听不清掉线重新上，每次下课后，每科都要留相应的作业，要求完成，并且网上打卡，几乎孩子到11点之后才能睡觉，很明显，不管学习有没有进步？反正是每天将近十多个小时，拿着手机，眼睛估计坚持不了几天
再说老师，平时都是正常的面对面的教学，忽然之间都要求进行网上教学，用什么平台？怎么教学效果好？怎么保证每个学生尽量，保证好的学习效果，如何备课？做好课件?这都摆在了老师的面前
前期一系列匆忙的准备，但是到了当天，禁不住所有的网络卡顿，陷入一片瘫痪，学生迷茫，老师焦虑，接下来的几天，老师在慢慢的寻找各种方法，各种途径，商量对策，学生也在尽量慢慢适应网课的特点，但是它的弊端也在慢慢显现，平时拿不着手机，现在能够光明正大的拿着手机，天天在晃，有的学生已经非常熟练的能够做到，一边假装听老师上课，一边看抖音聊天，看小说，睡觉。
有的时候老师都不知道到底是对还是错，只不过是全省发布了停课不停学的号召，发到了下边各级学校，每个学校校长，领导主任，知道网络授课非常艰难，可能会引起学生家长的各种反感和困难，但有时也是为了完成上级的任务，上级交代了，下边如果一点动作都没有，肯定得挨批，校长逼主任，主任逼老师，老师逼家长，家长逼学生，到底最后谁也弄不清，到底谁在逼谁？
但是如果不网络教学的话，照目前的形式，应该会有很长一段时间也开不了学，那这批学生怎么办？马上中考高考的学生怎么办？学校如果一点儿措施都不采取，也是说不过去，无论效果到底好还是不好，毕竟还是有些学生能学一些东西的，总比白白的浪费时间要好一些，尽管其中还是有一些不和谐的声音。
无论是家长还是老师？无论出现了什么困难的事情，都尽量相互理解，老师也不容易，家长也不容易孩子更不容易，毕竟这是我们的大家遇到了困难，需要我们各个小家患难与共，大家一起同舟共济，让其他旁边等着看中国笑话的人空欢喜一场，和祖国一起度过难关！
中学好助手
对这个问题我觉得：1不要播出新课，可以播放其他副科，如音乐课舞蹈课书法课美术课科技课计算机知识或其他有助于提高孩子课外阅读或兴趣爱好的课程。2书本内容等到疫情过去复课时再统一授课，这样家长与学生都不存在心理问题。要不用暑假的时间里上课弥补塌下来的课程是最佳方案。
南京宇振林
嗯，回答本行业话题，希望我的回答对您有帮助！
为什么现在开始在网络上授课了呢？还不是因为受到疫情的影响，现在全国很多学校开学的时间已经不断延迟，所以这时候网络教课的方式就出现了。
如何看待“网络教课”？
还是那句有，有人说好，也有人说不好，我们看待任何问题都要具备双面性！
1、网络教课有哪些不好？
还是在学校上课好，千万不能在家上课，在家上课就完了，至少有90％的孩子不懂学习的重要性，老师讲一天的课，家长生一天的气，孩子一句听不进去。家长在家陪孩子上课，怎么上班，难不成家长上班，孩子自己在家吗？
再一个就是很多孩子的自觉性很差，不然也就不会出现那么多差生了。
2、网络教课有哪些优势？
网络教课说白了就是互联网教育，在线教育最大的优势就是能把资源最大化。比如说以前山区孩子们不能获取的资源，现在可以利用互联网这个工具获得！
在线教育并非从线下搬到线上那么简单。线下教育机构向线上转型势必赋予在线教育更多的经验和实践。纸上得来终觉浅，就是这么个道理！
结论：人们不能永远死记硬背。不能永远被老师看着。那样真就不能自己独立了。学生不能一辈子被老师盯着。那样我觉得丢脸。无论是在线教育还是线下机构，其实都是我们都要合理的看待！
