金玉满堂141708398
这个事情发生以后我关注了一段时间，后来看到新闻说老师通过了法律途径维护了自己的合法权益，学生也受到了惩罚，旁观者一哄而散，然而往事如电影镜头一般在眼前滑过，内心波涛汹涌。
因为我有过此事件中这位伤人者类似的经历。学生时代我是一个极度偏科且调皮的学生，那时候我酷爱物理，不夸张的说，当时如果让我在“做一个下午物理习题”和“去网吧打一个下午CS”我都会选择前者，到了痴迷的地步，无论什么课我都看物理书，做物理习题，厚厚的几本习题都做完了，物理成绩绝对的班级甚至年级第一，而且我基本上都是第一个交卷，因为基本上60%的题目都曾经做过类似的。但是我其它成绩就很惨了，特别是英语经常不及格，最要命的是我的班主任是英语老师......
不知道为什么班主任非常讨厌我，每次考试被骂的狗血淋头，经常被叫家长，我可怜的妈妈经常来学校被班主任骂，让我印象最深的一句话，我至今还记得，班主任对着我妈说“你儿子估计连26个字母都认不全......”我虽然英语差，但不至于差到这种地步吧，后来我越来越讨厌英语，英语成绩也越来越差，成绩屡创新低，最后班主任直接把英语最后几名拖到操场上挨个扇巴掌，5个一排从左扇到右然后又从右扇到左......虽然事后学校对班主任给予了通报批评，但是从此我开始恨他，无法摆脱。
多年后我进入社会，在生活和工作的历练中我学会了自我反省，如果改变不了别人只能改变自己，我不再怪任何人，任何的错都先反思自己，如果那时候我明白这个道理，就不应该由于班主任打了我而对学习自暴自弃，而是应该努力的学习英语用实际行动来证明自己。
回到这个事件中，打人者肯定是不对，但老师是否也应该反思一下自己，在以往的育人过程中是否做到了，因材施教，一视同仁？
最后我分享一篇中学生文章，文章中一个被老师冷落的孩子通过描写内心世界对老师提出了挑战。
文章名《期待》
快学excel
我不是正式老师，但在学校做过校长助理，代过课，当时就是想办法将要教的知识怎样才能做到环环相扣深入浅出，看怎样讲课，可以让学生能听懂并领悟到要学习的知识。没有打骂过学生，学生成绩好，学生也很喜欢我，自然不存在学生打我的情况。
在工厂打工的时候，带过很多办公室的新人，她们都能学会。
自己做生意的时候，招了亲友的孩子，这些孩子在我处打工，我也倾囊相授，后来也有几个成才，自己开了公司单独干，还干的很成功的
我觉得，做老师和做人一样，言传身教，加上自己品德没什么问题，学生只有感恩，不会记恨。
正规学校的老师，会遇到学习能力和性格不同的学生，有优秀学生，也有成绩差还调皮的学生。因材施教就好了。都说同桌吃饭各自修行。是读书的料自然学的高分。不是读书的料，你打死他也学不会。十个手指有长短，龙母生九子，九子不同人。老师尽力就好。不必强求个个清华北大。恨铁不成钢，老师辛苦，学生也被逼的日子难过。
回头看看，社会各行各业，每个行业都需要不同文化和能力的人去干。能读书的继续升学，读不下去的去做学徒学技术，读不下去又不想学技术的，就到处去看看，贩卖一些别处没有又有市场需要的东西，做个小买卖。实在不行就干服务员，环卫，等等工作。只要肯干活，总能挣到钱养家糊口。读书也是一门技术，不是每个人都能读好，而且读书也不是唯一出路。能读最好，至少出来社会起步比一般人高，但实在读不好，学技术和做其他也是可以的，条条大路通罗马。做人不要死脑筋，读书这条路走不通，就要考虑改变一下努力的方向。老师也一样，面对学习能力参差不齐的学生，在自己付出很多努力后，要学会接受现实。
至于常某的老师张某。当年他暴力殴打常某，现在常某回殴他，作为普通人的我们认为，两者清了。但常某却录制了视频，并传播了，被抓。常某向张某道歉，张某不接受。常某向张某赔钱，张某不要。誓要将常某推到毫无退路。作为旁观者，张某做的过了。张某殴打常某，常某殴打张某，这事扯平。常某录视频被抓，公开对张某表示道歉并赔钱，张某咬着不放。最终受害的还是张某自己。他自己并不站在道德制高点。追根究底，引发整件事的祸因就是他当年对学生施暴引发今日报复的轰动。
最好的解决办法是张某接受常某的道歉，师生和解。尽快平息此事。不然不断发酵下去，张某未必能保住教师的工作，常某也被判重刑。
世俗尘红
如果我是，我也会学张老师那样保持沉默，因为常某打他时，他也有说对不起，换来的是常某继续打，还指使同伙录视频。张老师选择沉默是明智的，因为那个时候，估计张老师说什么都会受到常某家人的抨击。沉默，沉默，让事实，让法律说话吧！
二十年前，教师体罚学生是常事，许多父母都希望老师能严厉教育自已的子女。我是七十年代走过来的老师，我亲身体会过那个年代。二十年前张老师体罚常某的事已无法证实，无法凭谁一面之词，而常某打老教师，视频全国传播，点击率七亿多，这种违背公序良俗，破坏尊师重教，并不是老师几句对不起平息的。
出题的人，这个案件常家请了有名的律师都影响不了二审的判决。因为全国有良知的人都希望不能再出现如此的事件，都希望自已的孩子不能仿效这种学生的行为。
法律是公正的，也是无情的。常某被判刑一年六个月，也不是张老师能左右的。
黄爷30
这个视频就是我们隔壁县所流传出来的，老师也是我们隔壁县的老师。
如果我是这个老师，首先一定要报案，根据正常的程序将这位同学绳之以法，一个正常人不可以随意故意伤害别人。
其次，要和这个学生交谈。如果自己当年真的对学生不好，那就真诚道歉，因为多年前，这个老师可能是工作经验不足。
最后，在网络平台发生，说明自己的态度，如果教育方法不对，那就改正，也要坚守一个教育者的初心和使命。
嘉嘉采薇
这个绝对是蓄谋已久的恶性事件，回顾整个殴打过程，从路线规划，前期踩点（为围堵殴打老师做准备），实施打人，现场录像（现场实施阶段分工明确），网上传播（传至同学群，校友群，从而传播到互联网上），每个环节都精心谋划，蓄谋已久的。殴打老师后半年的时间，老师选择沉默，打人者的家属给老师道歉了吗？事实告诉我们没有，依然在网上传播转播行凶视频，炫耀其殴打老师的行为。最后被检察院逮捕，以寻衅滋事罪提起公诉。打人者老婆以为有钱可以摆平一切，先重金购买水军影响舆论，现在到了庭审阶段打人者依然抱着金钱可以摆平一切的想法，要当庭拿2万块钱私了，有钱不是让你殴打他人的，有钱不是让你挑战法律的，有钱不是让你对抗中央扫黑除恶的，触犯法律就应该受到法律的制裁。不管你是昆明的以孙小果为首的黑社会性质团伙，还是栾川的以常尧为首的恶势力团伙，谁为他们站台，谁为他们摇旗呐喊，就要打掉谁，坚决彻底的粉碎掉黑恶势力的土壤！！！
奇闻怪谈实录
常某自作孽，罪有应得。
一是打人不对，打老人更不对。二是录视频不对，使视频广而传播更不对。三是认识不到自身有罪不对，百般抵赖更不对。四是误导公众不对，挑战公序更不对。
常某及支持者指鹿为马，把老师教训说成虐杀，并人为放大，又拿不出直接证据，网上胡搅蛮缠，肆意谩骂，素质之低，令人发指。
社会应警惕常某及支持者的别有用心，借机贬低教育工作者，破坏尊师重教教育精神，挑战公序良俗，唯恐天下不乱。
教育中绝大多数教师都是好的，常某及支持者凭腻想以偏盖全，支持打死老人，支持打死老师，令从教者心寒，于国家教育有百害而无一益。
长此以往，他们的后代素质将更低于他们，于社会无益，于国家无益。
夏雪161109242
如果我是老师，我会选择和解。老师要为人师表，要有正义感和宽容心，尤其是对自己的学生要有老师的风范。对就是对，错就是错，既要敢于承担错误也要敢于承担教育后果。对于自己当年的错误教育方式认错道歉，对于给学生造成的心理影响道歉。同时要求学生对打人事件道歉并承担成年人过失的后果。一日为师，终身为师。学生心理不健康也好，打人也罢都跟教育不到位有关，有其自身家庭社会的原因，老师也有推卸不掉的责任。承认错误不丢人，替自己开脱才显得低级。刑法惩治的目的都是教育，老师正直示范宽容示范也是教育，改过才是社会要的结果。师道尊严，要人尊重，首先要做出被人尊重的事。和解，向世人展示老师的崇高，扭转教育行为偏差，树立老师威信，防止对少年儿童的伤害，平息社会多方负面情绪……这应该是最好的结果。
嫣然三笑
所有的果都有因，就像老师挨打起因是打过学生，打学生起因是学生顽劣，学生顽劣家长纵容或者漠视，导致即使挨打家长也未足够重视，换句话说，在那个年代家长还是默认这种管理方式。如果形成13岁孩子的心理阴影，那么家长在这二十年又是如何对待孩子的呢？孩子有那么大阴影，难道只有娶了媳妇，媳妇才知道他时常噩梦吗？父母就不知道吗？父母是否在他成长时缺席？另一方面，所有的因未必就导致一个果，常某将自己的问题全都归罪于老师，在他年老时出手报复，未免心胸狭隘。倘若他今天十分成功，或许会感谢当初被打的教育，结局完全相反。我想张老师肯定有感谢他当年打过的学生。任何事情都会有两个或者多个结果，只偏激得怪罪一方，不理性的认知后果不堪设想，害人害己。希望打人者痛快了之后能真正做个男子汉，老爷们，心地敞亮些。男人嘛，应该豁达！
双儿38053
我不会有这样的学生，刚工作的时候，是九十年代初，那时教育方法就是说理和体罚相结合，那时家长把孩子送到学校挂在嘴边的一句话就是“老师尽管管，不听话就打“。随着《未成年人保护法》的出台，教育环境的变化，国家严禁体罚和变相体罚学生，现在孩子是打不得的，我已经好多年没有打过学生了。
我基本上把每个孩子当成自己的孩子一样看待，无论是成绩好的还是成绩差的，我都不歧视，和每届学生的感情都很好。
假如真的遇到张老师这种遭遇，被打并被传到网上，我可能会放不下教师的尊严，从此我可能不会走出家门一步，不看报纸，不上网，因为我不可能打回去，因为爱面子也不会报警。但会有其他可能，我教过的调皮学生可能会瞒着我打回去，替我出气；一些上过大学的学生有可能会在舆论上支持我。
草根看教育
让我是这样的老师，事发突然，不会用“对打”来抵抗，会选择报警。但当年的老师不论什么原因打了学生都是对未成年人的伤害，特别是心理上的。老师的行为是错误的，违法的，尽管当时没有受到处罚。所以今天我能够理解和接受他的举动。我也会为自己教育工作中的错误和失败深深自责。不过我不赞成他用这种方式表达他的不满和愤怒。因为现在他已经是成年人了，以暴制暴也是违法的。最后我要说的是无论老师还是父母都不能伤害孩子的心，哪怕就一句话。因为心灵的创伤很多都是难以甚至无法愈合的。一个人可能就被你有意无意给毁掉了。罪过啊。
