假期對於每個學生來說是非常有利的彎道超車時機。可以說，一個假期孩子的學習程度決定了孩子下學期的名次。很多“別人家的孩子”比普通孩子的優異就在於對於自身的要求時刻都不放鬆。
假期是養成良好的學習習慣的最佳時機，養成一個良好的學習習慣只要21天，卻可以受益終身。心疼孩子的家長往往忽視了這一點，認為孩子好不容易放假了，還不讓他輕鬆輕鬆。殊不知這樣的意識往往讓前進的節奏突然慢了下來。
等到開學了，再想恢復高速的節奏是很困難的。家長眼光放長遠，沒有什麼比讓孩子養成良好的性格習慣是對他最好的禮物，而一時的放縱，會給他帶來一生的痛苦。
家長總是擔心孩子的將來，與其焦慮不如從培養孩子的能力入手，擁有以下能力的孩子想不優秀都難。
第一點是自制力的培養
可以想象，即便是成年人，沒有自制力，也不會有大的作為。有一句著名的話叫做“連床都起不來的人，你不要指望他能掌控人生。”
的確，自制力是每個人一生習慣的起點，在孩子很小的時候去培養相對來說還算容易，等到他形成了不良習慣再想糾正就很困難了。尤其是假期，往往把孩子規律的生活習慣給打亂了。晚上睡得很晚導致第二天起不來，生活規律都沒有了，更別說學習規律了。
家長在寒假之初就一定要督促孩子制定適合自己的學習計劃，並督促孩子認真執行。特別是每天要規律的生活，不允許生活規律和學習規律被打破。慢慢的孩子就形成自己的良好習慣了。
第二點是有充裕的時間，培養孩子的分析力。
任何學習的目的是掌握這項知識或者技能，為了達到熟練掌握、觸類旁通的目的，孩子分析能力的培養是非常重要的。而分析能力，又是一點一滴的積累的。
平常上學的時候讓孩子注意積累自己的錯題，等到寒假有時間了，家長要重點幫孩子梳理一下，不僅僅是改錯，這是培養孩子最重要的分析問題的能力，如果相同的問題反覆發生，家長就要問問他是不是學習習慣上有什麼問題？
檢驗孩子是否真正掌握了，可以把錯題稍微升級一下，讓孩子再次檢驗一下自己的分析能力，提升一下分析問題的水平就是這麼一道道題作下來就可以解決了。
第三點是培養孩子的創造力
這個目標看似很縹緲，但是如果孩子想脫穎而出，必須就要具有創造力。如果說分析能力是基礎能力，那麼創造力就是進階能力。
你的孩子優秀，可如果去了更優秀的孩子中間，可能決定你的孩子的名次的就是創造力了。創造力的培養會讓孩子更加優秀，也是家長覺得不好掌控的一方面，沒有什麼具體路徑，創造力的培養是需要“功夫在詩外”的。
培養孩子廣泛的興趣、觸類旁通的解決“跨界”問題、不拘泥於書本讓孩子樂於探索。創造力非常優秀的孩子的涉獵是非常廣泛的，家長能做的，就是不要短視的阻礙他。
可以說，很多知識也許學了就忘了，可是能力是貫穿孩子一生的。家長能夠幫助孩子形成良好的學習習慣，督促他不斷培養分析能力，激發他向創造性挑戰，孩子就像站在高速火車上，想停下來都很難，想不優秀都很難。
孩子習慣了努力、習慣了優秀、他就會從中體驗到深度的快樂，而自動的去進行追求。
【我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。】
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