這門課，是《當代社會學六講》（link)的摘要+重組版，但這個講座，更重視“概覽”和“比較”。我也一直有收集社會學史材料的習慣，所以正好這樣都用上，比如下圖：
課程核心：
* 只講20世紀80年代以來的美國社會學；
* 兼顧英、美、歐、中比較，重新理解美國，也重新理解本土，但最終為了理解世界；
* 關注當前美國社會學的鮮活主題、前沿人物和大學特色；
* 閱讀材料，按“一中一英一通俗”方式，兼顧通俗讀物（如訪談、網文）和專業讀物（儘量有譯本或中文本），適宜入門。
* 不止是入門，更為延伸，希望傳播更多must-read lists。
重點介紹與閱讀文本：
一、概覽：並無想象的“西方社會學”，美國及各國比較
1. 美國和英國的頂尖社會學刊物比較
2. 美國和德國的社會學教育比較
3. 把社會學本土化放回到世界社會學
Zougris, Konstantinos. 2019. “Detecting Topical Divides and Topical Bridges Across National Sociologies.” The American Sociologist 50(1):63–84.
劉思達，《方庭的窗口——芝大留學往事》，《愛思想》網站，URL = http://www.aisixiang.com/data/91636.html
謝宇，2018，《走出中國社會學本土化討論的誤區》，《社會學研究》第2期，第1-13頁。
二、當代美國社會學理論
1. 社會學理論：在“布迪厄—吉登斯霸權”與實用主義傳統復興之間
Sallaz, Jeffrey J. and Jane Zavisca. 2007. “Bourdieu in American Sociology, 1980–2004.” Annual Review of Sociology33(1):21–41.
李猛，1996，《從帕森斯時代到後帕森斯時代的西方社會學》，《清華大學學報（哲學社會科學版)》第2期，第29-34頁。
高行雲[孫宇凡]，2018，《當代美國社會學理論前沿的五點觀察》，《Sociological理論大缸》（微信公眾平臺）第238期， URL =http://www.sohu.com/a/257962677_806115
（圖：布迪厄）
三、當代美國曆史社會學
Adams, Julia, Elisabeth S. Clemens, and Ann Shola Orloff. 2005. “Introduction: Social Theory, Modernity, and the Three Waves of Historical Sociology.” Pp. 1–72 in Remaking Modernity: Politics, History, and Sociology, edited by J. Adams, E. S. Clemens, and A. S. Orloff. Durham and London: Duke University Press.
孫宇凡，2018，《把歷史學帶進來：歷史社會學的跨學科想象與策略》，《社會理論學報》，第21期，第379-401頁。
孫宇凡，2020，《附錄：21世紀以來的歷史社會學獲獎著作簡介》，載孫宇凡著，《歷史社會學的理論邏輯》，成都：四川人民出版社。
嘉賓介紹
孫宇凡，筆名高行雲，現為臺灣中山大學哲學研究所碩士生，已錄取英國愛丁堡大學、謝菲爾德社會學博士。706年同學社《社會學百年史話》、《當代社會學六講》、《社會學的四種基礎思維》課程導師。
1.致力於公共社會科學活動：自2016年創辦微信公共號平臺《Sociological理論大缸》以來，現有三萬多人訂閱，月均瀏覽量十萬以上；也在“學術志”等平臺開設《理論型文章寫作六法》、《給小白的當代社會理論課》在線課程；新辦網刊《理論與歷史社會學複印資料》，每月轉載介紹近年的好書新文。
2.作品發表在《清華社會學評論》、《社會理論學報》、《社會學評論》等刊物，並專著《歷史社會學的理論邏輯》即將由四川人民出版社出版。
3.先後在黨政部門、政策智庫和跨國公司從事一線和管理工作，包括廣州南沙經濟開發區政策研究室、廣東省綜合改革發展研究院、豐源（邢臺）特種紙業有限公司和香港豐生家族傳承菲律賓有限公司。先後承擔承擔20餘項國家級至鎮級政府與機構委託項目。
4.研究興趣：社會學理論、政治經濟學、歷史社會學和社會學史
706同學社課程預告
出於安全考慮，疫情期間，706同學社將停止所有線下課程，並在線上推出哲學、政治學、社會學、電影美學、藝術理論等人文社科講座。3月初和3月中下旬，我們將在線上開設同學社精品課程《西方哲學史》、《什麼是政治哲學》、《社會學百年史話》。
706同學社哲學課程
《西方哲學史》
《什麼是政治哲學》
《社會學百年史話》
同學社簡介
706同學社致力於在青年人群中推廣人文教育，在同學社的課程中，我們將通過對問題的不斷追問，一起去思考“何為理想的社會？何為美好的生活？何為幸福的人生？”等關鍵性問題，並運用哲學、倫理學、美學、法學、政治學、社會學、經濟學、心理學等學科的思維框架，對這些問題進行討論和解答，從而建立一套完整的知識體系，更好地認識自己、認識社會以及我們所處的時代，形成一套初步理解生活的世界觀和價值觀，成為更完整的人。
同時，我們將利用線上和線下空間搭建一個關注人文領域、具備人文精神的青年文化社群，為青年人提供學習、交流與實踐的平臺，把每一座孤島連接在一起，讓青年人遇見志同道合的朋友，聽見多元和理性的聲音。
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