浩浩今年五岁半，上幼儿园大班，和UU是同学，妈妈每次见我都会说孩子不好好吃饭另她很头疼。原来浩浩每次吃饭要要吃至少半小时以上，经常大家都吃完了，他才刚开始，吃到最后，饭已经凉了，家人担心吃冷饭对身体不好，就不想让他吃，但孩子不乐意，没办法家人只能重新给孩子热一次，原来以为这样的行为除了给老人添麻烦，也没什么影响，但慢慢发现孩子越来越消瘦，最后寻医问药才知道原来跟孩子吃饭习惯有很关系。
现代社会很多家庭都是1：4的家庭结构，4个大人围着一个孩子，只要孩子需要，大人都尽可能的满足孩子的需求，相比于原来一个家庭2个大人，两三个孩子，每个孩子获得的陪伴和照料时间都有了明显的增加，但随之而来的问题也不断显现，比起控制型养育，父母骄纵式的养育更会让养育困难重重。
骄纵式养育经常会养育出这三种孩子，哪一种都不招人喜欢
1、以自我为中心
骄纵式陪伴大多是以孩子为主，父母尽可能的满足孩子的需求，就像上面的例子中父母牺牲休息时间频频为孩子热饭，等待孩子，甚至满屋子追着孩子，希望孩子可以多吃一点，不要饿着。
而孩子在这个过程中获取的信息是我可以决定我吃饭的时间，我可以决定吃饭时我想干什么就干什么，由此形成“我想干嘛就干嘛，你们都要配合我”的信念，长此以往孩子就会经常和父母发生争执，希望自己可以拥有事情的主导权甚至决策权。
事实上孩子在成人之前，很多想法和行为都需要成人的引导和教导，但以自我为中心的孩子会认为自己就应该说了算，你们就应该听我的，并由此产生的权力之争将不断上演，也将成为亲子冲突的主要表现形式。
2、不懂感恩，没有界限
因为父母一直扮演救世主的角色，无条件的满足孩子一切合理不合理的要求，所以孩子无法知道学习和做事的边界感。
孩子上学总迟到，父母认为孩子还小，长大就好了，长此以往孩子就会觉得上学迟到是件正常的事，时间久了孩子自然就会觉得这就是解决问题的方式，也就无法清楚的知道按时上学的重要性，无法养成好的时间管理办法。
孩子放学回家不做作业，父母觉得没关系，自己玩够了就会做了，结果孩子要么完成不了，要么很晚才能做完，父母也都坚持陪着，帮忙一起做，不能体谅妈妈白天工作，晚上陪自己写作业的辛苦，认为一切都是应当如此。
3、形成依赖的性格，自控力差
现在大部分的孩子都是3岁上幼儿园，到了幼儿园有的孩子很快就能学会自己穿衣服，穿鞋，但有的孩子过了很长时间依然学不会，常常会通过撒娇或者哭闹的方式让老师帮忙。
回到家更是如此，吃饭穿衣从来都是大人的事。究其根源父母认为孩子还小，或者行动起来太慢，又或者看着孩子笨拙的动作，痛苦的表情，实在不忍心，无论哪种原因，孩子都会觉得我不需要会，不需要懂，也会有人帮我搞定。
进而认为自己的大事小事都需要有人帮助，小到生活日常，大到学业婚姻甚至工作和事业都需要依赖他人，因为觉得自己不行，不能，搞不定。
到底什么样的方式才是骄纵式育儿呢？
很多父母很难分清自己到底是不是娇纵了孩子，孩子不好好吃饭，我尽最大努力让孩子吃饭难道有错吗，不给孩子吃饭就对吗，判断你的行为是否骄纵的几个标准：
你的感受：被挑战，被挑剔，感到烦躁
你的行动：因为孩子的行为无限制的调整自己的计划和时间
你的信念：下次不能再满足孩子
大多数父母都能意识到自己对于孩子过于骄纵，过度保护，过度付出，甚至总想当救世主，也曾试图调整，但都很难实现，他们无法承受因为拒绝孩子带来的哭闹，也不知如何才能让孩子轻松的接受自己的想法，甚至找不到更好的替代方式，往往是因为他们没有真正理解孩子内在的需求。
父母如何避免骄纵式养育？
3-6岁的孩子已经能够听懂父母简单的语言指令，并且为自己的行为结果负责。所以如果父母想要避免自己的在养育中的骄纵行为，可以试试下面的三步法：
1、提出简单易做的指令 例如：吃饭时一心一意，10点之前要上床，自己的事情自己干等等，3-6岁孩子的理解和记忆能力都尚未发育完善，所以父母一定要使用简单易懂的语言和孩子交流，便于理解和记忆，操作起来也更容易。
2、设定界限 例如20分钟后我们的午饭时间就结束了；10点开始讲故事，如果晚了就取消今天的故事时间，让孩子知道自己行为可能带来的不良后果，有助于孩子有效的执行相关指令动作。
3、坚定执行，刻意练习，任何技能的学习都需要时间去训练，那么掌握一门新的技能更是如此，所以父母需要花时间去训练孩子，同时也需要坚定自己的态度和行为。
骄纵式养育的后果已经被无数鲜活的事实证明其对孩子的无效和伤害，无论是对自我的否定，对自我能力的不自信，缺乏自我控制的能力，亦或者行事作风需要时刻依赖外在的力量，都会影响孩子未来的成长和发展。
父母之爱子则为己之深远，当我们已经开始觉察到自己的言行中有了骄纵的影子，那么不妨试试上面的三步法则，改变自己的言行，指令简单，让孩子懂得行为的界限，并态度坚定的执行，开启您和孩子的改变之路。
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