清風飛花
教師利用自身優勢，深研教材，深挖知識，幫助出版社或教輔圖書公司撰寫教學資料和學生輔導用書，這樣不僅有利於提升自己的教學水平，服務於教師與學生，還能充實自己的生活，並實現自身的價值。
一夫耕耘
悄悄的告訴大家，本來最適合教師的副業是補課，出賣知識和時間，討點散碎銀子補貼家用（誰說教師工資高我跟誰急！以我為例，小學高級教師，工齡35年一一你沒看錯，我18歲中師畢業當老師！現在每月工資也就五千五左右，在學校算比較好的了，因為僥倖評上了高級職稱。所以勸大家不要睜眼說瞎話！)。但現在這條路讓教育部和全國人民堵死了！因為補課，周圍好幾個老師被處分，有降級的，開除的……現在誰還敢拿自己的飯碗開玩笑！
當然，適合老師的副業其實還有很多。總結了一下，現階段還沒有什麼風險的，除了前面有些老師交流到的下班後到附近工地搬磚提桶，找個角落擺攤擦鞋👠外（記住戴副墨鏡，別讓學生和家長看到了，很尷尬的），適合年青教師的副業還有跑摩的、滴滴打車、做代駕、兼職送外賣，快遞等。我們學校有個音樂學院畢業的男老師，很有才華，前幾年利用課餘時間做鋼琴培訓，想方設法湊齊首付買了房。禁止有償補課後，還貸壓力陡增，先還心存僥倖偷偷帶了兩個熟人的孩子，可後來不知怎麼被舉報了，大會小會批評，扣發半年績效工資！實在沒有辦法，只好每天晚上背個吉他去夜店唱歌🎤！
這是目前為止，還沒有風險的適合老師的幾種副業方式。看看哪種比較適合你呢？！歡迎交流！
含小蔣顯宏
我是一名老教師，至今為止，從事教育工作已經超過35年，要問適合教師的副業有哪些，我想談談自己的看法。
我的職業生涯很坎坷，在幾十年的從教歲月裡，我經歷了從代課教師到民辦教師再到公辦教師的三段歷程。
我1984年開始代課，其時我還不到20歲，到1993年轉為民辦教師，到了2001年，我終於等來了政策的陽光，通過考試轉為公辦教師，十七年的代課民辦生涯，我和公辦教師做著同樣的工作，卻拿著相當於他們五分之一的工資，因此我不但要利用星期天和早早晚晚的時間下地做農活，還要利用暑假時間外出到建築工地做小工，以此賺幾個血汗錢，彌補微薄工資之不足。
自從轉為公辦教師後，我的工資收入逐年增長，基本上能保證家庭經濟的需要了，我再也沒有從事過什麼副業了。
我認為，作為一個教師，就要把全部身心投入到主業――教書育人上去，絕對不能從事什麼副業了，就是在法定的節假日裡，也要休息好，或者給自己充電，這樣才能把主業做得更好，不負為人師表的光榮稱號。
李康滿183397530
適合教師的副業真的不是很多，這主要是由教師的職業屬性決定的。
我有15年的從教經歷，最後也是在轉行無望、提拔沒路、副業沒門的情況下，孤注一擲考取公務員另謀出路。在這裡我著重講講當時我為什麼副業無門。
一是不具備做副業的時間。
教師這個職業，看起來上班時間比較規律，早九晚五，雙休日正常休息，每年還有兩次時間不短的假期。但這只是外人看到的表面現象，有句話說的好，“只看見賊吃肉，沒看見賊捱打”，事實的真相是：老師更多的是隱形加班。
每天只要到了學校，基本上是下班以後才能出校門，遲到、早退都是要扣工資的；在學校只能做和教學相關的事，不可能讓你幹私事，年級組長、教務主任、副校長、校長書記都盯著你呢，你還想不想評優秀、評職稱了？而且從事教師這個職業的人，職業道德都是很過關的，一般不會佔用學生的時間。
每天下班後已然是心力憔悴、身心疲憊，匆匆吃完晚飯，還有一大堆教案、作業等著你，等你忙完這一切，基本上在凌晨以後了。
週六週日，還有學生家訪等工作必須開展，就算這兩天可以自由支配，大多數老師也選擇陪陪家人放鬆一下緊繃的神經。
“假期”對老師來說更是一個苦逼的代名詞，因為你還要自掏腰包，參加一定課時的繼續教育來不斷提高自己的專業技能。等參加完培訓，大半時間也已經過去了。
由此可見，真正能夠由教師自由支配的自由時間真的很少很少，如果有，也被各項工作碎片化了，很難找到對時間要求比較高的副業來從事。
二是不具備做副業的交往圈子。
有些副業必須具有對市場的敏銳性，但教師這個職業，工作環境、人際交往相對閉塞，每天就在學校這個一畝三分地打轉轉，面對的也是學生這樣一個比較單一的個體，基本上處於一種與社會相隔離的狀態。這就決定了他不能有效的接受市場信息，無法及時判斷和選擇適合自己從事的副業。
三是職業形象有所限制。
教師在人們心目中是一個崇高、光輝的職業，必須在人們心目中保持一個相對完美的形象，這是他的工作內容決定的，也是這個職業的必然要求。在這種情況下，也限定了教師能夠從事的副業範圍，最起碼不能是太過商業化、世俗化和大眾化，總歸一句話，拋頭露臉、大張旗鼓、招搖過市等可能影響到你光輝形象的副業基本上是不適合從事的。三百六十五行，能夠符合上面條件的副業真的很少。
四是精力所限。
有人說醫生是個高危行業，我覺得教師這個行業的高危程度不亞於醫生。隨著網絡爆炸式的發展，網絡上各種信息也無選擇性的對在校中小學生產生影響，甚至“催熟”現象。學生行為也更趨於情緒化，而在學校與家庭教育沒有很好形成合力的情況下，在遭受一點所謂挫折時，學生也往往在校園裡採取非常規的方式來發洩和解決。近幾年逐漸增多的校園霸凌事件、學生各種形式的自殘事件等等，都時刻提醒社會，教師這個職業也像醫生一樣，逐步成為高危行業，教師也面臨著巨大的職業壓力。在這種職業壓力、工作壓力的雙重作用下，導致大多數教師在工作期間，必須精力高度集中，容不得半點分心，因此又哪有從事副業的閒情逸致？
篇幅所限，通過以上分析可以看出，適合教師從事的副業真的不是很多，即便有，有條件從事的人也是很少的。
笑臥職場
我能想到的教師最好的副業，就是在主業基礎上進一步拓展延伸。
之前在學校，我們年級至少語文、化學、政治三科都有骨幹老師和一些教育傳媒公司有合作，負責幫他們編纂資料，命制試題，寫一些文章，這可是完全合法合規的。
就語文學科來說，人教版市面上一些高中《教材幫》《高考幫》《試題調研》系列、《金考卷》系列等，都和我們年級語文組組長關係密切，裡面不乏他的手筆。作為年輕教師，當時我也有幸跟著組長，接一些小活。
比如今年高考期間，解析一下高考試卷，寫寫下水作文，按千字一百元的標準，一篇作文算上解析兩千字，就是二百塊錢。語文老師寫高考作文，這是天經地義的事吧，這是在進行學科研究啊，所以，說得可以光明正大！
平時的時候，解析一下各地模考試卷，這活的技術含量不高，雖然累，但讓我們熟悉的各地模考新題，逼著我們去總結規律，追蹤高考命題趨勢，也算和教學相輔相成。有時候學生買資料刷題的時候，剛好能夠在書本上看到自己老師的名字，也算是老師的一種魅力加成。
像我們組長，本身是骨幹教師，又有多年的經驗，如今僅是教輔資料的編纂，一年十幾萬總是有的。如我這樣的入門新丁，教學之外，一年也有兩三萬。不多，但拿著舒心！
除此之外，據我所知，老師的副業當然也可以跟教書無關。比如有位年輕老師曾承包了學校食堂一個窗口賣胡辣湯，後來發現雖然很累，但竟然比當老師掙得更多，於是成為學校第一位喜提奧迪的老師。再後來教師也不幹了，副業轉主業，專職賣胡辣湯。
前不久有位網紅石榴哥，在教書之餘賣石榴，當時也是議論者眾多，但看網友的評論，反倒是理解更多。也就是說，只要不妨礙到正常教學，做一些副業來謀生，不是什麼大事。
只要別踏紅線，別去搞什麼有償輔導，不管是線下還是線上，不管是小班還是一對一，都不行！在現有的政策下，你想碰這個，最好是看好市場，直接辭職！辭職之後，隨你怎麼折騰！
比如蘇州一位語文名師史老師，本是蘇州星海實驗中學高中語文教師，不僅擔任高中部語文教研組長，還是一位專欄作家。因為網上授課而引發爭議，於是辭職。如今網授做得風生水起。
還有，老師想搞副業，可以考慮兼職自媒體。頭條就有不少大V老師，這也算一種知識變現，具體的方式各位可以搜一下下面這道問答，裡面Hello翻譯官老師的答案特別詳盡。就不再細說了。
最後，還是要友情提示一下，教師的任何副業都不能影響教學，這是前提，如果做不到，要麼別搞副業，要麼辭職換主業，畢竟，教師是個良心活，容不得三心二意。
金牌小書童
有家長給我打電話，語氣有點像領導對下屬。
你是老師嗎？我知道你。
哦，你好，你是某某的家長吧？
家長會我聽過你講話，我很看好你。
哦，謝謝支持。
你週末安排一下，到我家裡來給我兒子補課。
不好意思，我週末有安排了。
那就從下個星期開始。
……
早上8點鐘到，不要遲到。
我們有規定，不能補課，謝謝你的厚愛。
天雨流芳去吧
我從教20多年了，這些年來我利用業餘時間上街為人補鞋兼擦皮鞋，每次出攤都能收穫30元左右，比我當班主任費還高，有次接到一個活，正在給一顧客擦鞋，無意間和他一堆眼神，他居然大喊：班主任是您啊！我也一時不知所措，覺得有些尷尬和不自在，學生連忙站了起來，塞給我一沓鈔票說：老師您以後有困難對我說，我會幫您的！要不你去我公司給做做一些輕鬆的事情……從以後我再也不擦鞋了……改賣氣球了
一枝梅61691881
說說我的中學老師，90年代小城市普通中學。有關係的編制老師個個挺拽，大部分基本的職業操守還是有，個別的隨意任性沒有責任感和危機感。
校長女婿是語文老師，業餘就打牌打麻將。一個數學老師愛喝酒，有後臺，偶爾酒後上課。一個數學老師教導主任很洋氣，每天晚上油頭粉面去舞廳跳舞，後來跟老婆離婚娶了差十八歲的小老婆，兒子上不了本科又去復讀了。
倒是有幾個一看老實老土的，從農村讀書師範畢業下來的比較踏實，教書和做人都一樣，還很勤奮。但沒有關係沒有資本，職務職稱難上，再就是沒背景，老婆也是農村上來的，所以家庭條件沒法跟某些老師比。相反他們很有危機感。記憶很深刻，一個語文老師副業搞養殖，一個化學老師搞餐飲，一個生物老師週末兼職移動公司銷售，後來都還不錯。特別是他們子女，都出人頭地了。
十一翔
很高興回答題主提出的的問題。
真的不願意亂髮感慨！個人覺得最近幾年國家對教育投入挺大的，老師的收入也比以前大有提高！別急著反駁我，以老李為例，2015年以前月工資打到卡上還不到三千，15年開始，工資漲工資後，打卡工資開始超過5000每月。最近幾年，具體是2015年後，政府又開始發績效工資，大約每年12000，每年獎勵工資，前幾年每年一萬五到兩萬，今年發了2018年的三萬(現在到手一半)。我們這是個小縣城，據說阜陽那邊每年獎勵工資四萬七，想著合肥比阜陽要高些吧？那北京上海呢？估計還高！實話實說，我不是領導，沒有任何職務，也不是黨員！
當然，我現在是中教高級五檔，但是除了每月打卡工資高些，其他和年青人一樣多。
教師幹副業，不說合適不合適，就算有，也是彆扭。咱真的不能去擺地攤，開出租！讓學生看到了，情何以堪啊！
咱是老李
我的同事裡有炒股票的，人數還不少呢，他們天天辦公室裡都是討論股票的事兒。有一女老師，據說她看的股票總是漲。我曾經問過她，掙錢不，她告訴我，怎麼也比工資高。但據我觀察，好多同事都沒怎麼賺錢。還有一個男老師會安裝空調，修理冰箱，空調，有空就出去給人安裝，或者修理，他老婆沒職業，一家三口真的很難。我們學校不在主城，屬於城鄉結合部的學校，生源大都是農村的孩子，經濟都很困難，老師即使敢補課收費，也沒有學生來補課的。工資又低，好多年輕點兒的老師也就三千多點兒。生活艱難啊。
