這幾天閒來無事補看了去年七月份鄧超導演並主演的《銀河補習班》。電影講的是一個思維超群的父親用愛與睿智托起兒子人生太陽的故事。
這位落難的父親是如何幫兒子把手裡的一把爛牌打成王炸的呢？這裡面也許有別出心裁的教育理念，但更重要的是父親對兒子無條件的相信與愛護，以及巧妙的引導與支持。
由鄧超飾演的父親馬文皓是一個因“犯了錯誤”而落魄的建築工程師，他的兒子馬飛則是一個從小就被老師認定缺根弦兒的孩子。他們這對父子可謂受盡歧視與冷落，馬文皓坐了牢，離了婚，失了業，馬飛的成績更是在校屢屢墊底，整天不務正業。面對如此的人生窘境，父親馬文皓在出獄之後依然沒有氣餒，沒有逃避，而是選擇積極地面對和改變這一切。
找到真正的師者是邁向成功人生的第一步
曾經我的一個老師告訴我們：一個人的一生要想過得圓滿，必須遵循這樣一個順序——師、法、侶、財、地。有真正的師者指引我們往哪個方向走，也就是選路線，其次是選擇要到達目的地的方法，然後找到合適的搭擋，最後獲得財富和地位。而在這五個要素之中，“師”居首位，所以聽誰的很重要，這一點決定了我們的人生走向和人生結果。
《銀河補習班》劇照
在這部電影中馬飛有兩個決定其人生命運的老師：一個是把他定義為壞學生並且把升學率看得重於一切的閻主任，一個是相信他會成為學校最優秀的孩子並且幫助他找到人生支點的爸爸馬皓文。
“師者，傳道、授業，解惑也。”可是閻主任作為馬飛名義上的師者，顯然不具備傳道與解惑的能力，並且似乎也不認為傳道與解惑對學習成績的提高有什麼幫助。而爸爸馬皓文與閻主任的指導思想正好相反，他要做的第一步不是如何幫助馬飛提高學習成績，而是拋開這一切想想自己想成為什麼人，有什麼必須實現的夢想。
馬飛在爸爸這個師者的循循善誘下逐漸找到自己的人生夢想，有了自主學習的興趣與動力，成績一躍從班級倒數到年級前十。可見一個真正的師者能讓你迅速找到自己的人生定位，並付諸行動去實現它。
夢想是人生的支點，興趣是最好的老師
阿基米德說“給我一個支點，我就能撬動整個地球。”
這與電影中爸爸馬皓文的說法有 異曲同工之妙，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，那每天拉弓有什麼意義？”
馬飛的改變也始於他找到自己夢想的那一刻，那一刻他知道他要去實現的不是人云亦云的考清華北大，而是讓他一想起來就激動不已的航天夢想。沒有什麼事是比努力實現夢想更有價值和意義的了。
所以，找到人生的夢想是件很重要也很幸運的一件事。有了夢想的助力，我們的人生就如同一臺永不停歇的發動機，想不努力都不行。與其每天徒勞機械的練習拉弓，倒不如先停下來仔細認真地思考一下到底能觸動內心狂瀾的那個箭靶子在哪裡。找到它，並鍥而不捨地去征服它。
獨立思考的能力是人生最好的救命稻草
夢想是我們到達的遠方，而獨立思考的能力則是我們更快速更安全地到達遠方的工具。如果不具備獨立思考的能力，那我們所學一切知識就猶如未被馴化的野獸，它不聽你的使喚，你想用的時候只是乾著急。爸爸馬皓文深諳此道，所以他在教育馬飛的過程當中一直特別注重培養他獨立思考的能力。正是這種珍貴的能力讓馬飛在一次與死神的較量中取得勝利。
有一次爸爸馬皓文帶馬飛去看航空展，回來的途中馬飛上錯了車，跟爸爸走散了。再加上突降瓢潑大雨，洪水氾濫，爸爸怎麼也找不到馬飛。在最後的緊急時刻，爸爸依然不肯放棄，他肯求抗洪人員把喇叭借給他用，他拿著喇叭對著即將被洪水捲走的房屋大喊馬飛的名字，並告訴他如何自救。當時年幼的馬飛命懸一線，而且救援人員也萬要全部撤離了。好在馬飛穩住了自己，在爸爸的鼓勵與引導下急中生智，找來門板當木伐，藉助手電筒和哨聲引起救援人員的注意，很快就得救了。
爸爸馬皓文通過冷靜理智地獨立思考，明白在這樣的緊急時刻誰也幫不了馬飛，馬飛唯有想辦法自救才有一線生機。所以他給了馬飛逃生的思路：看看你周圍有什麼，利用這些東西逃出來。馬飛也通過冷靜理智地獨立思考明白他必須自救，而找到一塊能讓自己浮起來的木板，以及一些讓救援人員立刻注意到他的工具（聲音或光線）是最重要的。
災難面前，人人平等。但如果我們擁有獨立思考的能力，就不會慌亂無助，就會想辦法找到突破囗，從而具備與災難抗衡的能力。
相信自己，永不認輸，上天才會給你創造奇蹟的機會
很多人的一生都是經不起折騰的，明明具有遠大的理想和超人的才智，可就是不經不起雕飾，一塊好材料硬生生的被浪費了。可有的人一生幾起幾落，精氣神非但沒有損耗，反而更添了幾分寵辱不驚，閒看花開花落的氣度。在我看來，這其中的差距全在“堅韌”一詞。有韌性的人生是摧不敗，折不朽的，就如馬皓文的不會因為他設計的橋塌了他的人就塌了，他心中的那座橋永遠不會塌，他用行動證明了這一點，也教會了馬飛這一點，而這一點讓馬飛創造了航天事業的奇蹟。
馬飛作為宇航員第一次上天執行完任務即將返航時遇到了前所未有的危機：萬惡的太空碎片打傷了返回艙的隔熱瓦和中繼天線，導致飛船與地面徹底失去聯繫。最糟糕的是這一切都發生在飛船剛剛開始制動的返飛階段，錯過了再入點，無論選擇自主返回或者手動返回，進入大氣層的時候被損壞的隔熱瓦片會瞬間燃爆飛船。這億萬分之一的概率就發生在馬飛身上，除了等死似乎沒有別的選擇。可是當馬飛再次看到當年他寫給爸爸那張“爸爸像你一樣，永遠不認輸”的字條時，他毅然決定冒險一試。他只有三分鐘的時間將中繼天線的底片插座復位，一分鐘時間歸艙，否則航天服的氧氣含量就會耗盡，他就會變成太空垃圾。這種挑戰連經驗老練的老宇航員都不敢想，可是馬飛卻出色地完成了，最終他們順利地返回了地面，年輕的宇航員馬飛創造了航天史上的奇蹟。
所以，不認命，不服輸，我們的人生才擁有無限的可能。有了這樣一股韌勁兒，我們無論身處何地都能野蠻生長。
看完這部電影，我們捫心自問：
我們培養優秀的孩子，目的是什麼呢？
就是為了讓他循規蹈矩？
我們有沒有想過，優秀的意義其實是在敢於打破陳舊的評價體系，重新定義評價體系，擁有不被裹挾的人生？
因為從前我總執著於問 “ 孩子為什麼不夠優秀 ” ；對比過她們的父母，不由轉而自問 “ 我是否有能力給優秀的孩子做父母 ” ？
不論孩子考好考壞，我都一樣對待他；而不是他成績好時就愛他，成績差時就不愛他——我能做到嗎？
當今父母為了給孩子爭個好前程，總是不遺餘力的地給孩子報各種補習班。結果總是錢也花了，罪也受了，孩子還是沒長進。真的是我們的孩子笨嗎？不見得，可能一開始我們的方向就錯了。也許我們應該靜下心來好好的瞭解一下我們的孩子，聽聽他們的心聲，幫助他們找到人生起跳的支點。
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