1对1辅导
总体来说还行。我儿子14岁，除了开网课第一天有点浮躁，慢慢进入状态就踏实了，孩子们适应能力特别强。我儿子说，没有在学校里轻松，眼睛很累，他一直在手机上学，字比较小，所以有点费眼。
其实老师们比孩子还要累，既要盯着屏幕讲课，课下还有那么多作业要批，一天的工作量可想而知了。
老岳是疯子
我是一个一年级和六年级学生的哥哥，从上周小学生就已经进入了网课学习阶段，从这几天观察和接触来看，效果非常不好，我不知道别人家的孩子是否有这种情况，但是我们家的孩子已经失去了在学校学习的那种积极性，两个孩子一部手机，上课学习也得分开时间，有时候你稍稍不注意，拿着手机就玩别的，从早到晚不停的教育，一点点作业能磨蹭到半夜。
假如说一个孩子，每天各种作业在群里打卡，上网课，抄手机里的作业，那么这个时间估计半天也过去了，家长也得在旁边陪着，看着，以防他们不专心。
我觉得网课的弊端是非常大的，学生在家学不下去，没有学校那种令人忍不住就想学习的氛围，一天天都看手机，对眼睛👀也不好，如果家长有事或者去上班的话，手机带走了，这一天孩子都不能写作业，那么就有人说要给孩子买个手机，照目前这种情况，你给孩子买了手机，他学没学习你不知道，学的怎么样你也不知道，他是否在拿手机来上网打游戏，你也不知道。还有一种情况就是，小程序，公众号较多，有时候还需要下载注册，我看班级群里还有奶奶爷爷带孩子，涉及这种问题，他们就不会弄，这个问题就很严重。
所以说网课的弊比利更大。
有意见观点可以评论，大家一起探讨，请勿恶语伤人，谢谢
小婉彤呀
减肥中的青年
我是老师，我也是孩子的家长，我来回答一下这个问题吧！
如果孩子是个自觉的孩子，能够约束自己，在听课的时候拿出来本，拿出来笔，然后认真的记笔记，听完课之后，认真地完成老师留的作业。当他有不懂的时候，可以问家长，这样效果还是不错的。
如果他是个不自觉的孩子，比较懒散，你作为家长应该去督促他，让她去学着记笔记，按时完成老师留的作业，不懂的及时问家长或者老师，但是有一点他不懂，也不问你这样效果就不好了。
如果是一个懒散，又不会记笔记，有不懂的地方，又不问老师，这样的孩子在家上网课效果特别的不好。他在学校里，老师还可以管束他一下，在家里不自觉，家长也不尽责，这是不行的。
我们家的孩子是第二类，懒散，懒惰，早上不起床，家长去喊才能去起床，然后才能够看看群里的消息，按时完成老师的作业，有问题再问问家长。
他也害怕老师批评，因为老师会在群里点名批评，谁谁谁没有按时完成作业，所以在老师和家长的共同的督促下，孩子在家里上网课学习效果还可以。
不知道你们家的孩子是哪一类型的？
暖暖的马老师
个人觉得孩子在家上网课的效果，肯定没有在学校上课的效果好，但是不用担心，横向比较一下，大家都是在家上网课，效果同样不比在课程上，所以孩子的学习也不会被别人落下。
首先，在家学习的氛围没法和在学校比，家里干扰因素太多，就像成年人在家办公效率低是一个道理。家里的各种声音、摆放的物品，特别是各种电子设备，都会成为干扰因素分散孩子注意力。
第二，网课缺少面对面的沟通和交流，针对我差一些。课程教学，老师在会有答疑的环节，并且同学之间也可以互相咨询问题，相比之下，上网课就有点像闭门造车了。
第三，在家学习的学习时间相对较短，并且学习连贯性差。在学校，每天几节课，每节课多少分钟是固定的，而在家学习的灵活性就高了，孩子在上完固定的网课之后，是否还会自主学习就是个问题。
第四，在家学习的主要监督者是父母，孩子很难像敬畏老师那样去敬畏父母，被动学习的动力压力也就少了些。另一方面，父母对孩子的溺爱和宽松，一定程度上也会减少孩子的学习时间和自觉性。
第五，尤其是对于低年级和自我控制能力差的孩子来说，在家网课学习的效果更差一些。
家长也不用担心，毕竟特殊阶段，大家都是在家上网课嘛，但是家长也应该当好临时班主任这个角色，和孩子一起制定课程表和计划表，督促孩子认真学习。
豆me
孩子在家上网课学习效果怎么样？
很高兴回答您的这个问题， 因疫情原因，假期延长，许多学校都开始了网上授课，通过一段时间的网课学习，感觉学习效果不太好。主要有以下几点原因：
第一，网课比较适合高年级的学生，比如高中生。他们自控能力强，自己知道学，所以不管是在学校还是听网课影响不大。而低年级的学生不同，尤其是小学生，自控能力差，注意力不能放在听课上，他们会关注得了多少金币，评论区说了什么，网上上课只是让他们觉得好玩、新鲜，比在学校课堂上自由，说话、开小差老师都看不见了。
第二，低年级的学生在家上网课，时间长了容易养成注意力不集中、自由散漫的不良习惯。对于小学生来说，对着电脑或手机在那认认真真听完一堂课比较难，家长时不时的指正、督促，这对孩子的专注力也是不好的。
第三，经常对着电子屏幕上网课，对视力有影响。
总体上说，在家上网课时间花了不少，但学习效果不明显，学的知识不扎实，不如在学校好。希望以上回答能给您一些参考，谢谢。
长江1
我个人认为，小学低年级的孩子，基本上没有上网课的必要，因为待在家中的家长把一二年级的教材看懂之后，再陪着孩子预习下一学期的课程，效果也不会差到哪里去。而孩子如果从一二年级就长时间盯着屏幕看的话，眼睛肯定会相当疲劳，那么眼睛近视的可能性会大增。而其他年级的学生，也要尽量控制一天当中学习网课的时间：小学2个小时左右，初中4个小时左右，高中可以酌情增加一点点时长也没关系。
控制学生学习网课的时间，对保护学生的视力来说能够起到很重要的作用。如果是以眼睛的近视为代价来学网课，我觉得学网课的“性价比”是非常差的，至少是得不偿失的。所以，控制学生上网课的时间，虽然学生学到的东西会少一些，但对学生视力健康是很有帮助的。
上网课如果没有家长陪同的话，那么学生学习网课的效果肯定要大打折扣。而有些家长无法一整天陪着孩子上网课，那么当家长暂时不在孩子身边，或者家长复工的话，那么孩子一个人在家会不会乖乖地上网课呢？我觉得可能性不会太大。当然，对于那些已经复工的家长而言，可以下载某一种手机APP来操控孩子在家用手机的时间。如果网课的时长不太长的话，家长还是比较好操控的，但是如果孩子每天上网课的时间非常长，那么家长就可能没有多少耐心去查看孩子到底用手机或者电脑做了一些什么事。
对于小学阶段的家长而言，我觉得家长可以先自己看懂网课，然后再把自己看懂的网课结合电子课本中的内容对孩子进行一对一的“传道授业”，这样做我觉得不仅可以让自己孩子的视力免受伤害，还能让家长与孩子之间的亲子关系变得更好一些，至少培养孩子将来的感恩之心，是有一定帮助的。
星空翼翼
由于疫情期间为了听从指挥在家不出门为国家做贡献，小学 初中 高级中学，都要等候有关部门通知才可以开学，我家的孩子 一个孩子在 小学读书，另一个在初中读书，每天六点钟起床按照老师在网络电视 和手机的课件上布置的的作业，有家长监督完成作业，要求会背的课文 古诗 默写 ，用手机视频或微信发到老师的作业教课件上，有老师批改完成，孩子们不会的就在网上发教学视频，和孩子们一起学习。
凌晨红灯
这是一种新的尝试，
一 孩子们肯定是非常高兴了，有助于提高学习积极性。
二 应该，适当的减少孩子们的上网时间，避免造成学习负担，不利于身心健康了！
三 注意，培养孩子们兴趣爱好 ，树立良好的行为习惯。
四 让孩子养成，主动思考问题能力，积极完成课余作业。今日事今日毕，不能明天复明天啦！
五 上完课以后，让孩子们的适当的运动一下，锻炼身体也很重要了，
六 孩子是祖国未来的花朵，在希望的田野上，让孩子茁壮的成长吧
最后， 在这特殊的时期，祝大家身体健康 合家欢乐，为孩子们加油吧！
江南晓乐
近段时间，延迟开学，在家上网课成了孩子们的日常必修，也因各种学生自身或外在的原因让家长们对网课的效国褒贬不一。其实，不用紧张，短期内换一种上课方式，复习预习一览清也属于百花齐放之一！[奸笑][奸笑]原本“教有良法”，但“教无定法”。即便效果一般，这对于每一个学生长久的一生之课也不会造成影响的。
个人觉得：真正决定学生差异的未来之门不是课堂授课也不是成绩，而是学校和家庭整体的软环境对每一个孩子独一无二的品格，特质，精神和信念的激发。我们的数学不光是要教授给孩子们数学知识和解题技巧，而是要培养他们良好的逻辑推理能力以解决现实问题。我们的语文阅读重点也要培养孩子们学会思考，从字里行间提取信息进行审辩式的判断真伪。无论哪种方式的学习，最终都要通过自主消化，激荡脑力，开启心智，把很多恶补的知识性的东西转换成学业综合能力！相信我们的孩子可以的！愉快的网课还要继续！加油！[呲牙][呲牙]
