Miss张小豆
孩子不爱学习是跟家长有关系的，从小没有培养孩子的爱学习习惯，没有养成良好的阅读习惯，长大了很难弄，3岁看小，7岁看老，过了这两个黄金教育期，就真的不好改过来了，不过家长如果用心，在12岁之前一定要养成一些阅读的习惯也会好一些，这话说着简单，做起来是相当的难啊，要做好心理准备！！！
北漂领哥
孩子不爱学习怎么办？
邻居家有一个10岁男孩，今年上小学四年级。除了玩手机上网，打游戏是主动，关于学习方面全是被动。作业能不写就不写，要写的偷工减料，老师提问，一问三不知，金口难开。一点也不爱好学习，学习成绩差，班上倒数第一，全年级倒数第二。
我经过观察，造成不爱学习有几个重要原因。
一、留守儿童。父母常年在外打工，缺乏父母的关爱和学习上有效管理、辅导。
二、隔代教育。孩子从小就由爷爷奶奶教育，老人沒什么文化，连智能手机都不会用，怎么会辅导孩子学习。再加上老人对孩子的溺爱。不爱学习就由着孩子。
三、手机网游害人。刚开始，作业不会做用手机搜。慢慢的学会用手机，上网打游戏，沉迷网游。对学习再也不感兴趣。成绩一落千丈，再也上不来。
要想让孩子爱学习，对学习感兴趣。
一、父母要注重小教。从小培养孩子的学习兴趣。
二、孩子的学习须要父母的陪伴。孩子在学习成长的过程中，须要父母用心陪伴。孩子在学习，父母不能打麻将、看电视、玩手机上网。给孩子营造一个良好的学习环境。
三、经常与孩子沟通。了解孩子的学习进程，掌握孩子的思想波动，及时调整孩子的学习方法，纠正孩子的错误，帮助孩子提高学习效率。
四、经常与老师、学校互动。了解孩子在校学习动向，家校合一，配合学校老师，提高孩子的学习。
五、远离手机网游。
孩子的学习成长，须要父母的陪伴与呵护。
山野古村易
孩子不好好学习，作为家长首先要搞清楚孩子不好好学习的原因。是因为控制力差贪玩，还是注意力不能集中，或是对学习没有兴趣，或是学不会，就不愿意学了。
很多家长面对不好好学习的孩子一味的责怪打骂，显然这个方式解决不了问题。
第一，人类在自我发展中形成了一种自我约束和自我控制的能力，就是自制力 。自制力就好比人的欲望和行为的闸门，是一个人成材的起点。请千万记住，一个能够控制住自己的人，才能够掌握自己的命运 。孩子年龄还小，现在的网络发达，家里有电视手机电脑，孩子贪玩，抵挡不住诱惑， 孩子也没有太大的过错 。家长要以身作则，孩子在学习的时候，家长也不能看电视玩手机。家长在严格要求孩子的时候，要严格要求自己，给孩子做一个榜样。
第二，对于注意力不能集中的孩子。首先，家长要给孩子买一些锻炼注意力的书，每天坚持做练习，比如走迷宫，比大小，比长短，时间不要过长。其次，不要给孩子买过多的玩具和书籍，孩子一会玩这个，一会玩那个，只会让孩子的注意力分散。再次，孩子做自己喜欢的事情的时候，家长不要去打扰他，这是培养孩子注意力集中的最佳时机。
第三，对学习没有兴趣的孩子。对孩子来说，学习是件枯燥的事情，有那么多的知识要掌握，有那么多的东西要记忆，孩子自然没有兴趣。作为家长要去引导和激发孩子的学习兴趣。用心观察孩子喜欢做什么，你就要求他把学习任务完成后，作为他的奖励才可以去做。家长也可以在生活中，通过讲故事的方法，引导孩子学习，提高他学习的兴趣。
第四，对于学不会而不愿意学的孩子，那家长就要多费心了，给孩子多一些耐心，多一些陪伴，辅导孩子学习，查漏补缺，把孩子的成绩一点点提高上来，孩子就愿意学了 。
孩子的学习不单单是孩子的事情，也是我们家长的责任，每一个成材孩子的背后，肯定都有一个执着培养的家长。
寒梅落雪
对孩子不认真学习的原因有很多，但是最重要的还是要看家长来怎么引导孩子，我的孩子今年上初中了，他在一二年级的时候，我是每天都要陪他学习，引导孩子怎么来学习，怎么学习轻松，怎么找学习的方法，让孩子慢慢爱上学习，只有引导好孩子他才会主动学习
皓峻侃
吃苦受累家长都不怕，就怕孩子不求上进，不思进取，不好好学习。
对于不爱学习的孩子家长该怎么办呢？
一棵小树，要长成参天大树，必须要有两个条件。
第一、小树苗本身健康壮实有潜质。
第二、要适宜于享受生长的环境和土壤。
两个条件之中，第二个条件更为重要。试想一下，如果把一个健康壮实的小树苗放在盐碱地里，那会是什么样的结果？
孩子的学习同小树苗的成长原理是相通的，也必须得有两个条件：
第一、孩子自身学习的主动性、能动性，自觉性和良好的学习习惯；
第二、有适宜的学习环境。
要想培养出一个爱学习的孩子，就必须要在这两个条件上下功夫想办法。而良好的学习环境，又是孩子学习自主性的基础，能极大的促进孩子学习自主性的提升。孟母三迁说的就是改变来一次学习环境的事情。
一，彻底诊断，改善自己的家庭教育环境。
1.硬件。
你们家周围（包括学校）是否有良好的学习氛围？
孩子所交往的朋友，同学，伙伴是否积极上进？
在你们家里，孩子有没有独立的学习环境？学习环境是否温馨安静？
2.软件。
我们都见过这样一些家庭：父母都农民，文化层次不高，也不见得懂得懂教育，但是人家的孩子却特别的勤奋努力，上进好学，成绩优异。根本原因就是，这样的家庭有淳朴的家风。父母勤劳朴实，相互恩爱，善良正直，勤俭持家，和睦四邻，对孩子的教育朴素而真挚，没有过多的要求，但却注入了很多的精神力量。
反思一下自己的家庭状况。
有没有一个温馨和谐幸福快乐的家庭氛围？
有没有更多的时间陪伴孩子？
亲子之间关系是否和谐？孩子在家中快乐不快乐，高兴不高兴，有没有幸福感？
父母是否能够以身作则，勤奋工作，勤俭持家，相互恩爱，和谐家庭，快乐生活？
3.规则。
家庭成员有没有规则要求？
比如，每个家庭成员应尽的责任和义务尽到没有？
家中有没有明确的界限和规定？
父母对自身有没有严格的要求？能不能够严格按照规则来做好自己？对孩子的生活学习，有没有明确的规则要求？对于这些规则要求又是如何去执行和落实的？
分析诊断后，列出一个整改的清单，然后痛下决心逐项改进。
二、激发孩子的学习自主能动性。
1.目标引领。
一个爱学习的孩子必然是前方有目标，内心有动力。
那么目标在哪里？目标如何去制定？
目标实际上就是一个方向，是一个能够引领孩子不断朝前走的方向。
比如，他想自己不断努力考上重点高中，将来上名牌大学，想有一个美丽的人生舞台，这既是理想，也是目标。
那么，这个目标如何才能够有？
可以带孩子实地去考察名牌中学和名牌大学；
可以可以带孩子去拜访身边考进名牌大学的同学，让他们给孩子现身说法，给孩子鼓舞和激励；
可以带孩子去拜访当地的名师、名人，让他们给还一些点拨，哪怕就几句话也是管用的；
引导孩子在内心确定一个励志的偶像，用偶像来不断激励自己前行。
2.陪伴扶助。
孩子的学习过程，需要精神力量和精神动力，而这个力量和动力只有父母才能够给他。
父母的高效陪伴和大力扶助，就是孩子的精神食粮。父母的信任、支持、关注、鼓励是孩子前进途中的动力源泉。让孩子在前进的途中，始终觉得自己的背后有父母支持，前面的困难再大，艰难再多，自己都不再畏惧。
3.激励表扬。
孩子毕竟是孩子，犯错也属于正常。要想使孩子爱学习，有十足的学习动力，就得不断的激励鼓励孩子。激励忌空洞，表扬忘乏味。激励表扬必须放在具体的学习实践中，就事论事，既不夸大，也不缩小，诚恳真挚的对孩子进行鼓励表扬，这样才是有效的。只要孩子在前进的路途中有进步，就要及时的肯定和表扬。让孩子前进的途中始终信心百倍，充满了前进的动力。
4.巩固提升。
孩子的学习是一个较为漫长的过程。一时半会不可能收到什么显著成效。需要父母长期的陪伴。要巩固好孩子的每一滴进步，要不断促使孩子超前进步。
要让孩子从一个高度，达到另外一个高度，从一个站点，走向另外一个站点。切不可，一天两头热，两天三头凉，半途而废，一曝十寒。
只有坚持，巩固和不断的提升，才能迈向更远的目标。
教育探微
可以找小学生的兴趣爱好 因为我打小不爱学习，我喜欢画画，后来我读的也是美术专业，若是没有发现兴趣爱好，可以利用小学生的性格 ，比如说让其他爱学习的小朋友炫耀自己的学习成绩来激发不爱学习的毛病。或者采用奖励的方法来鼓励小朋友的学习行为
我数123310
这是一个让老师和家长都很挠头的问题，孩子能真正主动学习的并不多，尤其是随着年龄的增长，有的孩子是越来越不愿意学习，想让孩子改变可以这样做。
第一，培养学习兴趣。培养兴趣越小越好，多数孩子不愿学习是因为学习枯燥，老师也好家长也罢，千万不要让孩子死学硬记，另一方面不要把孩子学习目标定得太高，要循序渐进，让孩子摸得着看得见，经常感受到成功的喜悦，有兴趣才能爱学习。
第二，选择培伴。很多家长把孩子推给了孩子的爷爷奶奶，爷爷奶奶只会惯不会教，一定要父母自己亲自培伴。我家孩子上初中的时候，只要孩子回家我就培着孩子学习，他写作业我看书，有时也和孩子探讨一下学习的事，孩子在家我们从来不看电视，让孩子感受到学习的乐趣。
第三，告诉孩子知识改变命运。通过身边孩子读书成才，走向大城市的典型事例激励孩子好好学习。
第四，远离手机。对孩子来说手机甚比毒品，手机不离手的孩子不会有好成绩，要想孩子不玩手中，父母一定首先做到，因为你就是孩子的榜样。
烛之光jy
慢慢培养孩子兴趣爱好
秋秋A8
这是一个如何以科学方式进行教育的问题。
首先需要明确的是好学是每个小孩与生俱来的天性。小孩随时抠抠这、摸摸那，对世界充满了好奇。一看到新的、没见过的事物就想去看看、体验一下，实际上体验和模仿就是小孩最大的学习世界的方式。因此广义上说没有哪个小孩是不好学的，只不过有感兴趣的一面，就会有反感的另一面。
记得我小时候一二年纪也非常好学，可是当三年级去到一个规模大一点的学校，开始了繁重的作业，自此之后就不是很喜欢课业学习这件事了。今天的小孩作业其实比我们多，但作业效率比我们高。因为当时我们的作业需要抄题，明明答案很容易做，但抄题却成了最费时间、最大的负担。再加上语文动不动就叫抄生词、句子十遍，那时间就不是完全花在学习上了，而是痛苦地把精力花在无意义地重复上。握笔的指头上都因为写字写凹了一块。于是很快就不爱学习了。就是说，小孩的学习兴趣大多是被不正确地教育方式扼杀掉的。还有一种不爱学习是没跟上学习进度，人都有这样的情况，自己越擅长的事物越爱去摆弄研究，自己的短板就会不自觉地屏蔽掉。如果有小学生突然不爱某一科了，有可能就是由于他没跟上进度，心理受挫了。还有的是因为他可能在课业学习上是短板，是天生的学渣。这样的人其实是需要在课业之余发现他的兴趣点和别的能力的，家长在督促帮助他课业学习之外逐渐给他提供别的可能性条件。尤其今天文凭已经不是很重要了，学到真本事才重要。
科学方式教育首先就是要认知清楚人性，没有不喜欢学习的小孩。第二就是通过学习效率改进让小孩的学习兴趣始终都在线。一般而言，人一旦处于一个不断有新认知、不断有新突破的状态里，就会不断激发兴趣并持续。怕就怕他感觉到这个兴趣的嗨点被无意义地重复辛苦所覆盖。就是说把知识弄懂了比通过重复去加深印象重要百倍，然而我们的教育现状是小学教学设置的内容不够，重复加深记忆的垃圾内容太多。等到了初中有突然加大学习量，让人不适应。这明显是低估小孩的能力，无意义地重复还把兴趣给扼杀掉了，把字也写得更加难看了。今天稍好的方面是很多作业是卷子和印好的习题集，这样学习效率就会很高。不好的方面是同样的知识点还是被不厌其烦地重复出题，这样的答题太多了。实际上也就是没有维持兴趣所需的那个嗨点存在了。所以最大的问题其实是教育工作部署者对教育细节的研究提升远远不够。例如语文，实际上是非常悲哀和浪费时间的一种教学模式。学了一半天，学生连文章的语言风格都没有机会对比品味过。没有把一部分注意力放在去体会什么是民国体语言，什么是当代流氓体语言，各方言体语言给人带来的感受和味道。这些都不讲，而是去学西方人教语法，去教最荒唐的被字句、把字句。把原本会说话就会的语言在课本里搞重复，把最简陋的语言模式给你划成重点。所以我敢说，如果学生们不多看一点优质文章小说，根本无法提高语文基本水平。文章最重要的也不是归纳啥中心思想，更不是强调某某思想如何去教学生唱高调、玩假大空。小孩子并不适合那么复杂的思想认知，对语言的色彩、温度、喜怒的感受才是培养文采最重要的方面，也是小孩能结合自己和身边能激发兴趣的所在。语文教学其实远远不如过去的私塾教育，过去私塾教育出来的个个是文字高手。今天就连翻译都是使用粗鄙的字词，甚至是词穷的，看看民国时代那些翻译词汇的水平就知道了。
始终让小孩保持在兴趣的嗨点上或者找回他兴趣的嗨点就是让他喜欢学习的保证。方法因人因事而异。你要分清他是笨还是因为痛苦地重复而损害了兴趣。因为笨就必须让他有那么几次能弄懂经历，让他找回自信，找到那个弄懂了的嗨点。如果因为是无意义的重复使得感到学习很痛苦，那就只需要采用是否认知弄懂了这个方法检测一下，让他明白弄懂就不会折磨强迫他了，他也就不会对学习感觉痛苦了。重复性学习其实只是对肢体训练有奇效，反复练习某动作会越练越熟练，比如弹琴也可以强迫让他不断反复练。然而对课本的理解认知包括记忆其实重复是最不好的方法。可以重复，但一定得少。比如一个生词抄两遍就可以了，这样有时间多记忆下字是怎么写的。过后重复检测一下就行，而不是动不动抄十遍。
以上说的并不全面，但核心思维是清晰的。智力上弄懂需要减少无谓的重复和惩罚式的作业，记忆可以有重复，但也不是最佳和唯一的手段。保持兴趣上那个问题被突破后获得的嗨点最重要。肢体上的训练是需要勤奋不断重复流汗去反复练习的。二者的方法不能搞反了。
國病
孩子不想学习，是生活中令很多家长头疼的问题。我想告诉各位家长最简单直接的办法就是:先问问自己，问问孩子，为什么会这样？为什么不爱学习？所以首先要弄明白原因，对症下药才能解决。
针对大多数情况我个人觉得原因主要有两点:
1、孩子学习压力太大导致厌学情绪
2、孩子基础知识较差导致了厌学情绪
就拿我小外甥女来举例，她小学三年级，每天早上6点半起床，洗漱完毕吃完早餐就急匆匆跑去学校，到学校后从早上8点多一直到下午5点放学，然后开始做作业，中午吃饭休息2个多小时，下午回家吃完饭接着做作业。遇到难题或者作业量较大，有时候差不多能折腾到晚上10点多。到了周末还要去上各种辅导班、培训班。
通过我外甥女的时间安排，家长们可以想一想孩子的负担多大呀!
所以很多孩子不想学习，厌学最大的原因是学习压力太大造成的。
由于各种原因，孩子们的基础知识参差不齐，导致课堂上老师讲的内容听不懂、不理解、跟不上节奏，进而对学习失去了兴趣，最终产生了厌学的思想。所以孩子不想学习的另一个原因是:基础知识较差。
针对以上两点原因我们可以采取以下两个方法:
1、如果孩子学习还可以就给孩子适当的减减压，不要把孩子的时间安排的满满的，周末所谓的各种辅导班，兴趣班，挑孩子喜欢的抱一个就可以了，压力小了，孩子感到轻松了，自然也就爱学习了。
2、如果孩子的基础知识较差，就想办法进行弥补，但不可操之过急，学习是一个循序渐进的过程，让孩子在学习中慢慢找回学习的自信，从而爱上学习。
所以孩子不爱学习最好的办法就是先找出原因，再采取恰当的方法。
