米娜抱抱
1、图片与字母相结合
把这四个字母制成图片，贴在孩子的房间，对照着图片，引导孩子读这四个字母的读音：广播广播bbb，马蹄声声ddd,泼水泼水ppp,红旗红红旗qqq。每天孩子对照图片反复练习，加深记忆。
2、对照图片认清字母的形状
家长可以把这四个字母编成儿歌，对照字母让孩子读，读会以后再训练书写，加深记忆。右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。也可以引导孩子说出字母像什么数字，比如：“像个6字bbb，像个9字qqq。”孩子从数字联想到字母，从而加深记忆。
3、做游戏认字母
孩子们都喜欢做游戏，家长把这四个字母做成图片，和孩子做游戏来加深记忆。比如，家长说：“b-b-b，我的朋友在哪里？”，孩子找出写着“b”的图片说：“b-b-b，你的朋友在这里。”每天坚持练习，孩子就会记住这些字母，不会混淆了。
总之，家长要注意针对儿童特点，创造多种形式来调动学习拼音字母的积极性，孩子有了兴趣，注意力集中了，就会主动学习，反复练习，熟能生巧，自然就记住了。
忆梦月华
这几个声母长的太像了，再加上一年级年龄小，智力发育还在初级阶段，所以小孩子特别容易弄混。去年我带一年级时就因为可没有少费心思，无论你怎么讲怎么教，就是记混淆。后来，想了一个办法就是编顺口溜让学生记，结果效果不错！像个9字qqq（齐齐齐），和9相反ppp（泼泼泼）；像个6字bb（伯伯伯），和6相反ddd（得得得）；有时候顺口溜用在教学中很有效，而且学生也记得牢，也不易出错！
小帅在港中
怎样帮助学生有效的区分像“bd”、“pq ”这样相似的拼音字母的读音呢？
父母根据这些字母的组成及形状编成顺口溜，制成拼音卡片，展示给孩子，让孩子观察字母的结构，例如“b”的半圆在什么位置？右下半圆；又如“d”的半圆在什么位置？左下半圆̈……这样去发现规律，再读字母下面的顺口溜，牢牢记住顺口溜。
当再现这些拼音字母时，眼看字母样子，心里默想顺口溜，再读字母。这样做就能达到区分形近拼音字母的读音。
另外孩子写拼音的时候，一定要让孩子边写边读，加深印象。
顺口溜如下:
d
左下半圆得得得
b
右下半圆波波波
q
左上半圆期期期
P
右上半圆坡坡坡
拼音很多字母都很相近，孩子很容易混淆，父母在辅导孩子的时候，一定要多些耐心。孩子读错写错的时候，别急着发脾气。每个初学的孩子都会经历这样的过程。
晨露说
一年级的孩子，分不清b、d、p、q很常见，说明孩子的空间感知能力弱一些。有说法称，剖腹产的孩子更容易出现这种情况，属于感统失调现象。
不过我觉得影响不大，因为多数孩子只是在低年级时会出现这样的问题，随着年级的升高，就自然能够分清了。这就像孩子小时候学穿鞋，很多孩子都分不清左右，但6、7岁时已经基本没有家长再担心这个问题了。
回到问题上，想解决孩子分不清字母的困扰，无非就是多看、多读、多写。
在这里，推荐一套绘本《魔法拼音国》。里面专门介绍了声母、韵母、拼读规律等等，书后还有游戏形式的小练习。
除了有专门讲解拼音的绘本之外，还配有一套拼音卡片。家长可以和孩子用卡片做游戏，认识拼音字母，练习拼读规律。
如果家长经常和孩子玩一玩这套卡片，相信也能较快地分清b、d、p、q这几个相似字母。
我的头条号《幼小衔接∣拼音扑克牌和孩子这样玩游戏 小学一年级入学不发愁》一文中，还介绍了我和孩子改进的游戏方法，感兴趣的家长可以看看。自制拼音卡片也同样能够这样玩游戏。
搬书回巢
拼音是学习语文的基础，上小学一年级首先就要学习拼音。对拼音字母b、d、p、q到底该如何区分呢？
我们先来了解一下拼音字母b、d、p、q的构造，从观察我们可以知道，拼音字母b、d、p、q这四个声母都是由一竖和一个半圆组成，只是半圆所在的位置不同。
通过观察后，我们了解了他的结构，就可以这样来教孩子加强记忆了：右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq。让孩子多读几遍，一般都会记住的。
然后再进行一些对比练习，这样就能巩固了。
其实汉族拼音，只要认真观察都有一些很好的方法——顺口溜的方式来帮孩子记忆。
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金黔游侠
根据人脑的记忆规律，人们更容易记住形象的东西。所以，可以将这四个抽象的拼音字母转换成具体的形象进行记忆。
b可以理解成半个菠萝。菠菠菠！
d可以理解成孕妇的大肚子。大大大！
P可以理解被风吹得啪啪啪直响的旗子。啪啪啪！
q可以理解成气球。气气气！
但愿对您有帮助。如果喜欢，请点个赞，谢谢。
文阿哥Vlog
bpdq这几个拼音字母容易混淆的话，我们可以用形象记忆法来解决。
b,p是一起教的，他们的圆都是在小竖棍在右边，所以b,p只要记住他们的园的朝向就可以了，伸出我们的左手竖起大拇指，那么我们的左手所形成的样子，就跟字拼音字母b是一模一样的，大拇指代表小竖棍，那么其他弯下去的四个手指就代表小圆圈，家长可以用手比划一下看看。b的圆圈的朝向确定之后，p的朝向就跟b是一样的，b,p是好朋友,所以他们的小圆圈是朝着同一边的。这样b.p两个字母就同时解决了。
d,q他们的圆圈的朝向也是相同的。伸出我们的右手，同样竖起大拇指，大拇指代表d的小树棍，然后弯曲在下面的四个手指代表的的圆圈。所以告诉孩子右手伸出大拇指后形成的样子就是d的样子,q跟都是好朋友，所以，d,q地缘都是朝着同一边的。
兜学卉
对于容易弄错、混淆的知识，可以采用艾宾浩斯记忆法，说白了就是多次、反复记忆。
在最开始，带着孩子多次循环念b、d、p、q。随后每过1分钟，让孩子分辨一次b、d、p、q，在连续多次能够成功分辨这四个字母后，将时间间隔扩展到5分钟，往后可以扩展至10分钟、30分钟、1小时。随着时间越长，记忆也就越深刻，孩子就很难忘记了。
顺便放一下艾宾浩斯记忆法的相关信息
【信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。】
学爸学妈教育联盟
因为拼音本身是没有任何含义的，举例说明：小龙女说我也想过过过过过过的生活！如果这句话仅仅是用拼音来读的话，很难去理解它的意思，那把他放在一个语境当中，你再去学习就会发现很简单！
所以阅读是学习一切和一切学习的基础，希望这个答案能够对你有帮助。
传琪之声
用孩子熟悉的知识对比记忆
我是一名中学教师，也是专业的心理学工作者，根据教学的建议，孩子学习一些新东西如果有难度，就用她过去比较熟悉并且相似的东西对比着记忆。前提是教授他的那个人必须要准确和有耐心。
不要刻意去教
在基础教育阶段，孩子最重要的是习惯的养成和方法的培养，不能为了记住一些东西而去刻意去教，而是和他的兴趣爱好什么的联系到一起，慢慢的开启孩子兴趣的练习。
