精一
一个“大学老师”批评四大发明（一般我们认为古四大发明），被停课了。我觉得非常好！不认同古人的优秀贡献就是一种背叛。后来，你被世人认可的贡献，有一天也被人否定了，“大学老师”情何于堪？
夜空30870720
支持停课，更支持开除！课堂不是自由主义的表达秀场。想要表达不同意见，敢不敢去学术研究领域露个脸？敢否与其他专家探讨和雄辩？能胜说明你还是个人材。与学生面前大谈未经验证的个人论调，是一种内行面前的怂人，外行面前要横的卑鄙小人！课堂是传授知识的圣殿，不是自由主义者的讲坛。
yezihan
这个所谓教授有什么值得一用的发明吗？有的话，就由他说一回。但狗屁也不是当学生面儿敢信口呲磺坚决反对，就应该取消其资格，不许踏入讲台一步！
用户8780746037933
普遍而言：因言废人，其智如猪！其心可诛！
具体而言：见齐于师，减师半德。就是说见解如果跟老师水平相当，就对不起老师的栽培，这就是先贤倡导的批判精神，青出于蓝而胜于蓝的期待啊！
老师有惊世骇俗的言论，不正是启发同学们敢于挑战权威之桎梏么！
再者，作为学子，学会择善避过才是一生受用的本事。难道只见所谓好样子的就会学好吗？见坏样子就学坏吗？知其黑，才能守其白啊！
引申而言：我坚决不同意你的观点，但我坚决捍卫你说话的权利。老师诺诺，学生唯唯，这景象让人汗毛竖立、头皮发麻！
自信者，有诸己也！被歌颂才自信，这是内怯，被损就翻脸，非我神州风范！
鼻烟客
本人认为是小题大做了，中国的四大发明距今已有千年了，还把此事拿出来炫耀，的确令人失望。就四大发明而言，造纸技术我们落后了，火药技术更是落后，印刷技术及指南针都落后了。我们现在用的东西哪个是我们国家发明的？飞机、汽车、摩托车、电能、水泥、电灯、电话、电脑、空调、冰箱、电视机等等，可以说没有一个是我们发明的！
杨帆起航148915271
按照一些自以为高明、众人独睡我独醒的人士的逻辑，在他们眼中，钻木取火没有实质性创新，石器、瓷器、青铜器、铁器没有实质性创新、织布没有实质性创新，火药没有实质性创新，因为这些没有相应理论依据，发明这些东西的人都知其然不知其所以然。电灯、蒸汽机、飞机、有线电话等等也没有实质性创新，因为发明这些东西的人也没有相应理论依据，只是想当然加之经过大量实验做了出来，根本原理他们并不知道。由此看来，在人类历史上，真正的发明创造只有这几十年才出现，之前几千年的历史中人类其实没有发明创造。
另外，他们认为，中国人根本不可能有发明创造，因为科学就是西方、西方就是科学，只要是中国流传下来的东西肯定不会比西方的强，只有西方人记录下来（传说、文字记载都行）的才是值得信赖，中国人无论是口口相传还是文字记载只要西方人没有确认那都是假的。虽然东西方的古代文献或许他们一点都没看过，但丝毫不影响他们赞美西方从古至今文明的先进与伟大、贬斥中华自古至今文化的落后和愚昧。但事实上，作为中国人，他们这些人除了知道一点中国的历史（就这点历史他们也认为是不可信的）、听过一点神话传说、知道中国古代有四书五经（名字可能说不全）、有诗词歌赋（也就中小学学过的几首）、有周易黄帝内经本草纲目（他们认为是骗人的东西）等这些东西之外，对中华文化一无所知；对于西方文明，他们可能知道一点希腊神话、知道一星半点世界历史、知道莎士比亚、亚里士多德、牛顿等一些名人的人名外，对西方文明知道的东西少得可怜。但这丝毫不影响他们以权威人士的态度对东西方文明、东西方文化优劣进行认定。
清风舞新柳
个人觉得，在认定此事是否合理之前，我们先来分析这个事的起因和过程。一、中国四大发明其实是发明人在在总结前人的技术上实现的一次科技创造，那么在当时的那个时代，世界各地有没有类似技术达到同样水平和造福人类。二、该老师有没有令人敬服的依据并在课堂上列举给学生。发生的争吵是不是因为没有依据产生的？在争吵过程中双方有没有用侮辱性无言？老师把学生移出群是因为学生语言侮辱了老师？还是因为老师辩论不过学生，恼羞成怒的情况下做出的不当行为？现代社会需要学术自由，但是必须要严谨，毕竟学术是会影响很多人的。就像我们在不明就里的情况下做出处罚，也会造成很多做学术的人成为应声虫。所以，在不明白事情经过的情况下做出任何判断都是情绪化和不理智的。实事求是才是检验真理的唯一标准。以上为个人观点，敬请斧正。
书剑飘逸987
他最没师德的地方是不允许同学有不同的观点，把有异议的人踢出群。一个老师要培养学生自己思考的能力，鼓励有不同思想的人，而不是排除异己。至于对一个观点的看法，除了可以拿数学定性定量描述的，都可以有不同观点，只要你有你的理和据。而不是毫无理由的中伤。作为一个正常人听到别人的观点，他自己脑理也有判定标准，认为完全不对，部分对还是全对。上了这么多年学，我对一些老师课堂上解释某些问题的过程嗤之以鼻，但我还会认为里面的一些老师是极好的老师。
华山越不穷
否定！四大发明的人！必须开除他们的国藉……
回春堂八卦神算
一个不懂中华文明，不传承发扬华夏历史文化，不爱中国历史科学精华，不去赞美传承千年的四大发明，忘记了历史，否定了祖先的人，能配做大学老师吗，能让他误人子弟吗，能让他在讲台唱衰历史吗。不能，那就停课先自省吧。
