鐵寶說歷史
科舉考試是中國歷史上一種十分重要的選拔官員的制度。它創始於隋而確立於唐，完備於宋，而延續至元、明、清，前後經歷了一千三百年之久。科舉考試製度在相當程度上體現了公平競爭、擇優錄用的原則，歷代統治者通過科舉考試，也的確選拔了不少治國安民的有用之才；同時，科舉考試製度又成為套在廣大士人脖子上的一具枷鎖、既禁錮思想，又摧殘人才，這在清朝後期尤為突出。
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科舉制度是中國古代通過考試來選拔官員的一種基本制度。它創始於隋朝，隋文帝楊堅以分科考試的的方法來選拔官員，隋煬帝楊廣設立進士科，按考試成績高低來選拔官員。這也標誌這科舉制度的正式誕生。唐朝正式確立，宋朝將其完備，明、清兩朝尤為興盛，廢除於清朝末年，總共歷時1300餘年，對中國的發展產生了深遠的影響。
魏晉以來，選官講究門第出生，主要以九品中正製為主，考核的標準並未具體統一，主要以門第出生為主，德才次之，而考核人主要以當地有名望的世家大族為主。因此，容易導致士族子弟無真才實學也能做官，寒門學子才德優秀卻無官可做。
科舉制度有利於選出有真才實學的人。以考試的方式為主，以擇優錄取的原則，有利於促進社會的公平正義，使那些無真才實學的士族子弟無法通過家族來獲取官位，而有真才實學的寒門子弟能得到入仕的機會，加速社會的階層流動變化，促進國家機制的高效、合理運作。
將選拔官員的權利從豪門士族手裡集中到中央，既擴大了統治基礎，也有利於加強中央集權，同時促進社會的穩定。此外將讀書、考試與做官聯繫起來，有利於提高官員的文化素質，提高行政效率。
總體而言，中國古代的科舉制度不僅對中國的發展產生了極其深遠的影響，而且對於世界文明也產生了重要影響。
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科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，歷時1300餘年，對中國歷史的發展產生了廣泛而深遠的影響。科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業三年（607年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了約一千三百年。中國古代科舉制度最早起源於隋朝。隋統一全國後，隋文帝為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員，他令"諸州歲貢三人"參加考試，合格者可以做官。據史載，開皇三年（583年）正月，隋文帝曾下詔舉“賢良”。應為開皇七年（587），又令京官五品以上，總管、刺史，以“志行修謹”“清平幹濟”二科舉人。隋煬帝大業三年（607年）四月，詔令文武官員有職事者，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執憲不饒”“學業優敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人。進士二科，並以“試策”取士，這標誌著科舉制正式誕生了。
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廈門大學劉海峰教授論證過這個問題，科舉即分科舉人的意思，有廣義和狹義之分！廣義的科舉產生於漢代，不過當時的考試是達標性考試，類似於今天高中的會考，只是檢測考生是否通文墨。狹義的科舉，也就是通常所說的科舉，產生於唐代，是一種競爭選拔性考試，類似於今天的高考！相關知識，可參見氏著《中國科舉文化》
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科舉制度，又稱科舉、科舉制，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。士子應舉，原則上允許自己報名參加，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。隋朝的科舉五品官員舉薦方能參加本質為漢朝的察舉，並非唐宋時期的科舉。所以古代科舉制度應起源於唐朝。
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是從隋朝開始的，到清朝光緒年間廢除的。是重要的選官制度。
