三茅言职哥哥
主要原因还是长时间隔离造成的心里孤独导致，当然也是始终在做相同事情，但是没有放松造成的郁闷。这个问题首先要端正态度，明白为什么疫情隔离，在隔离时间内你要面对现实，合理安排好自己的时间，保持室内娱乐、锻炼、学习，保持乐观积极的态度，明白坚持隔离的宏观好处，就可以淡定处理隔离期间如何安排学习，保持学习有劲头，而不是厌倦。
凯歌高考咨询
疫情之下，学生待在家里，开启“网络授课”模式。但学习过程中却存在以下这些困惑？
1.自觉性变差
教学是一个相辅相成的过程。在家学习，孩子没有老师面对面的指导，老师没有得到学生直接的教学反馈，通过屏幕透露出的教学疑问，再进行线上答疑，效果必然大打折扣。
2.积极性变差
在家学习，虽然有家长监督、辅导，但是家长毕竟是“门外汉”，学生将进入“假性学习”状态，学习将变成应付，积极性下滑。毕竟专业的事要专人的人去做，教师通过网络授课，面对将不是“人”这一主体，而是一块冷冰冰的屏幕。而屏幕一端的学生的学习情况，更是无从得知，所以便难以“对症下药”，只能开一些“通用药方”，药效自然不佳。
3.学习氛围降低
在家学习，孩子没有同学之间的相互询问，学习氛围也自然降低。同时，孩子没有对比就没有动力，学习压力更没有。
4.学习效果下降
由于受空间的影响，学生和教师透过屏幕产生的教学效果，可想而知。必然比不了在学校短短的40分钟。所以倦怠性也就自然产生。
由于这些困惑，孩子的倦怠性自然产生，应该怎么办呢？
1.家长不要过分干预孩子的学习。平常孩子都是在学校接收教育，回家只是完成作业。现在孩子在家学习，家长很容易在一旁指手画脚，非常容易影响孩子的学习积极性。希望家长放平心态，让孩子自主学习，只是偶尔提醒即可。
2.希望家长让孩子适当学习，注意劳逸结合。毕竟长时间对着电子产品对孩子的身体健康极为不利。家长可以和孩子做一些益智类的游戏，一起做一些体育锻炼。陪伴是最好的建议。
四川教育信息网
在这非常时期，学子们不能返校学习，造成了很大损失！
全体师生在线学习，根本就不符合逻辑，不现实！
本来有的学生就偷懒，不爱学习，借此机会拿手机玩游戏！
可能有很多家长，检查不了学生的作业！
以为学生是在线学习，实际是在那打游戏！
此情况下，更造成学生的懒惰，不爱学习的不良习惯！
没办法的办法，无奈之举！
盼望早日战胜疫情，学子重返校园！
※※好好学习，天天向上※※
草原雄鹰684
现在有疫情，为了不影响学生的课业，各地都开展了网上教学活动。
网络技术已经有了长足发展，完全可以满足网上教学的需要。网上直播授课、师生网上沟通交流、课下网上答疑都已经没有任何的障碍了。
以我们学校进行网上授课情况做一下简单的说明。
在上课过程中，学生有学习上的困惑，在网上授课过程中，老师会安排答疑时间，课下也可以通过网络通讯软件如微信、钉钉等及时地和老师进行沟通交流，晚上老师还会专门开答疑课，及时解决学生们在当天上课过程中以及课下复习和完成作业的时候出现的疑问。
说到学生的倦怠性，这个其实在传统课堂教学中也有会出现的，并不是说到了网上学习的时候才可能有。
不过，现在网上授课有一个好处就在学生听课的过程中，旁边多了家长的监督管理，这是学校上课的时候不可能实现的。
课前各班主任都会和家长做好沟通，给家长提出一定的要求，要求家长配合老师讲课、学生听课，做好对自己孩子听课过程中的监督管理。
由于疫情原因，家长们也难得能天天守在自己孩子的身边。家长对自己孩子的学习肯定是尽心尽力的，尽职尽责的。从这方面来说，网上学习甚至于比学校学习效果还会更好。
