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从问题上说，不难理解，在岗的老师有转行的，农村学生迁移到县城念书的多，城里师资缺，调到城里一部分，相应的农村在岗老师就缺了，没办法，退休再返聘，就是这样，要么，学生面临着没人教。
YHbaijiazhengming
现在农村学校有好多返聘老教师在教学生，说明老师缺编。
1.城乡老师缺编。虽然有很多师范学院，每年都有数以百万计学生毕业，就业到教师的岗位，但是好多学校的老师仍然短缺。随着二胎生育政策的放开，教师缺编现象会越来越严重。特别是小学，教师缺编现象尤为突出。毕业的师范生有跳槽现象。有人说教师的待遇很高了，但为什么还有很多人不愿当老师？教师负担重，压力大，社会地位也不像有些人想的那样高，所以很多年青人都不愿意当老师。有些老教师退休了，家庭经济条件不太好，身体条件也还能胜任教师的工作，据说上边还有一个银龄计划，号召老教师重返工作岗位，继续为教育事业作贡献。
2.老教师返聘学校省钱。为了缓解教师缺编情况，国家制定一个银龄计划。聘请退休名师，到山村指导教学。同时还聘请一些老教师，到学校任教，缓解缺编压力。返聘老师的工资待遇比较低，一般有两千元的教学补贴，由财政发。上级教育主管部门要求学校给予老师适当补助，一般学校都不愿意出钱，认为返聘老师每月有不少钱了。退休金有好几千，再加上两千元的教学补贴，每月也有七八千元的收入，学校还给补助干什么。岂不知老教师在教育战线拼搏了三四十年，养老金是他应得的，返聘是为教育事业作贡献。不知有些校长为什么克扣这些老教师？找一个临时代课老师，每月也得几千块。
3.返聘老师“价廉物美”。返聘老师虽然待遇不高，可是教学质量不差。返聘老师都是富有教学经验的老教师，在教育行业辛辛苦苦干了一辈子，他们大多数是教学骨干，也没有当过教干，教干们是不会回来当返聘老师的。返聘老师在教学上都是有“两把刷子”的，不仅在当年教学成绩显著，而且在返聘以后，教学成绩仍然很优秀。在职的教师也不一定能比的上，那临时代课老师就更不在话下。
返聘老师能缓解教师缺编的压力，又能为教育事业再做贡献，岂不是两全其美？
张志学689360
我认为都是教师编制惹的祸！
现在农村学校里有许多返聘的退休老教师在教学生，原因是缺教师；为什么缺教师？因为学校没有编制。
编制是什么？编制是由有关人事管理部门核定的事业单位工作人员数量。例如农村小学、初中按照教师与学生1：23比例，确定一所学校有多少教师编制，再结合学校班级情况酌情增加。一所100个学生的农村小学核算为5个教师编制，考虑到班级和课程多，可以适当增加1到2个教师。
一个编制对应一个教师，想多要一个都不可能。假如一所农村小学有7个编制，那么只能给这所学校分配7名教师。7名教师要教6个年级，还要把所有学科开齐开足，显然教师数量严重不足。
有关部门为了解决农村学校教师编制和教师严重不足的问题，把一些退休的老教师返聘到农村学校代课，称之为“银发工程”。农村学校比较偏远艰苦，招代课教师，年轻的大学毕业生一般不愿意去，所以只好聘请退休老教师。
随着社会的发展和进步，振兴农村学校教育已经成为当务之急，有关部门要加大改革力度，解决学校教师编制限定等问题。苏南一些城市积极探索，新进教师去除编制实行全员年金制，取得了积极成果。相信限制学校发展的人事编制问题，一定会妥善解决。
教坛吴语
这种现象很是说你了乡村教师短缺。至于短缺的原因:①工资水平②招聘不到③期满进城等。
关于这种现象很正常也很普遍。不过没有什么问题，不必觉得都是老教师水平肯定不行。其实能够被返聘回来的老教师都是经过挑选的，无论是学识经验还是能力水平都是在有保证的。
为了方便你的理解，下文是:教育部和财政部联发的银铃讲学计划的内容节选:
为进一步加强农村教师队伍建设，充分利用退休教师优势资源，教育部、财政部研究制定《银龄讲学计划实施方案》并于2018年7月4日对社会公布，面向社会公开招募一批优秀退休校长、教研员、特级教师、高级教师等到农村义务教育学校讲学，发挥优秀退休教师引领示范作用，促进城乡义务教育均衡发展。 方案要求，首批讲学教师应于2018年秋季到位。（三）资格条件。申请银龄讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主。年龄一般在65（含）岁以下，政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良；身体健康、甘于奉献、不怕吃苦、作风扎实；教育教学经验丰富。讲学教师原则上应具有中级及以上教师职称，以高级教师为主。
当然实际中更多的是原校返聘的老教师。一般是因学校人手不足，请示报批教育局以后，继续在原学校任教。在领取养老金的同时由学校负担返聘工资。
好处就是:熟悉学校，熟悉学生情况，可以更加自如、有质量的完成教育教育工作。
坏处就是:缺乏活力，对学生而言不爱喜欢，也可能影响孩子的审美情趣和时代特性发展。
综上，这种事情很常见，所选之人能够保证教育教学质量。但是对于乡村孩子而言也会有一定的负面效应。希望政府能够调整教师尤其是乡村教师待遇水平，足额补充年轻教师，促进教育公平均衡发展。
小小师者
编首语：随着时代的发展，城乡教育的差距越来越大，城市教师充足，农村教师缺乏的现象普遍存在，为此，农村学校的好多都返聘退休的老教师，实属无奈，但也能理解。
首先，每个孩子都有受教育的权利，也有受教育的义务，有的乡村学校比较偏僻，山高路远，交通堵塞，刚刚毕业的大学生又不愿意下去教书，为此，农村学校缺老师将会越来越严重。
其次，人往高处走，水往低处流，农村年轻教师有机会就会往城里走，他们不甘于平凡。城里的教学设备，教学条件都比较先进，学生基础好，便于教学。农村年轻教师有机会进城里学校，有利于教师各方面的提升。
第三，返聘退休教师纯属无奈，为了保证农村学校的教育教学，在招聘不到新老师的前提下，只能返聘退休的老师回来上课，虽然他们的激情和热情不如年轻教师，但至少能保证教学的正常进行。
第四，返聘退休老师对于这些教师而言，他们也是很乐意的，既有退休金，又有工资领，还能与学生在一起的美好时光，这样的日子真的好惬意。
总之，面对乡村学校教师匮乏的前提下，相关部门应该多关注乡村学校，加大资金投入农村教育，提高农村教师待遇，保障农村教师的住房条件，增加农村职称评定名额，鼓励城里教师的支教，只有这样才能保证农村学校的教育有保障。
胡说评教育
这种现象很多。退休后如果身体条件允许。被学校返聘，对学校，对自己对学生都有好处。做为学校，师资力量短缺，年轻教师又缺乏教学管理经验，一时半会又顶不上来，用退休教师正好弥补了这一缺口。而退休教师除退休金外又能吃挣点返聘费。用来补贴家庭支出，虽不怎么多，但买个菜，打个酱油绝对够了。学生们看到还是自己喜欢的老师来教，也是欣喜若狂。这是皆大欢喜的事。当然了，有的退休老师一退休就不愿再返聘了。那也是很自然的事。
二牛144548898
这种现象在农村很普遍。很多农村偏远地区因为各种原因存在教师不够的情况。现在又不允许存在大班，本校教师不够。虽然每年也都有新的年轻的教师加入，但是流动性很大，每年也都有考走的，特别是家是外地的，所以导致每年开学前，学校不得不返聘退休老教师返校。
乐在童年时
因为教育全面发展，各科
副科开全开齐，教师短缺
非常严重，老教师返聘，
让老教师发挥余热，有经验
学校也不用用新人培训
省钱，省力，有利于孩子学校
东昌芙蕖
农村学校教师待遇低、配套设施差，不仅城市出身的教师不愿意去农村学校教学，来自农村的很多教师也不愿意回农村学校教学，还有那些在农村学校教学质量比较好的教师也被城市里的学校挖走，导致农村学校教师不足，返聘退休的老教师来教学生也是没有办法的事情，当然也不是长远之计。
长远之计是提高农村学校教师待遇，从而吸引更多合格甚至优秀的教师去农村学校教学，提高农村学校教学质量，真正做到教育公平。
刘博士谈教育
当地主管部门的责任吧！城里教师超编，领导们手下好多罗罗们，不上课！农村缺教师，谁造成的大家心里都有数！
