MAN高苍健
你好！很高兴能回答这个问题。现在疫情期间，停课不停学，学校已开展线上模式，主要是观看空中网课，拓普教育等。我们这里的教学设计还是很合理的，每天有早读，语数英，还有一点作业。我觉得这样很好，比较均匀，。一天一科的话，孩子会觉得很枯燥乏味。谢谢
郯城爱尚托管
首先，你自己认真想可能吗？
你的精力不可能在一科上太多时间，如果一天只在这一科上，你走神的时间更长。
我以前上学的时候，考试没考好，我也想放假在家一天复习一科，但是真当放假时，总是先玩，然后开始学习时，总是静不下来，我感觉在家和在学校学习注意力不一样。
所以，我认为你学习的时候，可以只学习基础的知识，实在难以理解的可以放过做个记号，可能后面学习时，这个疑惑就自然而然的地解开了。
对于你的问题，一天学习一科是不科学的，你可以按章节进行学习，每个章节学习完以后，做半小时基础题比如课后练习题就是很好的选择。
当你学习完一个章节做完这章练习题巩固下就可以休息十分钟，这休息的十分钟不是打游戏，而且闭眼尽力让心静下来，然后回忆刚才学习的基础知识，休息完以后你就可以考虑下一科目了。
还我每天天的学习应该是有规律地，不要过度也不该过少，每天学习总时间长短取决你能专心投入让自己安定下来多长时间。
当你将要学习，但是无法让自己进去状态时，你可以先闭眼全身放松，尽力去想以前在课堂上课的场景，或者可以背诵一篇古诗来达到这种学习的状态。
我建议，在家学习不要以刷题为主，要以基础知识为主，基础学习次数越多，在你脑中越清晰。
学习不应该靠一时的热血，而是靠长久的坚持。
千人醉
我可以直截了当告诉你：不科学，不正确。
这就是为什么学校会设置“课程表”这么一个东西，课程表的设置，是经过科学实验得出的，要不然也不会在世界教育史上存在这么长时间。
首先，我先说一下不科学的原因。一是一天学习一门课程，容易造成“偏科”。大多数孩子，都会存在偏科的现象。偏科的原因有很多，对任课老师的喜爱程度，对某学科的兴趣爱好等等。一天学习一门课程，孩子通常在学到自己喜欢的学科时，会加倍钻研，当然，这是好的现象，但在学到自己不喜欢的学科时，因为长时间学习，会产生严重的厌倦情绪，从而降低了学习效率。二是一天学习一门课程，不符合“科学用脑”。长时间学习同一门课程，会使脑袋思维变得慢，僵硬，从而降低学习效率。而选择规划好时间，各学科穿插进行，则可使思维变得跳跃，灵动。这也就跟高中时期老师倡导的“换换脑子”相同的道理。
科学高效率的学习方法，我认为应该做到一下几点。一是制定“课程表”，做好目标规划。学生在自学过程中，做好规划是一件重要的事情，也是在人生中的一件重要的事情。拿一个高中生来说，可以按照学校的课程表以及时间，制定适合自己的“课程表”。每天几点起床，上午学几科，每科学习时长，课间休息时间等，最重要的是每天都要制定出目标任务，哪一科学习到什么地方，完成哪套试卷，达到什么程度等等，不要出现“出工不出力”这种糊弄自己的低效率事情出现。对于小学生，时间上可放松一点，家长需要帮助孩子共同制定学习计划。二是养成“自律”的习惯。自律是一件很艰难的事情，是需要长时间才能养成的习惯，也是影响一生，受益一生的事情。我在学校（小学）任教时，曾跟很多家长探讨过，不要因为孩子小，就听之任之，小孩子在学习的时候，家长一定要参与进来。一方面，小孩子认字不多，对一些词语的理解为颇为有限，这就需要家长能随时解答。另一方面，小孩子在学习过程中很容易走神，手中的铅笔橡皮都是他们很好的玩具，而家长在身边，他们会有“怕性”，时刻提醒着自己，在学习上会更专注。当然，初中高中的同学们，自律就会显得尤为重要。在这特殊时期，没有校外辅导班的参与，大家的学习条件都是均等的，基础薄弱的同学，可以在这段时间加强学习，进行赶超。基础好的同学，则可以百尺竿头更进一步。而纪律性规划性差的同学，很可能会被其他同学超越。
最后，作为家长，一定要参与孩子的学习。哪怕孩子学的知识你已经不能辅导了，但隔三差五问一下成绩，分析一下各科优势，听孩子说一些班级师生间的事情还是有必要的。
虎燕1
初见乍欢容易，久处不厌则难。
很喜欢欧阳修的《醉翁亭记》。在《醉翁亭记》中，作者用生花妙笔描写了醉翁亭周围四季的美景。欧阳修对醉翁亭流连忘返的原因无非有两点：一是景美，二是景美还富有变化。个人认为，最吸引欧阳修的还是第二点。
一切不以取得良好的学习效果为目的的学习都是耍流氓！
一整天只面对一门学科，很容易让人感觉厌倦和审美疲劳。一旦厌倦和审美疲劳，你怎么还会有学习的动力和激情？没了动力和激情，又怎能取得良好的学习效果？没效果的学习还不如躺在床上睡觉舒服。
要取得良好的学习效果，必须有适合自己的学习方法。我不知道最适合你的学习方法是什么，但劳逸结合、文理科分开学习是大家公认的很好的学习方法。在没能找到最适合自己的学习方法之前，建议你还是走劳逸结合，文理科分开学习的老路。
学习是一件很漫长的事，不能急，也不要慌，相信你一定能走出属于自己的光明大道。
见得别人好
每天每科都写一点是有计划的安排，最有效。一天做每一科的一部份，因为每做一科你都将回忆起所学的知识，这样不至于入学时只对最后做的哪科熟悉，其他科都忘记了。
(一)要制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。寒假中，要认真，客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法，学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免高考时“瘸腿科目”拉分。
(二)要有计划地梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。成绩落后的同学要静下心来，加强概念，单词和公式的记忆，将高一，高二教材上的概念，规律，公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点，难点，考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念，规律加强对比，区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在高考后期复习用。
(三)要收集和整理做过的错题，选择高考真题及时训练。 寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年高考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解高考命题范围，题目深浅以及相关题型。
疯狂的小宁
学习每天学一科，这样学，我担心你学吐了，还是几科换着学点，换换脑子，不是说左脑和右脑管的科目不一样么？[呲牙]
伴一尘远行
你好，如果你觉得你够强那就可以。我觉得，能静下心来学习一天就已经很棒了。就我自己而言，在高中的时候，每天如果只学一门课，其实是一件很枯燥的事情呢。你往往坚持了几个小时，就觉得，啊，生活好单调啊!
所以这就是为什么每门课老师都布置了寒假作业。数学老师怕你一天到晚背英语单词无聊，遂给你几张考卷。诸如此类，你要体会到老师的良苦用心。然后呢，你如果把时间分散到每门课上，对于部分需要背诵的课程来说其实是更好的。毕竟记忆曲线告诉我们，要每天都背书吖。对于理科类，也可以长期保持做题熟练度呢。
数学精准练习
能一天学习一科的人，不是一般人，多数没有这种毅力，除非是个高手，对学习有了相当深度，从学习的效果看，一天一科对于多少学生来说并不好，学习一个学科的知识久了，大脑皮层容易疲惫，所有在学校才有了课表，不同科目交叉进行，对于大脑是一个有效的调节，学习的效果会更好
雨天化学实验室
您好，咱们直入主题，一天一科多少有些乏味无聊，坐一整天的数学题肯定是效果不好的，应该抓住几个时间点去分科学习，比如早晨看看英语背背单词，然后上午精力最充沛，看看数学，做做习题，下午再看看其他的科目，合理分配时间，这样也不会感到枯燥，学习起来效率也才更好
FLASHAD
一天一科学习好像有点轻松呦……
现在各省假期延长，学生的学习任务更加艰巨，对于小学来说课程本就不多，如果一天一科，估计学了一段时间可能忘了，初中高中如果一天一科，估计很多课程还没排到几次就开学了
所以我觉得老师们安排好课程的时间，课程的内容，穿插安排，合理安排，把每一科都平均好，让学生均匀安排，合理学习最好
