生活的岩色
十岁的孩子喜欢看相声和小品是相当好的。
相声和小品同属于艺术语言的表现形式。相声语言生动幽默，通俗易懂，小品再加上夸张的动作表现更为生动，搞笑，几乎所有的成年人都喜欢看的节日。
每年的春节晚会最期盼的也就是小品和相声的节目。不管是相声界的一代宗师候耀文的《打岔》还是2020年青年演员岳云鹏和孙越的《生活趣谈》，简单幽默地语言总能引起满堂哄笑。赵丽蓉和孙汉林的小品节目也是，生动简洁的语言配合上夸张搞笑的动作总让观众记忆尤深。
试想一个十岁的孩子能喜欢这些节目，潜移默化之中他在语言的表达中会不知不觉中透出些幽默和喜庆，那在生活中不更能开心些，孩子也更豁达些，将来的人际关系也更融洽些。
不知道我的回答各位家长是否认同，欢迎关注我一起来探讨。
蝉之羽
我个人觉得孩子喜欢什么都无所谓，重要的是家长的态度。
印象中我孩子小的时候喜欢集食品中的系列卡片，我就引导他和伙伴进行置换，既节省了资金，又培养了经营意识。
还有孩子喜欢玩游戏，我就思考玩哪个游戏，怎么玩，于是我们选择了三国作为他的第一个电脑游戏，还买了近百本和三国有关的图书，印象中五年级的时候，孩子给班里的同学讲三国，2个多小时一气呵成，现在30岁了，还进入了游戏行业。
所以，喜欢什么不重要，重要的家长怎么做，建议：
1.无痕迹的关注孩子喜欢哪些题材、内容
2.自然的和孩子交流，了解孩子汲取的价值观
3.仔细思考背后的原因，有效引导
我是研究小学数学教育的老师，有兴趣可以多交流。谢谢
玩数学
我认为这没什么大惊小怪的，我的儿子今年十二岁，池非常喜欢看，并且全家人都喜欢看，家里一片欢笑。孩子也学的幽默多了，学习也没耽误。我认为只要开心，快乐，正能量的东西，孩子都可以学。只要他开心，快乐，就行。
哈扎拉菲
众所周知，万事万物存在即合理。我们不能笼统空泛的去讨论一个事物是好还是坏，也不能全盘否定相声小品的存在，也许说相声小品在一个十岁的年纪中并不是学习的最佳方式，但相声小品作为一种艺术的表现方式在他们那个年纪中对于兴趣，好奇心的培养也是发挥着一定的启迪作用。
相声是一种民间曲艺表演艺术，也可以理解为以说笑话过或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。主要分为说学逗唱四门功课，表演形式可以分为相声，单口相声和群口相声。
小品是一种艺术形式，我们直接从字面理解即小的艺术品，在一定意义上主要指较短的关于说和演的艺术。其实在古代就有这种表演形式，但成为一种独立的艺术表演形式是在1984年的春晚。
也许作为成年人的我们认为相声小品只是我们工作之余缓解压力的解压方式，如《笑傲江湖》《欢乐喜剧人》，我们认为他们综艺，没有古典名著等学习著作对孩子学习上的帮助大。这种思考方式只是站在我们的立场去考虑问题，会忽略掉十岁孩子那个年纪应该有的兴趣和好奇。
从另一种角度来说，相声小品是作为美学范畴中喜剧的一种类型，用更加幽默的方式表现出他们对世界的看法和态度，目的在于引人发笑同时给人以思考；
同时他们也是中国传统文化中的一种，包含有人时天文地理，作为一种语言艺术，在孩子的教育中也有重要的作用。例如，每年的春晚都会有小品，相声的，他们不仅在于用来娱乐，更是用来针砭时弊。
我们看待他们对孩子的教育影响时，不仅要看到对于孩子的有益之处，也要清楚认识到在这个各种文化充斥的时代中，很容易对网络各种文化误导，孩子要了解的是传统文化中相声小品的有益之处，而不是所有好的坏的，但同时我们也不应该对于相声小品持完全否定的态度。
在这个各种文化充分发现的同时，我们对于孩子的教育要有的放矢，有控制性的引导但不应该遏制。相声小品，历史名著等对孩子都是有一定启迪作用的。
小娱集
挺好的呀！孩子们对于自己爱好其实懵懂不知，他们选择做自己喜欢的，看自己感兴趣的。孩子很明确的有自己喜欢的东西，作为家长的你更应该去帮助他从多方面去做更加专注的了解。如果孩子整天沉迷电子游戏，网络，日日抱着手机，平板不放，你是不是会更抓狂？
相声，小品不是很好吗？这两种艺术表演都以语音表现为主，对孩子来说也是一个学习语言表达的课程。特别是我觉得无论相声还是小品，对于表演者来说，吐字发音都要求极其准确清晰，绝不会含含糊糊听不明白，对于孩子学习中文的标准发音应该是很有帮助的。
相声，小品也是属于我们的国粹。家长没有必要去扼杀孩子的爱好，应该放手让孩子去探索，让孩子对未知世界对有趣的知识保持热情。孩子真的对此感兴趣，你就去多给他讲讲，什么是相声，什么是小品？起源于何处？发展的过程……这些都是知识点！甚至可以大胆的让孩子试着学一段，表演一段，对孩子的学习能力和表达能力都是锻炼！
聆夕听雨
孩子应该保持自己的天性，喜欢什么都有自己的原因。像这个小朋友喜欢相声小品，说明他喜欢快乐，喜欢看到别人也快乐。相声小品中有很多是真实生活的写照，对于他的成长是有利的，需要剔除的是里面的东西过于美好，跟真实的人和事是有区别的。多引导他，小孩子嘛，开心的童年最重要！
宛陵渔夫
好不好不是取决于他看的什么，而是他看的过程中是怎么样的。
如果他看这些只是看个热闹，还因此无心学习，那肯定是会对他的身心造成伤害，每天只沉迷于电视，对学习的兴趣一减再减，那这肯定是不好的。
如果他看这些的过程中觉得这些很有意思，还会去模仿，比如看相声的时候想去练快板，想学习太平歌词或其他的唱法，那是可以鼓励的，相声也属于一种传统艺术，快板也属于一种乐器，这样的情况是可以提倡的。
在看电视的时候还是要劳逸结合，孩子有了兴趣不应该扼杀，应该鼓励孩子去探寻自己的兴趣，把握好时间。
小白张张
你好，很开心回答这个问题~
我觉得孩子对一件事感兴趣是好事情，家长应该做的是引导而不是直接打击孩子。孩子喜欢相声、小品，第一，可能孩子有喜剧天分。第二，孩子确实喜欢这种幽默的方式。这种幽默的方式对于以后的社会沟通交流，也会有帮助的。家长可以把孩子看的相声小品做一下筛选，选出优质的作品可以推荐给孩子，而且，平时和孩子多进行一些这方面的沟通，帮助他形成正确的认知。
李木子lucky
您真正担心的是什么呢？是影响学习？还是什么？思考自己真正想要的是什么？
举个例子，如果担心影响学习，那我想要的是，如何培养孩子的学习内动力和自我管理能力。
当孩子看相声影响了学习，对于妈妈，就是不好。
如果自我管理能力培养的很好，看相声，妈妈也就不会担心和纠结了。找到自己的目标，决定了家长得行动。
一件事好或者不好，取决于我们想要什么。
晶莹的晶莹
我觉得很好，一个孩子的天性应该被尊重，让孩子自己决定自己喜欢的东西，也让孩子自己定义什么是幸福
