虎牙妖靈
有很大差别，各有优缺点。
课室上课安全点，不怕偶尔语误或其它小错，板书比较灵活多变，师生互动性好。
网络上课功能强大，综合性强，有良好的统计和反馈机制。我平时也好，上课也好，绝对把摄像头帖上！保护隐私！千万别高估网络的底线！哈哈。
这些都只是不同的教学手段而已！根据需要而选用才对！都不要迷信！好用才是王道！
竹叶红老师
区别是有的：
网络课程的好处：1.学习时间自由；2.可无数次回放录播；2.经济实惠；3.方便；不好的地方：1.没有人监督，自己一个人注意力不集中，学习散漫；2.看不懂的问题不能及时问老师，思考问题耗时间多；3.没有线下的学习氛围好；网络课程比较合适时间零散，时间不多，不能合理安排的人学习。
课室上课的好处：1.有伙伴一起学习，互相交流，有老师解答，学习氛围和学习环境好；2.有督学，学习效率高；不好的地方：1.需要有连续的时间段去参加学习；2.来来回回消耗时间多；3.成本费用高；课室上课比较合适有时间的人，要求学习氛围要好，想尽全力学习的人学习。
梁先桦
我觉得有很大区别。
教室里上课，老师面对着受众，感受着他们的反应，还要及时得到他们的反馈，掌握他们的听讲的程度，了解他们学习状态，听懂没有，学到没有等等，根据实际来调整自己上课的方式方法上课内容进度，特别是通过当堂练习及时纠错来确保学生对于课本知识的掌握。这些是网络上课难以企及的，更别说兼顾到每一个学生，换一句话来说，课堂教学能尽可能地照顾到每一个学生，虽然我们还是不可能让每一个学生都学得很好，至少，我们最大限度的对每一个学生做到力所能及的督促与指导。
而网络教学，老师面对的是冷冰冰的镜头一个人唱着独角戏，你不停下去看学生的反馈你根本不知道学生学得怎样听得如何，上了半天心里始终是悬吊吊的没有一点底，你只有在心底祈求孩子都是乖娃娃。说实话，如果学生自觉性自律性好一些，如果家长督促得好一些，如果孩子大了自主性强一些，可能学习效果还可以。但我们许多学生是未成年人，自觉自律不是每一个人都理想。家长的督促不可能每一个都能到位，何况家长很辛苦可能时时守着孩子吗？
从老师的角度看，网络上课就是在排练在演戏，真正有实效的还是面对面的交流、沟通、互动，那才能体现一个老师的教学水平上课艺术，那才能有较好的效果。
文章千古沐清风
在教学内容上，没有太大的区别，老师们都是进行了精心的课前准备，但是教学环境发生了很大的变化，对于老师而言也是一个很大的挑战，因为不能时时观测到孩子们的听课情况，更加考验老师们的把控能力和整体调动能力，是否能吸引到学生的注意力，对于学生而言，没有了老师的监督，是否能认真的听讲，对于平时自律性就很强的孩子来说，还是会有不错的听课效果，但对于平时不太自觉的孩子来讲，可能就需要家长在旁督促了
热爱英语的马老师
个人感觉还是有很大区别的，好比你看演唱会和现场看演唱会，肯定不一样。个人认为区别有二：第一对孩子的约束力不一样，看网课孩子注意力不如课堂上集中，毕竟很多家长监督不到位，甚至有的孩子怕老师不怕家长。第二互动性不那么强，老师在提问问题的时候，也没有课堂上那样快捷，有效。
趣学吧
区别还是很大的 坏境的不同也会导致孩子态度的不同 课堂上老师能全面的看到每个孩子的状态 网课老师就不能实时的知道 哪些孩子在认真听 哪些孩子在做小动作 对于自律的孩子效果不明显 对于不自律的孩子他可能一节课他什么能没学到
家庭教育李姐
区别太大了，我本人就在给学生直播。第一，从老师角度来说，差别太大哦，没有学生互动，没教室那个氛围，比较尴尬，有点例行公事的感觉。第二，从学生方面来说，感觉没在教室那样丰富，枯燥无味，一直坐那听，没有参与感，而且老是跟不上老师思维，学习效率很低。总之没有在教室学习效果好。
高中之友
网络上课肯定不如课室上课效果好，第一，课室上课老师能与学生当面进行互动，激发孩子们的兴趣，课堂气氛比较活跃，相对来说孩子们也空易快速掌握一节课的内容。第二，网络上课要在电脑或手机上进行，对于孩子们来说，时间长了眼睛肯定会受不了。希望疫情早点结束，让孩子们坐在教室里那才是我们的愿望！
坐一做一作
区别太大啦，相较于一般的课堂教学，空中课堂可以跨越时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而又快捷地课堂交互。
化学之家
网络教学相对于传统课堂，教师的课堂管控会受到一些影响，需要学生更加自觉的来配合老师的教学！另外，教师的备课要更加充分，网络教学在大数据时代，相当于平时的公开教学，关注度更高！
