為了幫助我們在家抗疫的學生順利圓滿地完成既定的學習目標和教學計劃，保證學生在家的自學依然能夠擁有高效的成果，成實外國際部線上教學如約和大家見面。
收集與反饋
我們的線上教學開始的第一天，調試設備、解決問題、總結反饋成為老師們的關鍵詞。系統使用線上教學工具是每位老師的第一次，雖然我們在開始前進行了大量的準備工作，但還是遇到了一些譬如掉線、分享屏幕失敗、PPT播放錯誤等問題......
每一個細節都會影響課堂。成實外國際部的老師們立刻針對這樣的問題和技術老師進行了排查，一一解決問題。同時，在教學層面，老師們也總結了在課上容易出現的問題，力求在接下來的線上教學中，獲得和真實課堂一樣的效果。
▲老師們在放學後總結首日問題
豐富與精彩
翌日，經過第一天的熟悉和適應，完美的國際部課堂又回來了~
老師和同學們在線上課堂呈現了良好的教學效果。屏幕分享、長語音、視頻等多種教學方式齊上陣，讓同學們隔著屏幕也學懂弄通。
▲英語老師在進行屏幕分享
▲計算機科學課上老師用長語音指導同學
▲老師用視頻的形式佈置早自習任務，更加具體
線上教學的形式是豐富多樣的。然而，問題又來了！課堂氛圍的缺失，自學能力的要求，無法使用各類教學器材等一系列問題，讓老師和同學再次頭大！
不過，這對國際部的老師來說都是小Case~
▲《那些你沒見過的物理實驗器材系列》之老師用嬰兒體溫計+家用燒水壺的形式為同學們直播比熱容課程
同樣是物理課，姚老師為了讓同學張弛有度，充分調動學生在家學習的特性，在講完課後，專門為學生設計了在家就能輕鬆完成的實驗——《非牛頓流體》，並拍成視頻，讓學生自己在家就能用身邊的器械來自己主導一場簡單而又有趣的物理實驗！
吳老師則選取了一項“十分浩大且昂貴”的實驗——彩虹糖示波器。最近的課程在講波（Wave），為了讓同學們更加直觀地感受到波的形狀，吳老師讓同學們圍繞所學知識點動手用家中春節過後剩下的糖果組成一個橫波縱波演示儀，讓同學們的週末更加充實。
Tips：這些糖就不要全吃光了！小心蛀牙哦~
老師們的每節網課雖然時間不長，但是每一位老師都力爭在這40分鐘內為同學們呈現比以往更全面的內容。化學Clare老師提前兩週就開始準備的關於《原子結構》的課程素材，在課上通過全英文的圖文、音頻、視頻、PPT等豐富的資料，為同學們呈現了一堂豐富多彩的線上化學課程。
▲化學老師為一節課儲備的資料（部分截圖）
每天課程結束，根據當天的教學內容，老師們都為學生在晚自習時間，佈置了方便在線完成、在線提交的作業，學生必須在指定時間內完成當天所學的鞏固練習。同時，為了更好地提升線上課程的質量，老師們們還自發地進行了課堂結束後的線上調查。
▲作業節選&調查問卷
隨著線上教學的完全鋪開，老師們的精心準備，同學們的努力學習，讓成實外國際部的課堂依舊是歡樂與嚴謹並存，學術水平與綜合能力共行。老師們對於每堂課的精心設計和認真負責也得到了家長和同學們的認可
▲家長對於成實外國際部線上教學的認可
無論是老師還是學生，誰都知道還是面對面的交流最好。但不想學習的人，他有千百種方法逃避學習，不管是在線上還是線下，所以網課不是藉口。
世界會因為各種各樣的事情而發生改變，塞翁失馬，焉知禍福。或許這次的疫情，將對未來產生重要的影響。危機或許是轉機，改變行業的往往就是某個拐點的契機。我們看到了在疫情爆發中，線下機構的舉步維艱，也看到了線上教育的繁榮昌盛，或許，這將成為未來教育的新的趨勢。
高一AP1班 邵啟越
在網課學習中，沒有像上課那樣老師的監督，不會有人提醒我們“上課不能睡覺”、“上課要認證聽講”，所以現在我們的學習全部需要靠我們的自覺，不論是在以後的生活裡還是在自己的自我提升裡，
我們都需要自覺，這是鍛鍊我們的一個很好的機會。與老師的溝通交流變得很方便，不存在老師現在有事不在辦公室或今天這位老師沒有晚自習而不能解答我的問題。這給我的學習帶來了很大的幫助，也提高了我的效率，更能幫助我做到“今日事今日畢”！
高一AP1班 屈軒如
▲同學對於線上教學的看法（節選）
屏幕的兩端
▲正在進行線上教學的“顏值主播”們
在家也要認真學
屏幕鏈接你我~
▲在屏幕彼端認真聽講的同學們
面對線上教學，老師和學生都是“新生”。怎樣讓同學們在新模式下收穫更多、更好的教學成果，是現階段成實外國際部每一位老師需要努力的目標！教學相長，相信通過這次的線上教學，今後，我們肯定會擁有更加完善立體的教學理念與教學方法來服務於學生！新的道路更具挑戰，秉持成長心態與堅毅卓絕的每位成實外國際部學子，定能走得更遠！
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