梅州興寧教育局“一二三四”下功夫,疫情防控精細實

自新冠肺炎疫情發生以來,興寧市教育系統嚴格按照中央、省、梅州和興寧市關於防控新冠肺炎疫情工作的部署和要求,始終把師生生命安全和身體健康放在首位,堅持做好“一二三四”文章,就是“制定一個指引、加強兩個保障、聚焦三項措施、壓實四級責任”。截至2月17日,興寧市教育系統未出現新冠肺炎確診和疑似病例。

梅州兴宁教育局“一二三四”下功夫,疫情防控精细实

制定一個指引,強化防控指導

為進一步夯實全市各級各類學校防控新冠肺炎疫情工作基礎,保障師生生命安全和身體健康,堅決遏制疫情在校園蔓延,興寧市教育系統結合本地實際,制定並印發了《興寧市教育系統防控新冠肺炎疫情工作指引(第一版)》手冊,共計36條,對責任體系、宣傳教育、師生摸排、健康監測、重點場所清毒保潔、防控物資等方面進行詳細地闡述。同時,逐級進行業務培訓,加強疫情防控指導,進一步提高我市學校疫情防控業務能力和素質。

梅州兴宁教育局“一二三四”下功夫,疫情防控精细实

加強兩個保障,夯實防控基礎

一是成立領導機構,加強組織保障。自疫情發生以來,興寧市教育局高度重視,迅速成立了由教育局黨委(黨組)書記任組長的防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情領導小組,制訂了疫情防控工作方案、應急方案,召開了6次專題會議,學習傳達了各級關於疫情防控的重要會議和指示精神,並結合教育實際對疫情防控進行詳細部署,進一步壓實了工作責任。各學校(含民辦學校、民辦幼兒園)也相應成立疫情防控工作領導機構,制訂了周密方案。

同時,為進一步加強教育系統疫情防控物資保障,興寧市教育局向教育系統教職工、家長、校友等社會各界人士發出倡議,面向社會募捐口罩、消毒液、紅外線測溫儀等防控物資,積極爭取各方支持,想方設法緩解教育系統疫情防控物資緊缺情況。至2月17日,興寧市教育局共收到捐贈防護口罩46000個,免洗洗手液84瓶(每瓶500ml),75%酒精90斤,消毒劑100升、消毒片1000斤、消毒液2580斤、消毒水4200斤。

二是停課不停教學,加強網絡學習保障。為做好“新冠肺炎”疫情防控推遲開學期間在線教育教學工作,以及加強疫情防控知識的宣傳和普及,實現“停課不停學”。教育局高度重視疫情防控期間線上教學工作,認真制訂線上教學方案,要求學校合理安排學生每天的學習時間和學科課程,普通高中和初中學校的畢業年級在原計劃的正式開學日之後,在保證全員參與和學習效果的前提下,以“一校一案”方式開展新學期課程網上教學,其他年級開學前原則上不講授新課,由教育局統一安排對應年級學科優秀教師每天錄播或直播3節輔導課,學生在家利用智能手機、平板、電腦進行在線輔導學習,直到正常開學。正常開學後按照“零起點”實施教學。據網絡後臺統計,僅17、18日兩天時間,在線觀看人數最高達13萬多,觀看人次達400多萬次。

梅州兴宁教育局“一二三四”下功夫,疫情防控精细实

聚焦三項措施,壓實防控工作

一是注重宣傳教育,強化防護意識。興寧市市教育系統通過短信、微信公眾號、興寧教育官網、LED顯示屏、橫幅等豐富多樣的載體,持續推送《防範新型冠狀病毒感染的肺炎,學校要做好這些工作》《老師喊你一起並肩打好新型冠狀病毒防疫戰》《興寧市教育局致學生家長一封信》《致家長、教師、學生的一封信》《廣東省教育系統疫情防控八條》等等,進一步壓實疫情防控宣傳工作,引導全市學生和家長切實增強責任意識和防護意識,從現在做起,從自我做起,科學、及時、有序防控,共同打贏疫情防控阻擊戰。截止至2月17日,教育系統累計發送防控新型冠狀病毒宣傳內容微信公眾號868條、校訊通2546條、微信群4286條、LED屏2404條,其它1235條。

二是全面摸排登記,掌握師生動態。興寧市教育系統注重加強疫情防控的信息收集、整理、報送工作,集中統計全市師生去向和健康狀況,特別是重點做好我市2016-2019年興寧在湖北就讀的大學生基本信息登記,配合屬地做好此類人員追蹤防控工作,每天定時上報教育系統摸排信息,做到全面及時掌握。至2月17日,經統計,興寧教育系統有師生181人進出過湖北,仍在湖北境內師生158人(學生152人,教師6人),近期均無返興計劃;在粵23人,其中廣州4人(教師1人、學生3人),深圳2名學生,惠州1名學生,16名學生在興寧隔離。截至2月17日,興寧市教育系統未出現新冠肺炎肺炎確診和疑似病例。

三是加強督導檢查,夯實防疫工作。為進一步推動教育系統疫情防控落到實處,興寧市教育系統成立了4個督察督辦組,堅持對全市學校開展疫情防控工作進行跟蹤落實,嚴格落實疫情防控工作督查責任制,重點對學校疫情防控工作宣傳發動、工作方案或應急預案制訂況、物資準備、校園消毒、師生摸排、隔離室的準備等方面進行督查檢查,確保各項防控措施落細落實。

梅州兴宁教育局“一二三四”下功夫,疫情防控精细实

壓實四級責任,構建防控體系

興寧教育系統建立“局長—班子成員—工作組長—學校校(園)長”四級網格化疫情防控工作責任體系,明確各自疫情防控職責,並層層簽訂責任書,進一步壓實教育系統疫情防控責任。同時,對學校疫情防控工作進行層層細化分解,建立“校長—行政、管理人員(副校長、中層行政、年級主任)—班主任、科任教師—學生家長”四級網格化疫情防控工作責任體系,將每一個行政人員、年級主任包責到每一個年級班級,確保責任到級到班到崗到人,進一步壓實學校防控責任,確保疫情防控各項工作有人督、有人管、有人做。

【全媒體記者】張柳青

【通訊員】曾宇 劉海燕

【作者】 張柳青

【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端


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