欧阳林浪
孩子刷抖音一个很大的原因是无聊，没事干。因为厌学刷抖音，一刷就上瘾，进而沉迷。如果能培养小孩子一到两个高级的兴趣爱好，课后时间被自己的兴趣占据，不仅增长了个人才艺，刷抖音的时间大大减少。同时，培养了孩子的高级爱好，潜移默化中能够帮助小孩抵制一些低俗的内容的影响。
横漂演员林
你的这个问题，可以分两个部分回答。
1、初三学生，偏科怎么办？
2、孩子初三了，还沉迷游戏、刷抖音头条，该怎么办？
君山是一名中学里的老师，见过很多这样的孩子，说一些看法，供你参考。
01、初三学生，偏科怎么办？
先要说一句你可能不是很乐意听的话。到初三了，还偏科，那么问这个问题其实已经晚了。大部分情况下，这种偏科的问题会一直持续到中考结束。
后续到了高中，或许经过努力、调整，孩子内心的成熟、换过老师、接触了不一样的同学，等等不一样的经历之后，可能还会有可能发生变化。但是现在，真得特别难。
不过有一点还是好的，你的孩子是偏科，而不是不学。偏科起码代表，他还是有一些科目是好的，大部分心思还是花在学习上的。这一点真得很重要，也是你能解决待会第二个问题的一个前提。
现在，也只能是死马当作活马医了，针对这个时期的偏科，君山给你介绍2个常规的方案：
1、想办法让孩子认识到偏科的危害；
很多孩子，之所以会偏科，因为他没有认识到偏科的危害，他觉得，我只要一门很牛，我这个人就很牛了。孩子是不会去整体考虑，我偏科了，我可能就考不上好的高中了的问题，更不会思考，上好高中意味着什么。毕竟在很多孩子眼里，我上个好高中，纯粹是为了我妈妈嘛。
这时，你要找机会和孩子好好谈一谈，帮孩子分析一下产生偏科的具体原因，针对具体情况给予孩子帮助和指导。让孩子认识到社会需要的是复合型人才，只有全面发展以后在社会上才更有竞争力。
我这样说说是很简单，但这个工作是很难的，要看家长的决心和与孩子沟通的能力了。
2、针对孩子薄弱学科，找个靠谱的家教，进行猛补；
这里，不是说要给你推荐什么家教，而就是掏心窝在和你想方法。根据君山的经验，如果你上面那一条做得好，孩子已经认识到读书的重要性的话，那么，你再给他找一个合适的家教提升一下，是会有一定的效果的。基础分应该都能够拿得到。
02、孩子初三了，还沉迷游戏、刷抖音头条，该怎么办？
大部分人问这个问题，君山一般会回答他：你孩子初三了，还沉迷游戏、刷抖音头条，那么，你这个孩子基本就废了。
但是，刚刚说了，你的孩子情况和人家不一样，你的孩子是偏科，而不是不学。说明你的孩子的价值观还是比较正确的，在学习、游戏、刷头条抖音之间，学习还是占据很重要的地位的，那么，适当的加上一点方法，那么，是可以纠正的。
具体该怎么办呢？给你两个建议：
1、如果孩子吃得消，你也下得去狠心，那么就强行纠正。
具体做法是，这两天，和孩子下一个死命令，不许玩手机。为了让孩子更愿意接受。你也可以讲，现在是初三最关键的时候了，为了你的前途，我们拼一把，你不玩手机，爸爸妈妈也不玩儿了。
你只要真的愿意和孩子定这个一个死规定，并且以身作则，毫无疑问，孩子立刻就没有你说的沉迷游戏、刷抖音头条的问题了。
2、如果孩子沉迷比较深，你觉得直接禁，他吃不消，那么就慢慢引导。
具体的做法是，给孩子一天的在家生活做一个规划。允许他玩手机，但是，定时、定点，玩好之后，也要完成相应的作业。这里还有一个小技巧。玩游戏可以，但是，也要允许家长在身边陪着。这样有一个什么好处呢？有了家长在身边监督、“陪玩儿”，孩子和小伙伴“玩疯了”的机会少。其实，游戏本身对于孩子的吸引是比较有限的。孩子之所以会沉迷，是因为他比较沉迷于和同学、伙伴谈论游戏的那一种感觉。
这种玩疯儿了的机会一旦减少了，那么，孩子沉迷的机会也就少了。
等寒假过去了，开学后还有两三个月的时间就中考了，这时，你就可以理直气壮的用中考做借口、用老师的要求做借口，让孩子忍一忍，暂时离开手机，冲刺一把。这里，你也可以给孩子下一点饵嘛！比如，答应孩子在中考后，完成他一个心愿啊。先稳定住他的军心，熬过这个阶段是最重要的。
03、结束语：
孩子初三了，你才提这个问题，其实真的很晚了。君山以上的这些方法，只能说治标吧。
但是，虽然治本，但咱们现在最重要的也就是中考嘛。用用这些方法，对你的孩子成绩的提高应该能够提高的。
你好，我是君山，一线教师，希望我的回答对你有帮助！
君山老师
首先你要意识到抖音有毒，再有，你要提高你的薄弱科目，如何让优势科目更加优秀！以下是我的分析和见解，希望你能合理管理自己的学习时间，不要上抖音的瘾。
抖音搞笑有趣的视频内容，全屏沉浸式的观看体验，是抖音吸引用户的重要因素。
然而能够让你刷抖音上瘾，其实是因为它用一些大大小小的交互细节，可以让你大脑中的多巴胺激增，出现“行为上瘾”。行为上瘾跟物质上瘾（比如药物及毒品上瘾等）的生理机制是相似的，他们都是刺激大脑中的同一个区域出现的结果。
在著名学者普林斯顿心理学博士亚当 · 阿尔特（Adam Alter）关于行为上瘾的著作《欲罢不能：刷屏时代如何摆脱行为上瘾》一书中，他列举了六项行为上瘾的构成要素，分别是：
诱人的目标
无法抵挡且无法预知的积极反馈
渐进改善的感觉
越来越困难的任务
需要解决却暂未解决的紧张感
强大的社会联系
抖音作为正被流量主、广告主追逐占坑的产品，已经满足了上面的这些要素，正在给用户带来不同程度、无法摆脱的奖赏和刺激，让一些人“行为上瘾”。
不可预测的内容
在抖音首页的推荐页面，每次手指下滑，我们似乎永远猜不到下一个视频会是什么，这种机制可以被称为间歇性变量奖励（intermittent variable rewards）。
每滑动一下，会出现是萌蠢的猫狗，还是搞笑的恶作剧，还是某个小技巧的教程，还是某个明星的生活动态，或者是一个广告？估计只有抖音的个性化推荐算法才知道答案。
或许有时候抖音推荐的视频，你并不喜欢。这时可能有人会这样想：这个视频不喜欢，划走就好了，15 秒的视频并没有很长，就算视频很烂没有创意，也听到了很有张力和表现力的 BGM 呀，看下一个视频就好了。
如果你也是这样想的话，那么这种想法可以被称为“带动机的感知”（motivated perception），它会改变我们使用抖音时产生的负面情绪。
以上这些，都会让在抖音上看视频的用户，体验到行为上瘾中“无法抵挡且无法预知的积极反馈”这一个要素。
自动循环播放
抖音里的视频播放，其中一个重要的交互就是自动循环播放。在你的手指刚上划，全屏显示并配有个性化背景音乐的视频扑面而来，是不是有点反应不过来？这种“措不及手”的感觉，其实是科学的。
诺贝尔奖得主丹尼尔 · 卡尼曼（Daniel Kahneman）认为，人脑中负责其他底层感官的部位会第一时间接收到外界的刺激，比如听觉和视觉的刺激，而负责理性思考的前额皮质则总会慢上半拍，没有前者那么迅速。
因此我们的大脑，确实会先接收到抖音视频的音乐和图像，接着才会去理性思考：这个视频讲了啥，我接下来要点赞还是要刷走它。
像抖音视频的自动循环播放，微信朋友圈里的小红点，更多 app 使用的那些色彩鲜艳、灵动漂浮的图标，都在人们“猝不及防”的情况下收割了注意力和时间。
最后，偏科的问题如何解决，可以关注我的头条！
金哥数学
回答不了这个问题，我个人还是倾向没有什么偏科，只有教育体制的不同分科而已。
不过这个问题还是那些科研人员回答比较合适，像我这种普通人根本想不到偏科对生活或者研究有什么影响。
不过如果觉得自己刷抖音头条是不好习惯，那就改，这是自律问题了。
随遇而安的小瑞
以下四点供参考
第一，找一个他能听进话的人。
可以是老师，父母或者兄弟姐妹，或者他的朋友。青春期的孩子要的是自我存在感，鄙视周围熟悉的一切事物。所以简单的说教是没有任何用处。先找到这个人，只要他肯听。后面说的所有的方法才管用，如果他不听，父母说教只会让孩子越来越反感，越烦躁，叛逆反而越走越远。
第二，心理疏导，做规划
爱玩是孩子的天性。不只是小孩，包括成人都很难控制自己刷手机看视频看头条这些行为。所以只要是适度，不影响学习，就没问题。我们也不希望孩子成为学习的机器。帮孩子做适当的规划，由浅入深，千万不要一刀切摔手机。这样的行为是肯定解决不了问题。需要克制玩的行为，逐步的去减量跟进监督。每天玩多久？什么时候玩？把它规划好，慢慢的增加会事半功倍
第三，转移注意力
增加运动打球，跑步，看书，参加活动，参与讨论等等事情。丰富的生活，可以去焦虑，可以去迷茫，不会让人觉得空虚，进而就不需要去大量的玩游戏，刷手机。当然能够转移他注意力的前提是他能够在这些方面找到他的参与感，存在感和成就感。
第四，自信面对，找老师辅导
关于偏科的问题，说明孩子有其他科目成绩还是不错，至于薄弱的科目，找出原因。是因为自己的畏难心理还是因为对老师的不满。去掉心结，由易到难的开始学习这门功课。跟着老师从基础学起，初中的知识点比较简单，没有那么困难只要用心去学，100多天是足够补起来！
总结
孩子的教育没有捷径，往往一个现象的背后是多重因素的影响。初高中最主要的引导方式，应该早期让孩子树立理想，有正确的榜样才是关键。
孩子找到自己的内驱力，往往比外界一些花里胡哨的方法要管用几倍几十倍。
希望对你有帮助，谢谢[玫瑰]
大索老师
提分的途径其实只有两种，一种是靠自己，另一种靠别人。偏科的人之所以偏科，很重要的原因就是兴趣和学不会。学生之所以讨厌某个科目最直接的原因就是自己怎么努力这一科成绩就是无法提升，于是逐渐失去兴趣和信心，这个时候你还让他靠自己提分，无异于强人所难，这个时候只能靠别人。靠别人有三种方法，一是靠好老师，二是靠补习机构，三是靠朋友。其中靠好老师是最主要的，无论是补习机构还是朋友，最终也是通过老师教会孩子。像河南地区的好老师主要集中在省实验和郑州外国语，郑州一中等，但这些老师可遇不可求，普通人怎么能接触到？所以只能通过辅导机构，比如郑州播优私塾等，不过需要花钱。最后，如果自己有人脉找到好老师，那就另说了。我是姚老师，一个专门做初高中升学辅导的老师，希望能对你有帮助。
栀虞不是鱼
如何纠正孩子玩游戏、刷抖音的行为
前提，孩子处于成长的叛逆期，不当的行为是之前教育的过失，一定有家长失责的地方，此时想要纠正，过程中更需要家长足够的耐心、长远的计划、陪伴性地以身作则。首先想好这个问题，做了多大的准备要尽多大的力来陪孩子纠正，千万不要没有耐心半途而废，否则就是更深的伤害。
第一步：了解孩子所玩的游戏跟所刷的抖音内容，建立话题库、找寻同理心。
第二步：在孩子面前父母可以共同去做一件需要节制的事儿、或者是一件需要自律的事儿。锻 炼身体做运动最好了，前期什么也不需要跟孩子聊，只是让他看，让他感到这件事儿就好。
第三步：找合适的机会将孩子引入父母共同做的事儿上，方式可以设计，无论什么方式引入最重要。引入后，让孩子从父母身上体验到节制感、自律感，父母可以相互鼓励，让孩子去真实的感受。
第四步：开始鼓励孩子，在孩子面前示弱，鼓励孩子可以比父母做的更好，但父母要一直持续着，也就是鼓励后让孩子看到父母艰难克服的表象，同时建立威严感。
第五步：开始跟孩子聊游戏吧，聊抖音吧！可以提要求了。
现在的父母，大多数都认为教育的过程中应该跟孩子平等相处、相互沟通，让孩子明白道理，甚至是当朋友的来相处。我认为这是最大的陷阱，这样的教育让父母缺失了威严。
为什么威严在教育中如此重要呢？
我认为，首先不是要跟孩子讲的道理，作为父母你都明白，或者是都讲的通，这个时候需要威严，孩子要听话照做慢慢明白。其次，哪个父母可以保证在教育孩子的过程中不会有自己的心情，而是任何时候都能去跟孩子讲他那些自以为是、胡搅蛮缠的道理。这个时候也需要威严。我的哥哥是一位博士，嫂子也是研究生，他们在教育孩子的过程中我认为缺的就是威严。
仅仅是个人坚持的观点，欢迎留言讨论。
应试英语刘老师
“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于游戏抖音等，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视游戏抖音等为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。 一：了解孩子偏科的原因
凡事有果必有因，想要帮孩子解决偏科的问题，就要了解孩子偏科的原因。不同学生偏科的原因是不一样的。有些孩子是不喜欢这个科目，有些孩子是不喜欢讲课的老师，有些是不适应老师的讲课方式，有些则是单纯的学不进去。
理由可以有很多，但绝对是有的，哪怕这个理由在家长看来很可笑。在初中生自己眼里看来，自己已经是个小大人了，而实际上从心智上他们还很不成熟。只有了解了孩子为什么偏科的原因，家长才好对症下药引导孩子解决问题。
影视领域播报
初三也是叛逆期的年纪，科技发展快，现在得小孩子很早就有手机📱了，想当年我上高中才有第一部手机，还是那种别人用过得三手货[捂脸][捂脸]。
1、偏科严重，说明你孩子不是不喜欢学习，只是对不喜欢的哪一科提不起兴趣。
2、喜欢刷抖音和头条，说明小孩子喜欢表现，喜欢把把自己的生活和其他的个人才华展示给别人看，这一点说明你孩子天性可能是开朗得，只是可能玩手机📱的太长了，你对此怕会很影响了孩子的学习时间。
要跟孩子有个人得之间的交流，态度最好不要以一个家长的角色去教育说教孩子，最好以一个朋友之间得交流来沟通。表明你🉐立场是为了他好。然后表明你对他得关心，手机可以每天玩但读书不是每天都有读。所以和孩子也交流是一门学问，家长也要同时学习共同进步。
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