ET悅悅
還是看父母后期的培養和教育，父親教的多就隨父親，母親教的多就隨母親
誰許誰一世冬夢2
會的，的確會的，所謂的潛移默化是有作用的，小的時候家裡的姐妹多，我是最小的，是女孩子都會喜歡那種亮晶晶 ，漂亮的東西，玩具，但爸爸的觀點就是，穿的再好不如吃的好，衣服夠穿就可以，更新換代很快的，當時很不能理解，為什麼不能穿漂亮的衣服，鞋子，騎新的自行車🚲，慢慢的長大了自己就理解了，衣服更新換代的確很快，簡單整潔就可以，不用買太多，太多反而衣櫃放不下，還浪費錢和時間。自己車騎舊的是因為學生騎自行車特別費，老自行車鋼管更結實，風吹雨淋也不心疼，關鍵還沒人偷。吃的好一點，身體好，早餐吃好，直到現在無論多忙早餐也會吃一些東西，吃東西一方面防止得膽結石，另一方面防止肚子空虛難受。四維習慣不會遺傳，但會不知不覺的影響下一代的人，所謂的龍生龍 鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞 。接觸的層面 東西不同，思維方式也會不同的。
神經質劉女士
通常來說，智商是有遺傳的，雖然不是絕對，但“龍生龍，鳳生鳳 ......”是有一定道理的。斯坦福大學心理學教授Carol S. Dweck（卡羅爾·德韋克，以下簡稱德教授），用近40年進行了大量實驗研究有了驚人的發現 —— 智力是可以後天改變的！
此套理論鼓勵學生積極評估及發展自己的潛能，該研究一舉拿下2017年“一丹獎”（全球最大的教育單項獎），這一理論通過社會利益相關者和互聯網的支持，變得有深遠影響力和社會價值。連比爾蓋茨都驚呼，相逢恨晚。
但這取決於你的思維模式！ 那什麼叫思維模式呢？
讓小朋友玩拼圖，難度比她們平時玩的稍難一些。有一群小朋友的反應是：哎呀太難了，不會玩，不玩了！另一群小朋友的反應是：哎呀這麼難，得比平時多一倍的時間才能做出來！
一個想的是我會不會，一個想的是我該怎麼完成。德韋克教授認為孩子們之所以反應不同，就是因為思維模式不同，第一群小朋友是“固定型思維”，而第二群小朋友是“成長型思維”。
這兩種思維的孩子在面對挫折、批評和挑戰時的想法明顯不同。
所以說，培養孩子的思維方式至關重要！
德教授不僅發現智力可以像肌肉一樣被鍛鍊，也就是說固定式思維經過訓練，是可以變成成長型思維的，她明確告訴父母：培養孩子重視過程而不是結果！
1、不要誇孩子聰明、有天賦
德教授做了一個這樣的實驗，來看看孩子對錶揚的反應：實驗員找來400個孩子，首先給他們一道很簡單的題，孩子們都答對了。然後實驗員對一部分孩子說：哇，你很有天賦，你好聰明啊。對另一部分孩子說：你剛才一定非常努力，所以表現得很出色。
緊接著，又給他們一道超難題，毫無疑問孩子們都沒回答上來。被誇聰明的孩子這時開始懷疑自己：哎，我還是不夠聰明，我可能沒這方面的天賦。被誇努力的孩子的想法是：咦，我沒答出來，是不是我剛努力的不夠？
第三次，實驗員又給了孩子們一道很簡單的題，意外的是，被誇聰明的孩子退步了20%；被誇努力的孩子則提高了30%。
這個實驗足以說明父母的誇獎方式對孩子們有多重要，孩子們都受不了被誇獎聰明後遭受挫折的失敗感，尤其是好成績的女孩，遭受的打擊程度更大，包括學齡前兒童也一樣，這樣的表揚真的會害了他們。
2、用“暫時沒做出來”代替“不會做”
在遇到困難時，告訴自己我只是暫時彈不好，等我努力了，就會做好。現在美國不少學校記錄成績使用“暫未通過”來代替“不通過”，這就告訴孩子，你只是暫時沒達到目標，只要你肯努力就可以通過。
沒什麼事情是絕對的失敗，只有暫時沒成功而已。現在在孩子面前我也開始試著換一種思維方式。
櫻桃番茄GO
我覺得思維方式不能遺傳給孩子，但可以從自己日常的工作和生活中教會和影響到孩子的思維方式，思維方式不能強硬的去灌輸，自己好的價值觀和人生觀我肯定會對孩子有所影響的……
寧南籃博
思維方式會遺傳嗎？
首先，我們要來說一下什麼是思維？心理學上講思維就是人腦對客觀事物的反映，你看見什麼了，想到什麼了，這就是思維，而思維方式又各不相同，有的人善於推理，有的人善於總結概括，有的人喜歡頭腦風暴，但最根本的還是經驗，首先你得有東西啊！
其次，再來說遺傳。什麼會遺傳？基因啊，DNA啊，這是一個人發展的物質基礎，為一個人以後會發展成什麼樣提供了可能，但，請注意，但這並不能決定一個人最終會是什麼樣子。更多的還有後天的學習，周圍環境的影響，個人的主觀能動性。
這就說到了教育，無論什麼樣的思維方式，與生俱來的可能有一部分原因。但更多的是後天培養，所以說，教育對一個人乃至家庭、社會都是極其重要的。尤其是在孩子小時候，處於發展關鍵期的時候，更是尤為重要。
大家都知道，家庭教育很重要，父母是孩子的第一任老師，所謂有其父必有其子，有時候你覺得是遺傳，仔細想想，難道不是每天的耳濡目染嗎？
父母愛看書的家庭裡，孩子很少會迷戀電子產品，家人天天都是手機捧著看看抖音，刷刷新聞，不用打聽都知道，他家小孩一定愛玩手機。家裡整天吵來吵去，五天一大吵三天一小吵，說話全靠吼，你說這家孩子遇事能冷靜嗎？
所以，與其說是遺傳，不如說是模仿。培養孩子的思維方式從培養自己開始！
賺賺媽說教育
不會吧，我認為一個孩子還是受環境影響比較大，耳聞目染，其實孩子很好教育，沒必要什麼補習補習之類的，當然，必要的課程還是需要跟上的，畢竟孩子不學習東西幹啥去呢？很多事物值得去學習的.不僅僅是課本上的abcd，1234，還有do rai mifa，JQKA哦，哈哈哈，授之於魚，不如授之於漁，孩子邏輯思維的重點在於天馬行空，這是智慧的根本，有一點很糾結就是知識和認知的兩面性，束縛了智慧，卻又不得不，這種副作用需要習慣性的技巧和生活習慣來慢慢化解，就這些吧，最後一句，教育子女，你會覺得累，辛苦，但還是那句話，你足夠做好一個父親母親的生活，就是對孩子最大的教育哦，從我做起，平凡不能在平凡的自律和快樂的情緒，雖然不與孩子相關，但在孩子極具智慧的心裡將是你無法想象的認可和效仿～加油＾０＾~未來屬於你我，歸根結底屬於那些待放的花蕾～
洋蔥圈之世詩
不會的。首先，思維方式是一個人後天在生活和經歷中遇到的一些事，由此在解決問題的過程中產生的一種方式方法，而這種方式方法是當下即刻作出的一種判斷。
其次，生物學中基因只能遺傳父母的外貌身高血型等比較符合遺傳特徵的特性，而這種後天形成的思維方式並不能以基因的方式留到基因中並且進行遺傳[玫瑰]
阿喵的星座記
思維應該不會遺傳把，但是在自己身邊他可以學習一些大人的想法和做事做人，智力是肯定可以傳給孩子的。
草根小袁
這個是後天培養的，你要說性格可能會遺傳了，思維方式這個要看後天來。
0不完美才完美0
會
