哞哞5678
她（他）是你女儿（儿子），你疯啥？疯是没知识、没水平、没能力的拙劣表现。我干过班主任、教导主任、校长，我最看不惯无端向学生、老师发火的人。这种人，绝管理不好一个部门或班级。有水平、有能力的几句话、几个字就把问题解决了。
希望你反思一下自己，办法总比问题多，静下心来，心平气和地教育孩子。
鸡肋
对于教孩子学习时怎样控制自己脾气的问题是该阶段许多宝妈会遇到了一个严峻的问题！毕竟规规矩矩的孩子只是各例！大多的孩子就像神兽一样，好奇，好动，爱哭，爱闹，拖拉，不会主动学习！
可能让他写个作业，他都会一会儿要喝水，一会儿要尿尿，一会儿要削笔，如果有个兄弟姐妹吧，他们还有你打我一下，我打你一下，一会老大来告状，一会老小来告状！家里每天闹腾，就算是在家能完成的自由职业或远程办公，也是压根就没法集中精神来工作的！
我家两娃，我也觉得要疯了！可是我生气的同时，也常常会反思自己，想想别人的孩子是不是也这样呢？难道是我自己的孩子不好？每次到最后我还是会自我调节，然后否定自己这些奇怪的想法，说服自己说：“别人的孩子应该也是这样的，每个年龄段都有他们自己的行为方式，这是正常现象，我不能要求一个9岁的孩子像大人一样安安静静，或做事很有条理，很有逻辑！”
不可能有不爱玩，不爱打闹的孩子！更不可能有天生就好学，且一学就会的孩子！毕竟我们都是普通人。更多的是需要家长去引导！奖励和肯定也许会比生气打骂更有效果！
实际上，宝妈为此发脾气也是难免的！但最终还是得自己克服和调整思路，先从理解开始再换个角度改变学习方法！
这还是我上次发脾气打儿子的时候，孩子说的，他要求我和他互换角色，站在他的立场想想！
百变胡子姐
爱之深责之切，这是不可避免的吧。在东北，据说我妈上学的时候特别温柔可爱，当她大学毕业成为一名英语老师兼实验班班主任后，她对包括我在内的所有学生都实行了棍棒教育。从我有记忆以来，但凡涉及到教育她都极其严厉，我亲眼看见，她一瞪眼睛，一米八的小哥哥猫着腰大气不敢喘从教室前面跑到后面罚站，结果2000年的时候那个小哥哥从一个东北小城考到了欧洲的大学，拿着奖学金出国留学了。因为爱，所以在意，因为在意，所以疯狂。发脾气是人之常情，但切记教育才是主题，脾气过后，最主要的是让孩子知道他为什么错了和如何改正避免（不然，只会让他也成为一个坏脾气的孩子）。当然要做好他还会再犯的准备，这就是孩子，不然他和神有什么分别。
YesmeLady
分享：1可以理解麻麻，快发疯了。我有亲身体会，自己有发飙的状态，如今历历在目，有时想起真后怕（喜欢上家庭教育的原因，可以帮到更多的麻麻）。
2：家长们教孩子学习时，已调整好了心态，跟自己说不要发脾气，孩子是生的，也很有耐心的教，很用心的教，但是一遇到孩子不懂家长的意思，题还是不懂，这时家长完全不顾忌什么，把刚才对自己的叮嘱抛到九霄云外，毫不避违的发泄，甚至狠狠地打了孩子。（自己在一边伤心哭泣）
3家长好不容易，用尽方法教会了，哦稍后又问他相同的题，又不会了，这时家长又一次发飙（气死了，我晕，你咋又不懂了，教了你几十遍等攻击性语言）。
4家长请不要着急，请不要催促，家长教的方法和老师教的方法有些不同步，容易让孩子产生混，不知道该听谁的一下子没有缓过来，可能平时会做的，就表现出不会做了。
5家长讲题时，本身方法有错误，应该和孩子同频，和孩子思维同步，用简单通俗易懂的语言去帮他分析，去对比。甚至拿一些实物让他理解，而不要全是语文（娃娃有些理解能力差）
6有些家长本身脾气不好，孩子在不会的情况下更显得手足无措，惊荒失措。
7家长快发飙时，马上停停，缓缓，转移自己的注意力，让孩子一些时间，自己去理解，就避免了一场恶战。
8孩子的思想赶不上大人的思维，家长要求孩子立马回答问题，孩子回答不上，家长又开始发飙，差一点又发疯。
9孩子有个体差异，家长要接受现实，根据孩子各方面情况，我们去要求他，给他们定标准。在孩子的范围和能力之内让他学到更多，成长更长（始终健康第一的理念来对待孩子）
10切忌发飙，打骂孩子（始终如一：孩子是自己生的）。
用户LZ19764719791820
我是一名培训机构的老师，平时也带学生的托管作业，现在很多家长情愿一个月花八九百块把孩子送到托管班做作业，也不愿意自己亲自辅导孩子写作业，其中不乏高学历高智商的家长。我问了一下家长，他们的回答惊人的一致：孩子的题目我不是不会做，但就是控制不住自己的情绪，因为一看孩子写作业拖拖拉拉，不到十分钟，就忍不住发火，送到你们这边来，省心。
正所谓不学习时母慈子孝，一学习时鸡飞狗跳……
那么家长们为什么会忍不住发火？根据我平时的育儿经历，我总结了，无非是以下几点。
1 对孩子的期望破灭。
本来以为自己的孩子天下第一聪明，就该是学霸，结果一辅导作业才发现“怎么这么简单的题都不会？”
2 心情不好，不耐烦。
有些家长上了一天班，回到家本来蛮累了，有的可能在公司还受了气，心情不好。回到家只想静静。这个时候孩子跑过来，一会儿问一个题，一会儿问一个题，而且还是简单的问题，心情不好的家长瞬间就会爆发。
3 为孩子未来的恐惧。
辅导作业时，你讲了三遍他依然不会，你这时候心里回想：其他孩子都会做这个题，只有我的孩子不会，他会不会智商不够啊，现在才小学他都跟不上，那上了初中，高中怎么办？
4 你的掌握感被打破。
你发现孩子写作业拖拖拉拉，一会儿摸摸这个，一会儿玩玩那个，写作业进度不被你掌握，而且你辛苦教了题，她（他）还说你教的不对，我老师不是这样讲的。你的掌握感被打破，内心充满了愤怒，这个时候你真的会“借题发挥”
那么当我们意识到这些问题以后，我们如何去更好的陪孩子做作业呢？
第一，控制情绪，做好心理准备。
孩子是一个独立的个体，他有自己的思想，自己的行为，孩子不是我们的私有物品。不要总想着去控制他（她）
尊重一个人其实是要消耗自己很多精力的，因为我们需要去接纳别人跟我们的不同。
还有当我们的期望没有达到的时候那种失落，自己控制好情绪，所以我们说尊重孩子需要承受很多东西，作为父母，我们需要做好这些准备。
第二，调整心态，保持一种坦然的态度。
我们自己要调整心态，您只是孩子写作业的陪伴者而不是他的老师，如果您要做一个无所不能的家长，一定会有很多的受挫感。坦然承认自己的局限性，呈现真实的样子更能赢得孩子的心。
第三，讲好规则，说到做到。
告诉孩子，我是来陪你的，不是来辅导你的，作业你自己写，一小时做完，你可以休息10分钟，如果你要先玩一会儿，再做作业也没关系，只要你能够很好的自律，下一次就有更多的时间玩。
就像玩游戏一样，你今天遵守时间，你就可以得到奖励，如果你今天不遵守超过了一分钟，那么这个星期就不用玩游戏了，当我们讲好规则并执行以后，孩子自然会去自己控制时间。
总之，教孩子学习发火是解决不了啥问题的，即将发火时请忍住，并心里默念“他是我亲生的”“他是我亲生的”100遍.
希望我的答案对您有帮助。
讲人生的莉莉安
说实话，我真是很佩服那些辅导孩子功课还能心平气和讲解的父母。我真是做不到，只要一说辅导孩子学习，我就一个头两个大，关键是还不能打，还要忍着。语气重点，孩子眼泪💧就涮涮的掉，到头来还要安慰她。现在我都是让宝爸做这件事。
村花小方
自我暗示自我冷静，一定不发火，让他自己先做，你再去检查，可以买一个计时器在你规定的时间内做完。一定要慢慢说，不要凶一定要放慢语速、语调，在要发火的前一刻，快速离开孩子，去喝水或者去深呼吸，稍微平静一点再回来。其次想想你自己之前上学什么水平[呲牙]放松一下
二月萤火
告诉孩子你可以先逃走5分钟，我因为****事情（只描述事件，不做评价）现在有点控制不住脾气想发火了，你可以先逃走，我需要控制一下脾气（千万别家长带着火气走，那样孩子的感受更糟），当你说出来的时候你的火气有时候就已经消了一半了，往往家长一发火，孩子大脑一片空白会的也不会了，孩子学习遇到困难建议先找原因，是知识点没掌握、学习方法有问题；少评论结果（教了你5遍你咋还不会），多正面鼓励：上次做对8道题，这次做对10道题，上次写作业用了1个小时，这次用了55分钟，这就是进步，点滴累积，根源找到了，好习惯养成了，结果自然就变好了，父母控制情绪也是一项能力，但凡是能力都需要反复练习，从现在开始加油吧！
一点点好心情
首先想知道你教孩子学习时，是出现了什么状况才会发脾气，才会发疯的，我才能给你合适的解答。下面是我假设的两种情形和调整。
1.教孩子一个非常简单的知识点，反复讲好遍，孩子就是掌握不了，然后就发脾气就发疯。比如教孩子2+3＝5，孩子会了，但3+2不知道等多少，讲好多次都不会，然后就急了。比如背古诗词，“白日依山尽，黄河入海流”，孩子读了好多遍，就只背出头一句，然后家长就疯了。
如果是这种情况，问题更多是在家长的身上，说明家长不了解认知规律，或掌握的方法比较少，解决不了问题，然后自己就着急起来了，孩子也会跟着紧张起来，学习效果也比较差。
学习本来就要去反复摸索，体悟的，就家长自己小的时候，也是算错多少次才学会的，反复读了多少次才背下一首诗的，你现在会了，教一个从未接触过这个知识的孩子，方法不够多，又不懂教育规律，性子又有点急，不疯才怪。
2.第二种情形：孩子在学习时，总是东张西望，半天没做出一道题，所以家长就急了。如果是这样，看看周围是不是有什么分散孩子的注意力的，要把它清掉，制造宜学的环境。
如果是孩子贪玩，跟他定好规则，作业要什么做完或做到多少分，才能出去玩多久或看电视多久。或想出其它激励的方法，让孩子形成好的学习习惯。对于年龄较小的孩子，还可以考虑通过游戏的方法来学习。
丹晨2020
父母是最好的老师，父母的一言一行对孩子都有影响，在在孩子的成长过程中，父母扮演着重要的角色。
辅导孩子容易生气，我想是大多数父母都遇到的事情，不是说孩子不懂事，也不是说父母容易暴躁，其实我觉得最重要的原因是父母和孩子缺乏沟通。大多数家长在给孩子辅导作业时其实自觉不自觉的都有一种咄咄逼人的气势，总觉得这个问题简单你怎么老是不会呢？或者说孩子注意力不集中，你讲问题时他没有专心致志地听等等。其实我们只是站在了我们自己的角度，没有站在孩子的立场去考虑问题同一个问题，比如1+1等于2对于成人来说很简单，但对于刚刚学习的孩子来说很难。如果我们在给孩子讲问题时多站在孩子的角度去考虑问题，站在孩子的角度去认知问题，而不是站在我们的角度，喋喋不休对一个问题说个不停，估计效果会好得多。
其次父母跟孩子要多沟通，把孩子当成朋友，以平等的身份，相互交流，而不是以命令似的口吻跟孩子说话。
父母跟孩子在一起是一件非常快乐的事情，应该把这短暂的美好时光当成一种享受。当父母的少一份烦躁，多一分耐心。不但不会疯掉，还会收到意想不到的成果。
