疫情當前，南京農業大學在線教學全面開啟，2月17日開課首日，全校共264門課程上線，其中，南京農業大學網絡教學平臺數據分析平臺統計顯示在線教師數593人，在線學生數12166人；中國大學MOOC平臺顯示在線教師數29人，在線學生數5729人，師生們如約“線上見”，共同開啟2020年春季學期的課程序幕。
全國眾多高校均在近期正式線上“開學”，在疫情防控的特殊時期，大學的線上教學也面臨著一次“大考”。為了紮實有效做好疫情防控期間的線上教學工作，南京農業大學黨委高度重視，為此做了反覆研究和周密部署。學校主要負責同志到一線指導工作開展。教務處提前兩週組織了在線教學的網絡培訓，幫助教師掌握在線教學功能和技巧。正式授課開啟後，學校每天跟進線上教學情況，及時處理技術問題，校院系聯動，實時保證教學質量。
01雲課堂：節奏如何把握？
“網課可隨時暫停，沒弄明白的知識點可以隨時回放”，“不用提前佔座，也不用在15分鐘課間，在教學樓來回跑”，“誰說線上教學有點‘水’，今天上了一節感覺挑戰挺大啊！”“不僅在線可點大牛的視頻來學，老師還通過微信群發動我們參與討論”……南京農業大學線上課程的網絡討論區，同學們討論熱烈。
2月6日，教務處線上教學的通知一發出，各學院就開始積極行動起來，紛紛組建師生微信群、QQ群，交流困惑、分享經驗。
“講技術，學生沒感性認識；講理論，大戶聽不懂。”小麥栽培學授課教師、農學院姜東教授在2015年就率先開始了“微課”的探索，他不僅指導研究生以學位論文的方式，從不同角度研究製作《小麥栽培微課》，還在與江蘇省農業技術推廣總站推廣研究員王龍俊合著的《圖說小麥》一書中，首次嘗試通過二維碼鏈接到微課視頻。課程推出後，不僅是在校大學生，全國各地很多小麥種植大戶也加入了學習行列。
隨著課堂教學與田間實踐的同步推進，越來越多的田間管理理論和技術通過動畫、設計演示和小視頻等方法，被直觀生動地展現了出來。
據姜東介紹，自2017年開始，在《小麥栽培學》這門課上，他都會先放3-5鐘的微視頻，或者讓學生課前觀看，將涉及的主要知識提前預熱。
通過近5年的探索，姜東坦言，線上授課是對老師們的新考驗，因為並不是將原先45分鐘的課堂“照搬”到線上，而是必須按照在線平臺的特點，對課程進行內容和形式的全新重組。動畫、視頻等設計製作對老師們的綜合技能也提出了更高的要求。
姜東在農學院組建的教師網課群給出了不少建議，一是授課形式，因為直播對網速、平臺運力、集中學生等都有要求，實施難度較大，建議採用提前錄播+PPT演示的方式；二是授課節奏，建議教師講授控制在20-25分鐘左右，接下來引導學生在線提問，這樣有利於學生保持注意力和參與度，他還建議提問環節可以引入學生所喜歡的“彈幕”等形式。
02雲備課：老教師成了“新學員”
“線上教學讓我這位老教師成了位‘新同學’！”南京農業大學馬克思主義學院吳國清副教授，今年57歲，之前qq都很少用的他，為了完成好授課，提前當起了“學生”。
他向年輕教師請教、摸索平臺使用方法，建好了線上班級。開課首日，他和學生一起，跟隨系統上課，還做了幾套測試題，一同體驗教學效果。
除了老教師的“與時俱進”，在南京農業大學馬克思主義學院，老師們提前兩週，就圍繞如何將生動的“抗疫”案例融入思政課教學、如何講好“抗疫”第一課，在備課微信群展開了熱烈討論。
朱婭副教授主講《馬克思主義基本原理概論》，她認為，此次疫情在短時間內形成了劇烈的輿論風暴，如何積極回應社會熱點和大學生關切，是思政課的價值所在。老師們要學習和把握黨中央關於疫情防控的總體要求和決策部署，用馬克思主義基本原理關照現實、答疑解惑，可以從生命教育、道德教育、社會責任教育、愛國主義教育、社會主義教育等角度，對學生進行教育引導和心理疏導。
據朱婭介紹，品讀馬克思主義經典是南農《馬克思主義基本原理概論》課程的優良傳統，也是課程實踐教學改革創新的主要形式。開課以來，她在個人微信公眾號上已發起了“同心戰‘疫’、共讀經典”、 “書寫你的抗‘疫’故事”等多篇倡議。
馬克思主義學院黨總支書記、院長付堅強表示，“停課不停學”，這個“學”字的內容和形式，是廣泛和豐富的。疫情當前，學院提倡將防疫抗疫先進人物和典型事蹟案例融入思政課教學，推動線上視頻教學、線下學習和師生互動，以及實踐教學的“三結合”，實現知、情、意、行的統一。
為了《中國近現代史綱要》等課程的線上教學需要，葛笑如教授等不僅在中國大學慕課平臺建立課程轉播平臺，在“學習通”上建立班級討論答疑區，還建立了QQ群上傳參考資料，並製作了每個教學專題的線下研學單，為學生提供多渠道、多種類、可調控、線上線下相結合的學習模式。
03家校共推：“有課上，心就安”
“各位家長，孩子們在家上網課，順利嗎？”開課首日，農學院副院長李剛華把授課效果的調查發到了學生家長群。
“前幾天已經在線上提前體驗了”、“謝謝老師，已經進入上學狀態了”、“開課後，孩子作息開始規律了”、 “有課上、心就安，孩子現在一心想上學”……
這是農學院自新生入學之初就建立起來的家長微信群。李剛華說，目前一打開電腦，就有好幾個群同時跳出來，其中有教務處為老師們順利開展網絡教學的培訓服務群、意見徵集群，有學院第一時間組織的網課教師群，還有一直就保持著密切聯繫的家長群。
“家長很放心、學生能安心、老師很用心”，這是開課首日，李剛華的感受。他認為家校共推的方式，能夠提升線上學習的效果，對於授課教師則提出了更高要求，“老師們要重新備課、準備各種網絡材料，不少老師為傳不上材料著急、想辦法聯繫學生當天簽到，還要隨時回答問題”。
目前，農學院的網課群已有76位老師加入。李剛華說，“不少校友留言想來聽聽，這意味著，線上授課，我們將接受更大範圍的‘教學督導’”。
南京農大教務處處長張煒說，自2月17日起，除實驗和實習課程外，學校將有833門課程陸續上線，約1200名教師、17000餘名本科生一同參與進來，為本科生“停課不停學”提供充分、充足的保障。
張煒同時表示，為實現疫情防控期間“停課不停學，停課不停教”，學校提前制定了線上教學預案，充分發揮線上課程在空間上、時間上的開放性和延續性特點，積極利用校內外在線課程資源、課程錄像、速課等多種形式推進在線教學，目的是幫助學生如期進入學習狀態、幫助老師便捷有效地開展教學，同時加強在平臺上的輔導答疑、交流討論，用學習目標評價學生對知識的掌握程度。
照片丨南京農業大學農學院 馬克思主義學院 教務處
文字丨南京農業大學黨委宣傳部 許天穎
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