荷塘月326

在这个特殊的时间段里，无论是家长、学生，还是老师，都不愿意耽误了学习。待在家里做自己该做的事，就是对自己、对他人的负责，也可以说是对社会的贡献。

但是也有人对安排停课不停教、停课不停学感到不解，并举出一些不适的例子。

可是时间一去不复返，后来再怎么补，浪费掉的终究是失去了。所以，为了当前要克服一切困难，尽力保障孩子们的在家学习效果，是老师，更是家长应该做的。

学生在家学习，虽然形式多样，但是总体上不外乎两种，一是看网上的视频学习，做作业，再一个是老师直播教学，做作业。

无论老师采用的是哪种方式，但首先都是考虑到了学生的实际情况，并结合实际讲课的需要。若论哪种方式好，我认为最好的方式是两种相结合。

在学习新课的时候，可以看网上的名师视频，因为他们的课程视频都是以前录制好的，课程资源、直观的教具比较齐全，课堂进行顺利、流畅。对于网络不太好的学生来说，当出现卡顿现象时，可以暂停缓存一会儿之后再看。当然它也支持回放，学生可以反复观看，尤其是没听清和没听懂的地方。这是它的优势。

观看网络视频授课，需要学生自觉，因为学生是否观看，老师是看不到的。

老师直播，我认为它更适合课后的指导，就是对学生学习过网络视频之后，通过学生的作业情况，或是学生直接反馈的问题，给予有针对性的指导。通过直播，可以让学生直观地看到解题的详细过程，学生容易理解。

当然老师直播教学，也有它的优势，就是师生之间有亲和感，学生对于老师的讲课方式因为熟悉而容易理解和接受，老师也了解学生的知识水平，能有的放矢地讲解。

老师直播，其实就是一个网络上的实时课堂，老师可以像在教室里讲课一样，对学生发起提问，学生也可以在线回答。师生可以实现实时互动。

在直播时，老师也可以看到有多少学生在看直播，尤其是随时提问时，还可以通过学生的回答，检查到学生是不是在看。

除了这些优点之外，老师直播也是存在一些“缺点”的。因为不能正常去学校办公，老师家里的教学资源，特别是实物资源匮乏，在一定程度上限制了教学时的演示、呈现，所以教学形式单一。

再一点是网络质量的限制。网络直播，要保证视频、语言的流畅，每个收看直播的学生家里的网速要能够支持。而不可避免的是，有的学生家里的网速是不能满足直播需要的，所以这些学生收看时，会造成卡顿，或无法播放，从而影响到学习。

第三点，如果每个老师都采用直播教学，那么在天，学生几乎要一整天地对着手机看——做作业也要看手机上的题目。恐怕对学生造成不好影响的就不仅仅是视力了。

综上所述，我认为，在这段特殊时期里，老师应该灵活采用多种形式指导学生学习，使学生既能学到知识，提高水平，又无损于学生的身心健康。同时家长也要做好监督和指导，让孩子在家里安心学习，健康成长！

超敏教育

我觉得疫情期间，还是教师直播讲课好点，这样教师还可以和学生互动，名师讲课就不能和学生互动了，如果不网络讲课，学生在家学来越不自觉学习，家长在家也教不了，学生又没有一点自律，早上又起来晚，理由是又没有开学，家长有不知道怎么交，虽然网络教学对学生视力不好，每天少讲两节课就可以了，我家的学生没网络教课以前，晚上很晚才休息，早上起床很晚，自从网络上开始讲课，六点多准时起床。生活作息又有了规律，如果不网络直播教学，没每天窝在家里，看电视，气家长，睡觉。让他看书又不看，各种各样的理由。

用户漫步人生

首先，我想说，这两种方式，我都不认可。尤其是在我们疫情比较严重的湖北地区。我来谈谈我的看法。

1教师直播，这个肯定是不可取的，我们这边的很多老师，在疫情严重的时候被派出去执守路口，已经参加了一线的防控工作。整天都忙于外面的事情。根本就没有时间讲直播课。

2教师直播，让孩子们直接隔着屏幕，没有一点威严感。课堂必须有你问我回答的环节，必须要有师生之间的互动。冷冰冰的屏幕根本就没有一点学习的氛围。学生怎样学？效率非常低下。

3教师直播，对家庭有网络的学生来说，还比较好，没有网络怎么办？现在我们小县城的很多孩子都被隔离在家乡的小农村，没有机会与外界接触。根本无法听老师的直播课。

4教师直播，只会让学生身心俱疲，家长劳心劳力。而且也是得不偿失。所以我作为家长很不喜欢这样的方式。

5再说名师讲课视频，那就更加枯燥了。能够和平时老师上课的幽默风趣相比么？孩子听得懂纯理论性的东西么？我想他们是反感的。稍微有点知识储备的家长还好，可以帮孩子捋一捋。像有的家长，连微信都不大乐意使用。听课只能是天方夜谭。

对于此时严重的疫情，我觉得不管是家长也好，老师也好。都应该心平气和地想一想，我们可以利用这段时间，做着有意义的事情，真的比去赶所谓的流失的学业时间要好的多。我觉得实实在在的做法有这些。

1家长可以在家里督促孩子写写字。现在的学生，书写的质量真的很差，有的学校没有开设写字这项校本课程，不注重书写。从三年级开始，随着课业负担加重，作业量加大，字迹潦草，随便涂抹。简直无法入目。家长何不趁现在这样的时间在家里督促孩子好好练字呢？等来学校，老师一定会赞赏孩子士别三日当刮目相看吧。

2家长可以陪孩子在家多阅读课外书籍啊。现在的孩子，整天都沉迷于网络之中，没有正儿八经地读书，家长何不利用家里有的书籍，和孩子一起读书，一起分析书中的故事情节，书中的人物。在这种交流之中还可以改善亲子关系。像我们班有几个留守儿童的父母最近一直在和老师联系咨询孩子这一学期的学习情况。我觉得这都是一个变化呀。其实，无论别人怎么忙，怎么帮，家长永远是最给力的老师，任何人都替代不了家长的教育。

这次疫情虽然让我们进步了课堂进步了教室，其实不正是让我们静下心来好好梳理自己的一个绝妙机会么？不管直播还是名师的课，终究抵不过家长的一颗爱心和耐心交织成的父母心吧！

蜗牛在奔奔

2月17日，全国大多数学校都开始进入新学期授课了，真经家儿子也在万般不情愿下坐在了电脑旁边。这两天的课程里，有个别老师选择了直播讲课，大多数老师则是在直播环境下放的名师讲课视频，还有的老师甚至不开直播，直接把视频上传到群里让大家看。恐怕，目前所有老师授课也就是这三种方式吧。

理论上讲，直播讲课肯定会更好一点，自己此前也是这么认为的，但现实中的直播却有些惨不忍睹。我们这边用的钉钉直播，有些老师不太会操作，没有全员静音，上课的时候还能听到各种讨论声，甚至还有孩子的哭声，而老师们用的麦克风杂音又特别大，孩子听课很难集中注意力。

总的来说，这些方法都只能是凑合着学，家长想要真的放心，还得把孩子送进学校里去。目前，这个时间已经近了，家长们再坚持坚持，等把病毒消灭得干干净净了，我们再让孩子回学校好好学习。

高校人才真经

我既是家长，又是老师，说说自己的经历和观点。

作为家长，我既能接受教师直播讲课，也能接受名师讲课视频。

01 直播授课优势

教师直播讲课的好处在哪里呢？首先，可以实现实时互动。因为教师对自己班级的孩子比较了解，所以他知道什么样的问题，针对什么样的学生，做到有的放矢。从孩子的角度来说的话，孩子熟悉了老师的授课方式了，能很快适应。此外，直播课有了互动，孩子溜号的机会就少了。

02 将名师讲课，融入直播课

我前几天上直播课，也让学生看名师空中课堂——其实是以直播的形式转播名师讲课视频。为什么这样做呢？

从学生角度说，一来，很多农村孩子家里没电脑。二来，让他们课后自己看视频，估计不看的学生居多，因为他们平时学习积极性都不高。

从教师角度考虑，首先在家里上课，设备不全，黑板什么的都没有，对着电脑空讲，觉得自己的脑袋有点跟不上，毕竟平时没有受过训练。所以，我就让学生观看名师空中课堂。因为我提前看了视频，老师的授课很好，这是其一。其二，学生观看的时候，我也时不时暂停下来，作一些补充，或者把重点再强调或者解释一下。此外，我也作提问，这样防止他们开小差。

03 不排斥名师讲课视频

儿子今年6年级，我在网上也帮他买了一些学习平台的课程，很多是录播的。从我的内心来说，我是不排斥的。因为我觉得每个人的知识构成都是不同的，对同一个问题，甲老师和乙老师的表述方式可能不同。说不定，甲老师讲课方式不适合孩子，乙老师的讲课孩子一听就懂了。所以，多接触一些不同的知识传授途径有什么不好呢？

04 几个建议

其实无论是老师直播还是名师视频，重要的是孩子要提前预习。我朋友学校实行的是几个学校联合起来，统一直播。很多学生在群里喊什么都听不懂。高中的知识难度打算，不预习，肯定难听懂啊！

此外，对于低年级的孩子，家长最好要陪伴。要不然，一会儿看个直播，一会儿聊个天，效果也不会好！

新生的成长记录仪

我以我自己的感受来回答你的问题。作为家长，我认为还是教师直播讲课好一些，以我自身孩子为例，我感觉教师直播讲课较放名师讲课视频主要有几个方面的优势：

1.知识点的连续性。教师直播讲课，可以根据之前给孩子面授的实际情况连续的通过直播往下讲，而名师视频很难准确对接孩子之前的学习进度。

2.课程的互动性和灵活性。教师直播讲课，可以与孩子们互动，教师可以根据孩子上课时实际的知识消化情况随时调整讲课内容，让孩子们更容易的学到知识，让授课效果更好，而名师视频都是固定的，无法更改的，孩子学习知识的实际效果只能说是因人而异。

3.课后的连贯性。教师直播讲课，孩子课后可以把不懂的地方继续想教师提问，教师也会很容易地根据不同的孩子进行不同的解答，但名师视频里的名师有自己的讲课套路和方式，教师同样也需要很长一段时间来参透他的讲课方式和内容，如果遇到孩子课后提问，教师无法第一时间找到合适的切入点为孩子答题解惑。

4.情感上的利于接受性。总所周知，现在疫情期间大家的心理都十分烦躁，孩子们幼小的心灵更是遭到了严重的打击，自己的老师在线上给自己讲课，从情感上是更容易被接受的，孩子的家长也会觉得教师负责，如果单纯的只是给孩子播放名师讲课视频，我觉得拿我自身来说，我从情感上是不能够接受这种做法的。

以上是我对你提出问题的一点看法，欢迎大家交流讨论。

知遇新印象

这几天有老师吐槽，忽然变身女主播了，可见直播还是有一部分老师不太被接受的。

直播讲课当然好，可以和老师互动，但也有很多条件限制。

比如，直播条件，有些老师家的网速慢，带两个班学生，一直处于卡顿状态，断断续续，根本听不清楚。

再有就是设备和技术，一些老师缺乏设备，巧妇难为无米之炊，一些老师技术不熟悉，对他们的压力也不小。

作为家长，我更喜欢录播，不用在固定的时间去看课程，只要在一定的时间段内完成就可以了，时间相对自由。

如郑州这边的名校同步课堂，就是录播好的，不用每个老师都去辛苦的备课讲课了，也能借机感受下名校的老师是怎么授课的，不是两全其美的事情嘛。

河南教育厅也发文了，开学后，要从零开始讲授新课，既然开学后还有讲，为何不让老师们稍微轻松一下呢。

当然也有人说了，录播没有互动，听不懂，当然这也是一个原因，我们这边的小学采取了录播和在线答疑相结合的形式。

用电视或手机看完名校同步课堂，每天下午4点，老师在利用直播在线答疑，解答学生不会的问题，家长觉得这是一个不错的方法！

趣说小学生

我是一位家长，也是一名中学教师。作为家长，我觉得还是让孩子的老师在线直播教学效果要好一点，作为教师，我觉得名师的讲课视频可以参考，作为备课的材料，吸收好的方法，好的技术，用在自己的教学中。下面我就具体谈谈我的观点，希望对你有所帮助。

为什么选择直播课

面对这一次疫情，国家教育部推迟开学时间，鼓励学生“停课不停学”，要实现这个目标，只能先选择在线直播课了。

众所周知，教育并不是一个学生单向学习的过程，也不是老师单方面输出知识的过程，而是在教学过程中学生和老师思想的交流和碰撞，这一点比单纯的学知识要重要的多。

在直播教学时，学生对老师比较熟悉，没有心理的隔阂，可以全身心的投入到老师的课堂之中，老师也可以和学生实现实时的沟通和交流，老师也会根据全班学生的学情来制定学习进度和学习容量，制定适合学生的教学方案。

名师的讲课视频制作精良，无论教师的基本功还是对教材的处理，知识点的整合，对考点的把握，都很全面，但是最好的不一定是最适合的。比如这节课面向的学生的水平怎么样？教材版本一样吗？注重知识还是注重技能，学生适不适合这种讲课方式，学生的思维能不能跟上老师的节奏，等等。不一定能产生好的结果。

如果自己的孩子成绩很好，学习能力比较强，观看名师视频也是一种学习方法，学生可以通过观看名师视频，再结合自己的实际情况，复习教材的内容，自己做好相应的联系题，效果应该也是不错的。

总之，家长要和学生做好沟通，看哪一种教学方式更加适合自己的孩子，因地制宜，总之无论哪一种教学方式，我们都希望孩子能在家的这段时间获得更好的知识，学生可以自己选择，还是那句话，好的不一定适合，只有适合的才是最好的！

初中生物马老师

鉴于防疫的需要，教育部门开展了“停课不停学”的活动。

这是权宜之计，截止目前不少地区把开学时间延迟到3月1日以后，相对原先2月9日开学的计划推迟了3周的时间。不论是组织学生上网课，还是缩短暑假来补足教学时间，目的都是不让学生荒废这3周的时间。

作为家长，需要教师直播讲课，还是教师放名师讲课视频？

教师是上直播课，还是放视频？这就是形式上的差别，重要的是教师对这段时间的教学计划要科学。

我家孩子数学课是教师直播。课上数学老师边讲边在纸上书写，思路清晰，观看方便，教学效果不错。

英语学科是比较重视口语应用的学科，这次没有安排课程直播，也没有给孩子播放名师课堂之类的视频，而是布置了大量的英语卷子。做完之后对改、上传打卡，随后查看老师的作业点评。我觉得这样挺好，能感受到老师们都很务实，孩子的学习也安排的比较充实。

家长需要做好配合工作。

现在在孩子成长方面强调家长的参与，因为对孩子的行为养成有好处。但是我们家长参与多了，就会对学校教育，老师教学产生质疑，甚至指手画脚。其实，老师直播、还是播放名师视频这是学校对老师的管理决定的，有时候也会是教师个人的一种选择。作为家长的需要的就是去配合，在这延迟开学的时间里帮助孩子搞好学习，完成老师布置的学习任务。

春风绿梦田

我是两个小学生的家长，我觉得这两种都不需要，但如果是初三、高三毕业生的话，教师直播还是有必要的。

从二月初教育部提出因为疫情延期开学，"停课不停学"似乎就成为一个口号在各个网络媒体频繁出现。

但我理解的"停课不停学"，应该是:虽然没有开学，但应该让学生意识到现在已经是开学时间了，学生应该从假期里收收心，安排好时间在家自学了。但不知为何一下子网络上就出了很多免费的视频直播课。

对于小学生来说，应该尽量让他们减少使用电子产品的时间，现在倒好，网络直播课一出来，孩子们每天从早上八点到下午四点都盯着屏幕上直播课，先不说效率怎么样，等到开学之后，一定有很多学生去配眼镜了。

其实小学的课程都比较简单，哪怕迟个十天半个月开学，也没多大影响，还不如利用这段时间让孩子自学，多看点课外书，多做点手工。

但如果是初三、高三的毕业生，老师应该根据学生们复习中遇到的难题，再直播讲解一遍，或者老师可以直播讲解一下重点知识，帮学生们把重要的知识点再捋一遍。

關鍵字: 家长 停课 教育