九章汽车脚垫
上网课是在疫情防控期间的一种特殊的上课形式，为了孩子们的学习，家长应该担负起更大的责任，让孩子近快适应这种教学方式，这才是最重要的。
王玉文
我是正在上网课的教师，我来总结总结。
我的网课从2月11日开始，周六周日不上课。从上网课的经历中知道了一些确实存在的一些问题。
- 学生在不在，老师不知道。一些学生能跟上老师的节奏思考回答，而一些学生虽然进入直播，就是不见出声，不知道是会还是不会？
- 个别的学生根本不愿意参加网上学习。让学生联系，我也联系，微信也好，电话也好，没有人接听，或者是干脆挂掉了，就是没有办法联系到。
- 个别的学生刚开始还愿意学学，后来就不见踪迹了。
- 宅在家里很晚才起床。刚开始时，恐怕学生起床晚，时间定在9点，一上课，还有在被窝里的。把时间推迟半个小时，结果还有很多学生没有吃饭。
- 学生一边吃饭一边上课。我发现一个学生在课堂上，但是，就是不见出声。当时询问，没有反应，过后我单独微信她，她才告诉我，她一边吃饭，一边上课。
- 现在，学生手里有寒假作业，而老师手里没有，辅导起来极其不方便。让学生拍照传到微信群里，有的学生还不会拍，传过来之后，我想放大看，结果只能看到半个，最后还要重新怕。
- 直播很长的时间，但是，学习的东西并不多。有时候，50多分钟解决不了10个问题。
- 教学效果不显著。教师看不到学生，没有了个别辅导和现场指导，针对性和及时性不强，学生的反应到底如何，没有办法知道。
请大家给予指点一二为盼！
中小学教育者
我这边是农村的，现在都上网课了，给我最深的感觉就是我们农村的孩子也接触到了优秀的教育资源了，网课的水平也是有三六九等，绝大部分网课平台都免费了，我给孩子看了很多种网课，他们最后选了一个自己喜欢的，我看了一下那老师讲的是真好，也难怪孩子们喜欢，反观本来学校的情况，甚至有老师不会使用网课软件，更别说质量了。后来只有让孩子们自己做作业。
三哥在创业
云朵儿老师
13小时前
疫情之下，网上课程已经上到第二个星期了，来说说我们班的学习情况吧。
对于孩子来说，他们习惯了学校的课堂教育，学习环境和方式的改变，让孩子对网课充满了新奇和期待，能够从网课中获取更多的资源，提高孩子学习的积极性和主动性。在这种情形下，对于那些自律性交强的孩子来说，他们学习的积极性和主动性会进一步得到提高，学习也更努力。但对于自律性较差的孩子来说，这是个很危险的时期。毕竟线上课程和课堂学习是不一样的，孩子的学习都在家里进行，老师和学生无法面对面的进行互动和交流，老师无法掌握孩子在家是不是真正的进入学习状态，还是在“走过场”。就拿我们班里的孩子来说，自律性强的孩子，每天都能按老师的要求去做，按时收看直播或回放，能按要求及时认真地完成作业，并能做到书面干净、字体工整，学习态度和状态和在学校上课并无差别。但也有学生因为自律性差，学习态度不端正，学习就像在“走过场”。再加上家长执行力不到位，作业不能按时上传，甚至不传，作业字体潦草，杂乱无章。通过作业，就能发现孩子的学习存在很大的问题。
综上所述，网课的开设，是应对疫情的需要。没有了老师的监督，家长的执行力不到位，孩子的自律性不强，都会使网课学习效果大打折扣。只有家庭和学校联手，合作监督，加强执行力，才能确保学生的效率和质量。
绝味鸭脖55
今年突如其来的新型冠状病毒感染肺炎的蔓延，让学生们的假期不断延长，面对新形势，各地教育部门提出倡导停课不停学，采取网络授课的形式实施线上教学，弥补因假期延长导致的课程延后问题。
此政策一出，三帮人的朋友圈炸了……
一是老师们，网上授课对于体制内的老师们来说，绝对是新鲜玩意，对于很多年龄大的教师，抖音、快手都没玩过，让他们去直播网课，无异于赶鸭子上架。
二是家长们，寒假最头疼的就是孩子们无节制地玩手机等电子产品，每天跟孩子们大战几百回合，这下直接败被上交战果了，再者直播效果令家长们担忧，学生们自制力差，能不能学、学到多少都是未知数。
三是学生们，沉浸在寒假延长的好消息里还没笑够，直接就是当头一棒，几乎能打晕吐血，本来是用来玩的手机、电脑，现在用来学习，简直是残忍。
说实话，目前网络授课的形式确实还不成熟，最起码没到大众普遍接受的程度，但是在目前病毒肺炎感染严峻的情况下，也只能通过此种方式来弥补无法开学的不足。况且，长远来看，线上教育是大势所趋，只不过此次疫情将其发展加速推进寻常百姓家。
小可爱趣事记
我不是老师，也不是家长，没有亲身体会孩子上网约课的不同，但是综合一些家长和老师的态度，我也有了一点看法。
首先，现在互联网是大趋势，网上授课是应势而生，当然作为新生事物，各个方面还不成熟，所以带来各种质疑也无可厚非，但是在今年疫情的影响下，各地孩子无法正常复学，实行网上授课又是势在必行，也许不如老师面对面教育有效率，但整体上也会弥补一些孩子课业上的损失。
但是通过全面接受网上授课，它的弊端也日渐显现，老师与孩子的互动性差，对于学生知识的掌握程度不好把握，孩子注意力容易分散，这对孩子的自制力就有较高的要求，没有教室上课的学习氛围，还有网络的不完善，都会影响网上授课的质量。
总体来说，网上授课仅是特殊环境下的权宜之计，在现今的社会只能起辅助作用，不能成为学生学习途径的主力，但是随着社会的不断进步，人们生活方式的不断改变，也许在未来某一天，网上授课就会成为教学的主流。
李娜娜85
今年的寒假有很多平常都不一定发生的事情发生，那就是“上网课”。本着“停课不停学”的目的，全国各地中小学以及部分高校采取“网络直播”的形式，进行寒假阶段的线上教育。网课已经进行了一段时间，不知道大家对上网课有什么看法和感想呢？下面小编和大家一起分享一下。
首先对于各位老师来说，以前的实体教学变成网络教学，对于教师技能掌握的挑战十分巨大，普通上课的时的提问和关注到每一个学生都无法做到，因为你压根就不知道屏幕前的孩子吗是不是在认真上课；再就是课堂的活跃气氛，讲课的时候只能面对着一台电脑，没有平时上课的气氛，很难带动同学的学习积极性。
其次就是对学生来说，网络直播对新生的00后一代的孩子可能并不陌生；但是现实中有很大一部分学生的家庭情况并不好，有些家庭可能只有一部智能手机，有些家庭可能没有宽带，再就是有些孩子的年龄比较小，不能自律，会不自觉的把注意力转移到其他方面；没有人监督的网络会导致一些孩子对学习懈怠，而假期起码有将近一个月的时间，这对学习的影响可不小。
最后就是对各位家长来说，相信在这次疫情中，有很多家长也是待在家里面，无所事事；家长可以用这次机会来陪伴自己的孩子，不要总是嫌弃呵斥，学会引导和教育孩子独立、自律；可以教孩子做饭、打扫卫生等等，现在有很多孩子自己不会做饭吃，只会下馆子或者点外卖，父母利用这段时间多教育孩子，可能会有意想不到的结果。
网络直播教学，这是特殊时期的特殊做法，就像网上有人评论“我本是一个老师，可是病毒把我变成了主播”也出现了不同类型的教学模式。比如广大网友最熟悉的李佳琪式教学”这道题很重要，背它背它！” “O MY GOD，这么简单，快学它！“
飛涛
很高兴回答你这个问题
孩子的上网课
个人觉得只是方便了一时的问题
方便了父母不用抽出更多时间
老是去学校等待孩子接孩子下课回家
虽然现在社会好 但工作量也大 本来空闲时间就少
上网课就是方便了家长父母 孩子在家学习了
家长安心了除了工作时间就可以有更多的时间在家
要是没有疫情 估计这个上网课
也只能代替孩子们晚上在家通过网络替补补习这个情况 而提高学习知识质量
但 而不能用于正式上学的上学课程时间
从古自今 读书 还是要回归校园 校园才是人一生的第一在外经历历练的生活过程
现在的孩子脑里比我们那个年代的脑子必然更发达
现在一个小小的网络机器里面什么都有
什么都能查到 好的坏的 小孩子的思想本来就是单纯 对于世上的种种东西都存在好奇心
所以 为了能给孩子在这个小小年纪的成长过程里
健康 快乐 平安的成长
上网课 只能限于紧急情况下的大形势里
而上上网课
所以希望家长们 不要依赖于上网课可以代替正式的读书模式
最好的 孩子们还是回归校园才是最好的学习跟人生历练
请叫我小弟
目前在这疫情阶段，很多学习延迟开学，我认为开网课是很好的举措，在家也可以养成好的学习习惯。
另一方面，不要全天都上应试的课程，布置过多的作业，给孩子太大压力，宅在家不能出门，这也不利孩子的健康，可以多学一些孩子感兴趣的课程。
黄薇霖Winnie
我是家长，我认为是很好尝试，但还需要改进的地方很多！
一，教师方，在直播平台称主播，主播不是一天，二天就练会的，需要衣着，妆容，场景，口音，语序，节奏，站姿，坐姿，眼神的练习，也就是镜头感要好，我自已试过，刚上镜头，说话嘴形不好看，面容苍老，声音难听，说话开始结结巴巴，一直怕上镜头，所以，不是每一个老师都能上镜直播。应该在全国范围内同年级的老师中选人直播，形成统一的教程。今后的方向。
二，平台方，现在平台方乐于提供平台，得到用户和知名度，那就让平台竞争，谁提供更好的服务就交给谁。
三，听课方，学生方，要自觉听课，没有人管，80一90%的学生不会自觉去做，怎么办：老师的教学要有趣，能吸引学生的目光，及课后作业完成与否的奖惩制度，另外，学生方的自觉，和家长的监管非常重要，目前家庭作业已经是这一模式。
写到最后，我得出一个可怕的结论：80%的中小学教师会失业，象现在小班模式，灌鸭式的教学绝对不会长久！
