有一种担当叫"我在岗"：
这个与众不同的春节，身在保定的你，是否也像大多数人一样，百无聊赖地呆在家中，关心着一千公里之外的武汉？
我们与他们安危与共，我们与他们风雨同舟。
但，我们的生活还要继续。
总有这样一些人，他们可能很平凡，也可能很微小，但正是平凡的他们，在抗击疫情之时，用"在岗"的担当，保障着我们的生活。
向所有抗击疫情时仍然坚守在工作岗位上的劳动者致敬！
徐丽 （38岁，保定市高新区小学五年级语文老师）
主要工作：疫情期间，开设语文网络教学课堂、录制微课、线上批改作业。作为班主任，班级群中传达上级的通知、工作安排，每天统计学生体温状况，及时与家长沟通。
抗疫感言：作为一名教师，特殊时期我们也会带着对学生的责任与爱，抗战在教学第一线，践行教书育人的责任和使命！
岗位故事：
2月10日，星期一，原计划开学的日子，徐丽早早起床，像以往开学第一天一样，照顾女儿洗漱、做饭，然后开始一天忙碌紧张的工作，不同的是，今天她不用去学校，要在家进行微课教学。
徐丽是高新区小学（以下简称"高小"）五年级六班的班主任，班里有50多个学生，疫情爆发以来，她要每天在班级群中传达通知、工作安排，统计学生体温状况，还会对班里生病的孩子单独联系，关注他们身体恢复情况统计全班学生假期外出情况，每天重点关注近期返保学生，时刻掌握孩子们的动向。
1月28日接到学校通知，要统一录制微课。由于是从头学起，徐丽从2月1日开始写教案、准备ppt、做课件，录制20分钟发现没有声音再重新录制，录完以后试听，哪怕是一个小小的停顿，精益求精的她都要剪辑掉再重新录制，就这样用了三天时间才录制好第一期。
第二次录微课是2月9日凌晨，因为这次微课要求四十分钟，录的时间长，为了不受干扰，在安排好女儿睡觉后，她调试好录课设备，准备好教案课件，从凌晨12点多开始录，录完已经是凌晨两点半。
为确保每个学生都能按时学习微课，徐丽和年级组的老师在学生上课的前一天晚上，会把微课传到班级群里，课后会关注学生听课质量，线上和学生沟通听课情况，对学生没听懂的地方再一一讲解，为了更好地线上批改作业，在线上班级群里建立学习小组，分享优秀学生笔记，分享读书收获，小组长提醒组员每天按时上交作业。每天，她会在班级群里查看作业情况，逐一检查批改，出现错误及时反馈。
"在学生的学习上，抓两头，促中间，树榜样，共进步，有点有面进行评价，线上线下一齐努力，不丢掉任何一个人。"徐丽说，对于已经返岗上班的双职工家庭，她会以视频的形式与孩子沟通，面对面监督他们学习。对于书写存在困难的学生，她会每天检查他们生字的书写情况，细致入微指导重点字、重点笔画的书写。对于读书有一定的难度的学生，布置朗读课文的作业，每天听语音，对朗读的熟练程度、语音语调做重点指导。
"高小每个老师都很努力，我只是其中很普通的一员。是全国千千万万奋斗在教学一线的教师的一个缩影，作为一名教师，我们会努力在自己平凡的岗位发挥光和热"徐丽说。
本报记者刘浩、常媛
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