人際交往,如何提高你的情商?這四個故事把技巧說透了!(精闢)


人際交往,如何提高你的情商?這四個故事把技巧說透了!(精闢)

四個小故事,背後藏著處世的大道理,勝讀十年書!人際交往,如何提高你的情商?這四個故事也把技巧說透了!

故事一:生命就像一種回聲

有一個小男孩,出於一時的生氣,對母親產生怨恨之情。由於害怕懲罰,他跑出房屋,走到山邊,對著山谷喊道: “我恨你,我恨你,我恨你 。”

接著從山谷傳來回音:“我恨你,我恨你,我恨你。 ”這個小孩趕緊向母親去求助,母親把他帶回山邊,並要他喊:“我愛你…… ” 小孩照後,山谷裡傳來回聲:“我愛你…… 。”

故事很簡單,很多人都聽過,但其中的道理卻不是每一個人都想透了。生命就像是一種冋聲,你送出去什麼它就送回什麼,你播種什麼就收穫什麼,你給予什麼就得到什麼。不論你是誰,也不論你在做什麼,如果你想尋找最好的方法,以便在人生各方面得到最好的收穫,那麼你就應當在對待每一個人和每一種情況時,導找良好的一面,並且把它當作自己的行為準則,奉行不悖,一旦做到了,你的情商就會在無形之中提高很多。

故事二:把別人當成最好的人,他就是最好的人

有人做了這樣一個實驗:他告訴一位教師:“你很幸運,你所教的這些學生都很聰明,你提問的問題還沒說完,他們就會給你答案。然而,你要小心,他們可能聰明地想要愚弄你。他們有些人想偷懶,希望你少留作業,不要聽他們的。他們都會把作業趕出來。你只要把作業交給他們就行了。如果你給他們帶來信心,以及一些日常的愛、訓練與真誠的興趣,這些小孩就能解決最困難的問題 。”

同時,又告訴第二位教師:“你教的這些孩子都是些笨孩子,有的太愚蠢了,智商比較低,所以我預期你怎麼教,也只有一般的效果 。”

實際上,這兩個老師所教的學生都是一樣的。但在該學年結束時,第一班的學生個個都比二班學生領先很多。其原因就在於教師的態度。教師認為普通學生是天才,所以就把他們當成天才,而他們也做得真的像天才一樣。

同樣的道理,在人際交往中,你把別人看成最好的人,然後與其相處,他就很有可能是最好的人。

故事三:樂於助人,結果自己得利

一個人被帶去觀賞天堂和地獄,以便比較之後能聰明地選擇他的歸宿。他先去看了地獄,發現地獄的人在吃飯時,都有一雙很長的筷子,飯菜塞不到嘴裡,一副極為痛苦的表情。

然後,他又去天堂,景象完全一樣,但天堂的每一個人都在用筷子喂對面的人,同時也被對面的人所喂,因為互相幫忙,結果幫助了自己。

這個故事也是很多人都知道的,它告訴我們,人際交往中,如果你幫助其他人獲得他們需要的事物,你也因此會得到想要的事物,而且你幫助的人越多,你得到的也越多,而且,也同樣會提升你的情商。

故事四:把別人對你的批評和嘲笑視為稱讚

一個人碰到一隻狗,狗看見人怕它,便愈加瘋狂地追趕這個人,恐嚇他。但是,當這個人轉過來對著狗時,狗便不再吠叫了,反而搖著尾巴,擺出一副可憐兮兮的樣子。

這個故事其實只是一個日常現象,想要說的是,只要你正面應對別人對你的批評和嘲笑,將其視為稱讚,到頭來,它反而會為你所征服。

我們之所以怕批評和嘲笑,往往是因為批評裡面包含著真實的緣故,如果真實的因素,那隻會是憤怒大過害怕。凡是有頭腦的人,總是能認識到自己的不完美,他曉得他自己確有許多缺點。而批評和嘲笑是揭發此種缺點的一種好方法,是我們所應當歡迎的。

無論批評者的動機為何,我們總可以利用批評作為改進自己的一種指南。儘管批評你的人或許存心不良,但是其批評的事實卻可能是真的;他或許是想害你,但是如果他的批評能使你改進,對你反而會有幫助。所以,不妨將其視為稱讚,這才是高情商的做法。


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