老潼关肉夹馍韩家湾店
网络授课是可以的。但要求家长和学生会熟练的掌握这些操作技巧。对孩子的要求主要体现在守时，要求家长代替部分老师的职能。要培养孩子学习的主动精神。我推荐家长一本书《赏识教育》在学生进入课堂之前，家长最好问一下孩子从上一次的学习中有什么收获？忘了没有？这节课讲的内容是什么？可以是猜测。主要是调动孩子进入思考。有了疑问进入电脑中学习会达到一对一的效果。
上善苦水
我不建议，原因如下：
1.因春节，部分孩子回到乡村。而疫情之下，孩子们无法返回。乡村网络差，信号不稳定，如果直播网课，必定有部分孩子因网络原因而无法现看。
2.网络直播，老师不在现场，听课的效果能否得到保证？我们无法保证每位家长都能够监管到位，势必有部分孩子在听课课程中开小差。
仅此两点，就足以显现网络直播课的弊端。老师辛辛苦苦备课，却不能保证教学效果，开学后还得重新上一遍，何苦呢？
建议：充分利用网络资源，让孩子在家自学、预习或复习。能看视频的看视频，不能看视频的看教材，老师每天适当布置一点作业，如此甚好！
萍数学
疫情期间延迟开学，初中到底能不能网络授课，为什么？
针对这个问题，个人认为可以进行网络授课，以下几点作为参考：
1.初中学生对电子产品相对熟悉，操作流程也能较好的把握；
2.初中学生特别是毕业班的学生，学习任务相对较重，本学期虽然较长，但2月份开学无望，本学期还是相对紧张的，面临中考，学生们的压力也较大，网上授课也是“停课不停学”一种重要方式。
3.因疫情需要延迟开学，如果不给学生安排相应的任务，孩子们也会神迷手机，网络授课一定程度上可解决孩子的迷茫；
4.初中学生处在青春期，叛逆期，没有任务，容易思想行为涣散，网络授课可一定程度规范。
laoyuan5
这个现在不是初中能不能网络授课，而只是一个没有办法的办法，它是临时补充！疫情四月份过去，肯定立刻就会复学！那时候一定会把这个阶段的网络课重新复习一遍的！现在只是个辅助学习，无奈的办法而已！让孩子们每天做点作业，在家里不焦躁、不一直玩，有事情做，岂不是最好？在家里的时间都不是时间了吗？老师讲点课，布置点作业，相信还是能起到作用的！这也是形势逼迫的吗。换个新方法岂不更有新颖性？有点刺激性？试试吧！
京都老客41118
不能完全依赖网络
