不鸣则已179471078
赋分制的概念一定要弄清楚，等级赋分其实就是不同科目的分数要进行PK，3+1+2模式，化学、生物、政治、地理4科，实行等级赋分，甲乙丙丁四个学生，甲选考化学、乙选考生物、丙选考生物、丁选考地理，怎么判断四个学生成绩高低?这就需要等级赋分制。
举个例子，比如10000人选考生物，实际得分排名前1%高考赋分为100分，实得分排名2~3%高考计分97分……如果有20000人选考地理，仍然是实得分排名1%的高考赋分100分，实得分排名2~3%高考赋分97分(97分计入高考总成绩)。其他的以此类推，这样看起来非常公平，不同的科目真的就可以PK了!12种选考的好像都在同一条线上了!
其实不然!假如10000个选考生物的都是学霸，高考成绩都很好，但也得分21档，名次低的该科高考计入总分必然很低!如果20000个学渣都选考地理，高考分数都非常低，但排名在前1%的仍然高考计入该科总分为100分!
你是在地理和生物二选一时进行纠结，说明你还不是超级学霸。
我认为你对哪一科感兴趣，学习能力特别强，你在这一科大型考试时排名更靠前，那么你以后的赋分就会更高!
如果你地理和生物都差不多，那么我建议你选考地理。因为地理比生物更容易学习一些，成绩相对差的大多选考地理，你就“鹤立鸡群”了，高考排名就相对靠前，赋分就高。
平淡是真oymlq
物理化学生物和物理化学地理，是两个非常受尖子生欢迎的组合！在我班的学生选课中，选择理化生的有13人，选择理化地的有5人。
那么，哪个组合更容易得高分？需要从两个方面考虑：
一、学习能力：生物和地理哪个更好学？
无论是选地理还是生物，要想赋高分，都要想办法让自己处在“分子”上而不是“分母”上。那么地理和生物，哪个更好学？这个因人而异！
生物被称为“理科中的文科”，地理被称为“文科中的理科”，二者难度相当，是学生比较喜欢选择的学科。在2017年山东选课数据中，选择地理的人数第一，选择生物的第二。
生物对记忆的要求很高，所有学好生物的学生都有一条经验，那就是“背书”，真正计算的内容也是难度较大的地方，在于必修二的遗传基因部分，这部分内容吓退了一部分学生。
地理对于学生空间想象能力、识图能力要求较高，背诵的内容不是很多，有的学生就是因为不喜欢背诵选择地理的。
对于理化比较好的学生，我认为选择地理比生物更有优势，因为这部分学生，普遍喜欢做题，不喜欢记忆。
二、竞争力：生物和地理哪个对手更弱？
新高考实行等级赋分，所以对手的实力很重要。
那么选择生物和地理的哪个实力更弱？我认为选择地理的更弱。从我校选课情况看，三个校区的学生成绩有一定的差别，成绩最好的校区，选择政史地组合的人数很少，每个班不到3个，而选择理化生组合的，都在20到30人。但是，从学校总体数据看，选择理化生组合的最多，选择政史地组合的学生排名上升到了第3位，这说明另外两个校区选择这个组合的人数更多，尤其是那些艺术生，基本上都选了政史地组合。
在山东省2017年全省选课数据中，选择政史地组合的人数是所有组合中人数最多的。这也说明成绩较差的学生中，选择这个组合的人数更多。
所以综合分析，选择生物的学生中，很多都是选择理化生或者物理生物的学生，而选择地理的学生中，更多的是来自选择政史地组合的学生，因此，成绩差不多的情况下，选择地理，可能更占优势。
所以，这两个组合，从得分角度，我推荐理化地组合。
我是“赢在高三”，专注教育，对新高考有较多研究，欢迎关注！
赢在高三
高一3+1+2物化生和物化地赋分制情况下，选哪个更容易得高分？
做任何决定都需要分析，俗话说，知己知彼百战不殆。
首先我们来看一下，新高考形式下的3+1+2，这种模式想必大家都熟悉了，如下图所示：
这种模式下，有几种选择不推荐：纯文科或纯理科；物化生竞争激烈难度大；史地政就业困难；地理生物政治，属于冷门专业，优质教师较少，衔接难度大。
在题主的选择中，物化生和物化地，那么主要区别就是地理和生物的对比了。
上海是较早实行新高考的地区之一，从选科的对比中，我们可以进行一些参考，选择生物的人数有25910人，占考生比例54.80%，在专业选择中，要求必须选择生物的专业有50.34%；地理选考人数有22920人，占考生比例71.7%，要求必须选择地理的专业有10.66%。可以看出，限定必须选择地理的专业较少，但选考地理的人数却较多，这就造成了一定的竞争压力，在赋分时，会比较吃亏，也许会出现赋分后反而不如卷面分数高的情况。
选科不仅要结合自己的学习情况，还要结合自己的兴趣爱好和以后想从事的专业方向。如果你志在计算机专业，却为了考取个好学校，而在新高考中选择了史地政，那么以后转型也是非常痛苦的。虽然很多人的工作，可能和自己当初的专业选择并不相同，但，早做准备，可以让我们避免很多弯路。
选科的原则是：
内部（自身）的选择标准是：自己是擅长文科还是理科？自己更擅长感性思维还是理性思维？更喜欢哪些科目？哪些科目学的更好一些？
外部（环境）指的是这些科目在专业的应用范围和应用。
从专业广度来看，依次是：物＞化＞生＞地＞史＞政
所以，理想的小三门选择有一个公式：
以上是一种理想的状态，回到你的问题，你既然已经选定物理和化学，那么，生物或地理的选择，就可以反映出你是偏理还是偏文。由下图可看出，物理化学生物的绿色区域，完全在理科，是一个等腰三角形；而物理化学地理的区域，则是一个红色直角三角形区域，是有一小部分文科区的。
通过上面的对比，选哪个容易得高分，有几个原则：
1.根据兴趣选。喜欢的东西，学起来比较容易，兴趣是最好的老师，即使目前成绩不理想，也有内驱力去提高。
2.根据成绩选。在高一整个学年中，有四次比较重要的考试，每次考试，地理成绩高还是生物高？这四次，基本反映了你对这两门课的学习能力。到高二定科时，可以作为参考了。哪个成绩好，就说明你比较适应这个科目的学习，就可以选择这一科。
3.按专业选。如果成绩相对好的这一科，跟自己的兴趣专业有冲突，而生物和地理成绩又相差不是太多的话，就依从高考的目标专业来选。
说了这么多，其实自己心里可能早已有了定论。选了，就努力向最好的方向努力。高考，只是一次重要的考试，也并不是定生死的。这个，看看多少人终生都从事着与自己专业完全不同的工作就知道了。
以上，是我的回答，希望对你有所帮助。
围雪夜读
您提出的这个问题其实主要的区别点就在地理和生物上。
说白了，生物和地理哪一个更容易考高分？李老师帮你分析一下。
一、生物和地理哪一科更好学？
生物和地理哪一门学科更容易学也因人而异，但就普遍的反应情况来看，生物和地理这两门学科比较，生物相对容易一些。
就生物学科来讲，遗传那一方面的内容是比较难的。就地理学科来讲，地球运动，大气循环那一部分内容相对较难。
很多高一的学生可能会感觉地理学科比较难，一个主要的原因就是很多初中的知识在高中阶段还要继续学习。
对于地理学科来讲，大部分比较难的知识集中在高一阶段。
空间想象能力比较差的同学可能学起地球运动的时候会感觉比较困难。
其实，地理学科之所以被称为文科中的理科，也是因为它是一门需要很好理解能力的学科，而不是简单的背背记记就行的。
在大学地理学科被划到理科行列的，所以地理学科是披着文科外衣的理科。
生物学，我上高中的时候在学习遗传规律那一部分内容尤其是减数分裂，有丝分裂啥的，云里雾里。
所以说，生物学科也需要很深理解能力。虽然生物是理科中的文科，也不是背背那么简单。
二、学一定能赋高分吗？
这个不一定。因为自己感觉好学没有什么用，而是要把自己的感觉和别人进行比较。
也就是说在赋分制度下只关注自己的学习感觉和成绩是不行的了，必须要关注其他同学，尤其是选择同学科的成绩情况。
因为在赋分制度下，是按照原始成绩的排名进行的。比如说有20万人选地理学科，如果你的成绩能排在很靠前的位置就越有利。假如你排在了前3%名，哪怕你考了90分，也有可能赋成满分。
就生物和地理两个学科来讲，你要根据自己在每次考试中的排名情况进行比较才有意义。
比如期中考试之后，在学校这个平台上，你地理的成绩相对于生物来讲更靠前那么选择地理应该是更好选项。
当然这个平台越大越好，每个学校的实力是不一样的，可能你们学校在某一个学科的实力比较弱，但你的成绩又比较靠前，这也不能说明你就很优秀。
总结:等级赋分制度环境下，要关注原始成绩，但更应该关注原始成绩的排名，排名定等级，等级定赋分。
教师老李
在选课方面我的建议是：只要自己感兴趣，而且相对于其他科目可以拿到高分，就是最好的选择，其他的先不用不要去考虑太多！兴趣是第一老师，只有感兴趣，学习起来才会有动力，才会事半功倍，这一方面学生可以配合自己的成绩、直接感受做一个学科倾向测试！至于专业，拿到高分后一定可以选到自己喜欢的专业！或者换句话说，分数代表着你的实力，你只有实力够强大你才会有话语权、主动权和选择权，没有实力只能是别人选择你，如果孩子的学习属于拔尖的水准，可以参考一下职业生涯规划的建议，如果不是拔尖的，那可以不要考虑！所以，请记住，感兴趣和拿高分是选课的最好标准！
秦永强
新的高考方案出台后，感觉很多人都有点束手无策。也难怪，别说是考生和家长，就是制订高考方案的人，如果让他们去报名参加高考，大概也是斟酌拈量半天。为什么？
因为跟以往比起来，不确定的因素太多了，而这种不确定因素又是在你报名之前无法排除的，或者说通过你自己的努力去确定的。
抛开语数外不谈，物化应该是很多人公认的比较难的科目。物理必选，化学虽不必选，但是你已经锁定了它，那么剩下的区别就是生物和地理两门课了。
题主问选择这两门课哪个更容易得高分，首先取决于报考这两门课的考生的人数以及他们的科目水平，尤其是后者，如果报考的学生生物和地理都是很强的学生，也就意味着你将遇到很强劲的对手。你在考试中的排名，将直接决定一会儿最后的赋分会转化成多少。举个极端的例子，如果你选择的这门课所有学生都不如你，你位列前百分之一，那就意味着你该门课将获得一百分，也许你的实际得分可能只有五十分，但是别人都在四十九分以下，你就占尽了先机。
其次，也取决于你对于该门课的的兴趣和成绩提升度。如果你喜欢某一门课，觉得自己喜欢它，而且有很大的提升空间，也是可以考虑的。你得在生物和地理两门课之间给自己一个合理的评估。更喜欢哪一门，哪一门上升空间更大，或者你内心里对哪一门更有把握，然后作为你选科的参考。
在上述两个条件确定之后，再兼顾自己将来所学专业方面的要求。比如说你特别喜欢地理，将来想当一位地理老师，或者与地质环保等相关的专业，可是，你却没有选择地理，可能高校录取的时候对专业的限定会将你拒之门外。反之亦然。所以，对于众多的考生来说，除了要考虑如何得高分，还得考虑在得高分的基础上与自己将来所选专业能有所匹配，能够在这两者间寻找到平衡点，是再不好不过的事了。怕就怕你想着将来要干理工科的活，却因为害怕理科的学科考试，去报了史政地这样的学科，与初衷背道而驰。
虽然有人会告诉你，大学里可以换专业。没错，多数大学都可以换专业，但是必需要参加考试，而且只有考试最好的少部分学生才有可能换上自己想要的专业，而且这个过程中还有许多的设限。
总而言之一句话，现在选科要考虑的因素很多，多针对自己的情况多分析，最后找出最为合理的那一个。
最后，祝你好运！
苏小妮
这个两个组合中唯一的区别是生物与地理的选择，而这两门科目都是采用等级赋分制，影响等级分高低的一个唯一标准就是排名，生物与地理之间哪一门科目你能获得靠前的排名，哪一门就能获得高分。另外由于等级赋分制的等级划分是按排名区间划分的，因此每个等级的人数是不固定的。
因此从赋分制来看我们应该选择能够排名靠前且人数较多的一门。
在一门科目中影响排名前后的因素，主要是尖子生人数与后进生人数。尖子生人数多特别是成绩比你好的人多，那你就会变成他们的踏脚石。反过来，后进生人数多特别是比你成绩差的人数多，那他们就变成你的踏脚石。个人觉得物理+化学+生物的组合应该是尖子生比例应该比物理+化学+生物要高，原因很简单，受大文大理的思维模式影响，另外生物从表面上看可报读专业比地理多很多。
等级赋分制是以每个等级对应一定的等级分，比如某省A等级对应该省前3%的考生分数为91~100，那么多少人能获得91~100分呢？要对应该省报考该科目的总人数，假如该省报考该科目人数为1000人，那能获得91~100分的人数为30人；假如是10000人，那能获得91~100分的人数为300人。你决定30人你中的概率高还是300人你中的概率高，以此类推到其他等级。而从大部分省份来看，地理报考人数还是比生物要多的。
除了考虑等级赋分制外，我们还要考虑大学的专业选择机会与哪门更适合自己。
首先，我们从专业选择机会多寡来分析。
大学一部分专业是有一定的选课要求的，因此生物与地理的专业选择机会也就不同。在去年公布的“专业选考科目要求指引”中，要求选生物的专业类（专业的分类，一类中有好几个专业，有的专业类更多。）有29个，而地理只要3~5个左右。
乍看好像生物更有优势，其实不然生物很多较好的专业都跟化学有重合，剩下的只是一些跟环境，农业，动植物等有关的冷门专业。而地理虽然有少部分跟历史或政治有重合，但从两个组合上看没什么影响，而且地理主要集中在城市规划、酒店管理、旅游等还可以的专业上。因此，个人觉得地理在专业选择上还是较有优势点（非重点本科）。
其次，选择自己最喜欢的或者擅长的。
对于专业的选择上，很大程度影响你以后的就业方向，因此可以从自己喜欢的方向来选，这才是对自己最为负责。另外喜欢与擅长既不冲突也不重合的，喜欢与高分是两回事，在高考面前分数才是一切，因此在没有特别强烈喜欢的情况下，选择能发挥最好的科目。
综上所述，个人更推荐物理+化学+地理的组合，一方面地理在赋分上的优势略微比生物高，另一方面文理混合的组合在专业选择的机会要比全文全理要高（重点大学重点专业选课要求高，全文全理会更有优势，而普通专业和普通本科以下大学选课要求不高则混合更有优势）。
喵梵六六六
历化生这个组合怎么样啊？
快乐飞翔的鱼
万变不离其中，往往高考一分决定命运，拿出你的优势科目就行。赌博式的压题学习就是没有目标，发辉优势，再加把劲。耐心，决心，一个心思奔往娇子之路。把文科或理科掌握好，什么定理定义，规则，熟练地掌握，应该就没问题了。
东荣962
物化生和物化地的区别就是生物、地理的区别。
第一，根据自己的情况，自己哪门工科好就学哪门。题主这么问，估计是两门成绩差不多。那看自己的擅长。地理和生物有些不一样，生物背得多，地理有些计算，看图。如果理科思维较重，应该学地理。如果擅长背，则学生物。
第二，看大家选课情况。在博弈论里，应该跟大众选择不一样为好。一般来说，选择生物的要多于地理，而且一般是学习较好的人爱选这种组合。如果题主两门课差不多，可以选地理，避开人群和学霸。
