用户580083011318
线上教育，其实并不是什么新兴行业，只不过之前一直默默无闻。尤其在我们这些小城市，家长更觉得在线教育不靠谱。
虽然线上教育的模式已经非常成熟，但它仍然是一个小众产品，不能被大部分人接受。原因是目前蓬勃的线下教育市场，让用户没有机会了解线上教育。万事开头难。这让我想起2003年非典期间阿里巴巴和京东尝试网购商城的情景。人们只有在被迫的情况下，才能走出舒适区，抛弃长期形成的习惯。然而，这次疫情逼着学生和教育工作者首次选择了线上教育，让大家知道了它的好。
有时候真相是会站在少数人一边的，每当有新兴事物出现，总会有人唱衰。有一种理论认为，线上教育在疫情期间的爆发只是昙花一现。疫情消失后，线上教育将会被“打回原形”。
当然，我们不否认最近的线上教育大火是一次偶然，但它无疑会提高公众对线上教育的认可度。也就是说，学校和线下辅导机构甚至是政府这次帮在线教育行业做了一个巨大的广告，让家长知道还有另一个选择。如今，学位竞争激烈，校外机构收费极其昂贵。每年，我们花在儿童教育上的钱都是一笔巨大的开支。但网络教育最大的特点正好是价格低廉，并且教师水平也比线下好。
互联网带给人们的不仅仅是方便，更是公平。如今，线下教育资源分布极不均衡，东南沿海以及一线大城市拥有最好的硬件是设施，最好的师资力量。而一些贫困地区的孩子甚至都没有一个发音标准的英语老师，线上教育的火爆在促进教育公平的同时也给我们的教育扶贫事业多了一个选择。我们只需要一条网络线和一个WiFi就能解决很多传统教育根本解决不了的问题。
因此，随着5g时代的到来，线上教育的发展已经是大势所趋，它会像当年的阿里、京东改变人们的消费方式一样改变我们今天的教育模式。但并不是说线上教育就可以唱主角不需要线下教育的补充了。目前，线上教育中仍存在许多未解决的问题，如：
一。学生自控能力差。如果没有老师的监督，学生的课堂效率肯定不好。
2。不利于师生互动，课堂太枯燥。
三。缺乏有效的管理，学习效率低，对于一些理科类学科，需要做大量的习题，或者英语、语文需要学生大量的阅读等等，线上教育很难做有效的检查和监督。
这些几乎是线上教育的死穴，二者这些又正好是线下教育最大的优点。
最后我觉得在疫情之后，一定不是线上教育，线下教育谁取代谁的问题，而是两者相辅相成相互补充。但线上教育所占的比重肯定会越来越大，作为我们教育工作者要很清楚的知道不管你相不相信，新的时代已经到来！我们所能做的就是充实自己，丰富自己尽快的调整自己去适应这些变化。
初中小朱老师
作为一名教育工作者，我可以很负责任的告诉大伙儿，根本不会有任何影响。
那两月暑假不是搁哪儿了嘛！到时候把暑假的时间用来上课就行了。只要国家赶紧好起来，疫情赶紧过去，让小伙伴们出去火锅烧烤喝奶茶，就没有什么事情过不去的，没有啥困难克服不了。
当然对于初三和高三的学生来说，只要把考试时间往后推就好了，没有什么大问题。
霖坤公子
负面影响没想象中那么大。
1、延期开学，一般是两周，缩短了教学时间，学习任务能完成吗？
问题不大。本学期，正常情况下，农历正月初十开学，也就是公历2月3日。那么，假设到6月30日学期结束，整个学期的教学时间长达146天。现在延期两周（14天），也还剩下132天。与201年-2019年这四年春季学期平均时长基本相当。
2、有没有这种可能：虽然隔离了两周以上，但正常开学后，个别学生或教师身体仍然潜伏了病毒？
风险是存在的。即使是一线抗病毒专家，现在也不能肯定地说，对新冠状病毒的特性完全了解。最长潜伏期两周，只是一个粗糙的判断，没有精确的数据分析来支持。或许个别体质特殊者，携带的病毒可以潜伏更长时间，亦未可知。学校是人群密集的场所，一旦有潜伏病毒发作，传播的速度非常快，后果不堪设想。
因此，即使两周后，疫情完全被控制，学校也不能掉以轻心，日常的体温检测、公共场合保洁消毒、食堂卫生等，都要比以往更严格。
任何事都有两面性，这次疫情，对学校各方面的工作，也能起到一个促进的作用。
1、大班额，是老师和家长最大的烦恼。教师负担重，教学效果不好。虽然国家层面，对解决大班额问题，已经有时间表。但是，因为需要真金白银的投入，地方上并没有动力去落实。经历了这次疫情，大家会形成共识，大班额增加了聚集性传染的风险。控制班额，控制义务教育学校总学生数，有利于减少和分散风险。这涉及到千家万户的利益，这方面的投入是真正的民生工程，重要性并不比修路、建商业中心低。
2、学校卫生工作将更规范。以往，教室消毒是很少有学校坚持做的，而这点非常重要。建议每天早上喷洒消毒水一次，放学后紫外灯照射半小时，形成常规。
食堂餐具要彻底清洗干净，全部用消毒柜消毒。做到“明厨亮灶”，要让家长来到学校可以直观地看到食物加工过程。
做好体温检测常规工作，建立发热学生应急处理机制。
3、将卫生防疫知识纳入校本课程，或结合健康教育、生命教育课，让学生得到较为系统的学习。
其它，@老穆说语文 已经列举得很全面，就不再重复了。
毫米
我是数学李老师，来说说我的看法。
新型冠状病毒疫情下，对学校有什么影响？
为了应对疫情，学校各地学校均延迟开学
这一次的疫情发生正值学生放寒假，但由于当前的疫情还没有出现比较明显的拐点，各地的防控还是在持续关注中。所以原本2月中旬学生就应该开学的，现在则改为了推迟，具体开学时间还要根据疫情的防控情况来决定。
对于学校的延期开学，对学校的各种工作的开展是一个较大的影响。
每一个学期的学校计划都是在开学前进行梳理总结的，也就是说每一个学期，学校对学生都是有具体的安排的，大到参与活动，小的习惯培养，各个方面都有计划。而如今的延迟开学，使得原本的学期计划需要进行调整，同时还要尽快出台学生在家学习的各项安排，并即刻落实。
停课不停学，为防控做出自己的努力
虽然延迟开学，但学生的在家学习也要由学校做出一定的关注。所以也就又了停课不停学的举措，通过线上的教学来帮助学生更好的在家学习，不让时间浪费。
而为了应对停课不停学，很多学校都在定制符合自己学生的课程，这当中不仅有教师的努力备课，同时也涉及到学校对于录课、直播的各种后勤保障，技术支持等。
面对疫情，学校更要关注学生的心理
由于学生的特点，这一次的疫情，可能会影响一部分学生的心理健康。所以作为学校，在这样一个时期还要关注学生的心理状况，要利用好各种线上方式，通过各种材料的宣传，帮助学生建立起坚强的心理建设。
数學李老师
现在的疫情形势下，对任何行业，任何人都会带来巨大的影响，学校当然也不例外！
学校的影响是多方面的，包括了学校本身，教师职工，学生，学生家长等等，都会受到或多或少的影响。
学校的影响
学校已经明确推迟开学了，且估计根据疫情的发展，推迟的时间会进一步的延后，真正开学的时间只有等到疫情真正得到控制和解决了，要不学校随时都是一个容易发生疫情的地方。
学校现在几乎也是出于封闭的状态，一般也只有安排值班的人才能进入学校，其他人一律都不能进入学校了，幸好学校还是一个相对小而且封闭的地方，只要关上门做好告知和把控，基本就不会有什么大问题了。
老师的影响
学校停课，老师自然也就无法正常上班了，但是不上班，并不代表着没有工作可以做，可以说，很多老师比平时正常上班都还要忙了。
拿我们这边来说，自从疫情发生以来，老师都要在家长群里面统计人员流动情况，密切关注人在外出或是出过外省的，特别是湖北，河南等地的人，要及时做好登记并上报主管部门。
在人员相对稳定都居家隔离的情况下，每天老师都要求家长早晚都给孩子做好体温测量，并做好记录，通过微信或者是钉钉进行打卡，至少要连续监测十四天，保证隔离期间没有疫情发生。
还有就是根据停课不停学的要求，老师们还要做好学生学习的安排，目前主要是督促学生通过学习强国，学而思等平台进行课程学习。
学生的影响
学生的影响其实也是最大的，延长了假期，对于孩子之后的正常上学肯定会产生一定的影响，说的通俗点就是时间长了真的就玩野掉了。
虽然有网络课程可以学习，但是相对于常规的上课方式，学生们可能还是会有很多的不适应，毕竟拿着平板或者是手机学习文化课程内容，肯定比拿手机玩要难受的多，学习的热情和动力都会大打折扣。
萌卉妈
新型冠状病毒会对学校教学有一定的影响。对于南方大部分学校已经推迟开学时间，部分学校会利用网络平台进行教学。
但是网络教学有很多弊端：
1.网络教学适合高中以上学生进行教学，而对于初中生、小学生、幼儿学生来说，他们独立自主学习能力比较差，自控能力不足，脱离了教师的监管，学生之间的互助，学习效果肯定会大打折扣。
2.对于小学生来说，网络学习需要家长进行课前设备操作，而大部分家长在课程开始时已经去上班了，剩下的爷爷奶奶级别的都不会操作，影响学习进度。
3.网络学习受网速的限制，有些区域的网络速度慢，经常性出现卡顿现象，这些也是网络学习中不可避免的问题。
对于北方学校来说，暂时影响较小，因为北方学校通常都是3月1日开学。今年各级部门更是强调不准提前开学。
正常开学以后，学校也需要每天对校园内场所进行消毒，每天对学生进行测温和温度监控，而各种校园集体活动应该会推迟进行或直接取消。
总之，疫情对学校的影响是很大的，但是在各级部门的提前谋划下，在各级学校的提前部署下，一定会将影响降到最低。
我不是郭靖8888
1、延期开学，一般是两周，缩短了教学时间，学习任务能完成吗？
问题不大。本学期，正常情况下，农历正月初十开学，也就是公历2月3日。那么，假设到6月30日学期结束，整个学期的教学时间长达146天。现在延期两周（14天），也还剩下132天。与201年-2019年这四年春季学期平均时长基本相当。
2、有没有这种可能：虽然隔离了两周以上，但正常开学后，个别学生或教师身体仍然潜伏了病毒？
风险是存在的。即使是一线抗病毒专家，现在也不能肯定地说，对新冠状病毒的特性完全了解。最长潜伏期两周，只是一个粗糙的判断，没有精确的数据分析来支持。或许个别体质特殊者，携带的病毒可以潜伏更长时间，亦未可知。学校是人群密集的场所，一旦有潜伏病毒发作，传播的速度非常快，后果不堪设想。
因此，即使两周后，疫情完全被控制，学校也不能掉以轻心，日常的体温检测、公共场合保洁消毒、食堂卫生等，都要比以往更严格任何事都有两面性，这次疫情，对学校各方面的工作，也能起到一个促进的作用。
1、大班额，是老师和家长最大的烦恼。教师负担重，教学效果不好。虽然国家层面，对解决大班额问题，已经有时间表。但是，因为需要真金白银的投入，地方上并没有动力去落实。经历了这次疫情，大家会形成共识，大班额增加了聚集性传染的风险。控制班额，控制义务教育学校总学生数，有利于减少和分散风险。这涉及到千家万户的利益，这方面的投入是真正的民生工程，重要性并不比修路、建商业中心低。
2、学校卫生工作将更规范。以往，教室消毒是很少有学校坚持做的，而这点非常重要。建议每天早上喷洒消毒水一次，放学后紫外灯照射半小时，形成常规。
食堂餐具要彻底清洗干净，全部用消毒柜消毒。做到“明厨亮灶”，要让家长来到学校可以直观地看到食物加工过程。
做好体温检测常规工作，建立发热学生应急处理机制。
3、将卫生防疫知识纳入校本课程，或结合健康教育、生命教育课，让学生得到较为系统的学习。
现在的疫情形势下，对任何行业，任何人都会带来巨大的影响，学校当然也不例外！
学校的影响是多方面的，包括了学校本身，教师职工，学生，学生家长等等，都会受到或多或少的影响。
学校的影响
学校已经明确推迟开学了，且估计根据疫情的发展，推迟的时间会进一步的延后，真正开学的时间只有等到疫情真正得到控制和解决了，要不学校随时都是一个容易发生疫情的地方。
学校现在几乎也是出于封闭的状态，一般也只有安排值班的人才能进入学校，其他人一律都不能进入学校了，幸好学校还是一个相对小而且封闭的地方，只要关上门做好告知和把控，基本就不会有什么大问题了。
老师的影响
学校停课，老师自然也就无法正常上班了，但是不上班，并不代表着没有工作可以做，可以说，很多老师比平时正常上班都还要忙了。
拿我们这边来说，自从疫情发生以来，老师都要在家长群里面统计人员流动情况，密切关注人在外出或是出过外省的，特别是湖北，河南等地的人，要及时做好登记并上报主管部门。
在人员相对稳定都居家隔离的情况下，每天老师都要求家长早晚都给孩子做好体温测量，并做好记录，通过微信或者是钉钉进行打卡，至少要连续监测十四天，保证隔离期间没有疫情发生。
还有就是根据停课不停学的要求，老师们还要做好学生学习的安排，目前主要是督促学生通过学习强国，学而思等平台进行课程学习。
学生的影响
学生的影响其实也是最大的，延长了假期，对于孩子之后的正常上学肯定会产生一定的影响，说的通俗点就是时间长了真的就玩野掉了。
虽然有网络课程可以学习，但是相对于常规的上课方式，学生们可能还是会有很多的不适应，毕竟拿着平板或者是手机学习文化课程内容，肯定比拿手机玩要难受的多，学习的热情和动力都会大打折扣。
趣味秒懂百科全书
目前来看，这次疫情对学校有三大影响。
第一：开通了网络课堂
现在全国所有的学校都延迟开学了，但很多地方停学不听课，开设了网络课堂，硬生生地把人民教师逼成了网络主播。
于是，网上相关的趣闻层出不穷，诸如：生物老师课件涉黄被停播、数学老师直播抽烟被停播、政治老师开启静音对空气演讲、英语老师被学生嘲笑只穿那件睡衣、老教师误开美颜被老伴怒怼........
笑归笑，但教师们的任务是实实在在加重了的，由于行业差别，很多教师付出的努力比课堂上更甚。
第二：暑期或将缩短
目前看来，全国至少需要等到3月初才开校了，相比于原计划延迟了大半月。相应的，暑期也就被压缩了。
老师们平日里本来就费神费力，请假又不便，本就指望在暑假、寒假集中处理自己的私事，比如说结婚、旅游、学车、培训等，现在看来，今年大部分计划都会搁置。
暑期缩短还会影响到中、高考，要么考试日期也相应后延，要么就是按往年日期，无论哪种，对于学生、老师、教育系统都是考验。教学、考试、录取、军训......等等，因为时间缩短，压力倍增。
很多学校必需的维护、翻新，平日里有师生活动，一般都是推到暑假、寒假进行，现在暑期时间缩短，要么学校就督促施工单位连夜加班，要么就只能再往后推上一年半载。
第三：更注重师生健康
这场疫情，让人认识到了健康的重要性，相信学校更会加强这方面的措施。
首先就是对校园卫生、食堂饭菜、饮用水、校服等方面加强监督，杜绝传染源，让孩子们接触到的吃的、喝的、穿的、玩的都更卫生，更安全。
还有就是加强对孩子们的身体锻炼，现在的小孩每天都有体育课，都要跳操，我估计以后这方面的时间还会增加。
对于教学内容，学校也会多方面引导，让孩子们从小就对环保、亲情、健康等有深刻认识。
弥江小地主
尊重知识.重视教育,己经成为共识。在这次突如其来的冠状病毒疫情影响下,学生不能按时上课读书,对学校影响可谓大矣!据说城市开通网络教育.可在网上授课,这是好事;农村还不具备条件.对网络授课还似懂非懂.今年参加高.中考的农村学生.更是心急如焚.期盼疫情管控.及时到校学习。
韩友刚83
有肯定有的，尤其是乡镇上的老师，现在乡下虽然都有网线宽带进村，但不一定会去开通宽带来供给孩子在网络上学习，手机有的根本不给孩子看碰这些都有，而且孩子在自己家里看网络学习，好像总走心，看一下就不想看了，就会找各种理由推脱，说一个学习不起劲，说人多有同学一起学习才有兴趣，家长镇压才勉勉强强
在下看完网络教学，看完网络教学课文，问孩子，孩子走心一问三不知，这是一个头疼事情，问他为什么不认真学习领会课文，他回答更气人，说反正到时候回学校老师还会教一遍，有必要那么认真吗？就野去村里找同村孩子玩，叫他别出去他比你还牛，大声说，我们村封村封路，没有疫病 为什么不让我找他们玩打又不好打，骂又不好骂，急死人了，拿孩子一点办法都没有，城里孩子网络教学肯定就会上手快一点吧，因为城里每家每户都会有装置宽带开通，不会像乡下孩子有的家里不开通宽带，家长也大条，根本没有怎么去上心孩子的有没有在网络上认真看课文，等疫情稳定孩子们去学校上学了，肯定会有很多学生成绩下滑，这是老师最不愿意看到的事情，
新冠状病毒影响老师老师教学困难，也影响学生积极向上，在家一个看网络课文学习总会走心，不上心自己课程，学生在家里学习网络教学，人非常懒散，也影响了孩子的正常交往跟同学之间交流
