黑子28879
首先你得分析一下孩子重复做错事的原因，是不是你平常对孩子的关注度低了，或者是你平常挺忙的陪孩子的时间少，有的孩子就是故意做错事来引起家长的关注，我觉得你平时多陪陪孩子，加上你的正确引导应该会改善这种现象的。
青岛小哥999
有三点原因：1.对孩子关心太少，他在博关注；2.他犯错时，家长的处理方式他觉得有趣，所以他在找乐子；3.他真的只是不记得之前犯过同样的错误。前两点没有经验，着重说一下第三点的处理方法，主要有两种：1.我上学的时候同样的问题老师讲过，我再犯，班主任就拿板子打我；老师说，我没教过你，你错不要紧，我教过了，你还错，你是懒还是蠢，你不蠢，所以你是懒，我让你涨涨记性。（生活中的错误，我妈处理方法同班主任，因为她是我英语老师[笑哭]）2.我上大学当了家教，孩子同样的题总错，我妈说现在流行爱的教育，要我以德服人[打脸]。我就对孩子说，犯错是正常的，我再教你一遍，下一次你一定不会犯同样的错误了。呵呵，她犯了一次又一次，我教了一遍又一遍，结果奇迹发生了，有一天开始她突然就不重复犯错了。我都没发现，她说老师你讲过了，我不会再犯了，我眼泪都快流下来了。
所以，因材施教吧，当然也许爱的教育真的有用。
YesmeLady
很高兴回答您的问题，不是教育的问题，对孩子沉住气，细心教导，我儿子今年一年级，做课外练习的时候错的基本都是给他反复讲过很多次的题，我们就把他这些错题标出来反复再讲，爸爸讲了我在讲让他彻底理解，再给他出类似的题，看看他彻底掌握了没。
骏阳妈妈
家有娃，你的体会我能深深的体会，比如写作业，经常马虎，明明会写的题总是写错。我也经常教导不下十次，再犯同样的错，我就拿棒棒打，打了看他会不会长记性，但是我发现打了后，比以前好多了，之前比以前马虎要少的很多，这不是家长的问题，也不是教育问题，而是孩子大脑问题，而孩子的大脑取决于基因，每个人一出生，是否能成才，取决于大脑，后天教育非常重要。但是也离不开先天基因。这就是为什么，在初中读书的时候，同样的老师，同样的学生，同样的教法。什么有些人成绩很好，为什么有些人成绩很差，为什么有些人上课不认真？下课后还是同样的玩？但是他的成绩很好。但是为什么有些人，同样都很努力。但是成绩也不好。这又能说明什么？一个人的大脑只能想到那么多。一个人的智慧只有那么多。说说一切的一切都取决于先天基因，优良的先天基因，能给孩子带来很好的基础。所以说，不是每个人都是天才，一切都是看父母的基因。
那些年发生的事情
当你发现孩子这个问题的时候，首先要分析一下导致这个情况的原因，再看看自己的教育方法是否得当。我自己就是从事教育行业的，分享一个案例情况：我班上的一个小朋友他各方面都非常不错，很聪明。但是有个很头疼的问题，就是上课的时候不可以做的事情，他总是去做。老师反思过自己，并不是没有耐心教过，他也不是没有听到。后来了解到，这个孩子因为家庭关系不是很和睦，孩子总是被忽略，于是乎他总是想通过一些错误的事或者是一些行为来得到关注。我们也就采取有效的措施，告诉孩子我的眼中一直有关注你，如果你每次都作对，那么你也就成为老师眼中最棒的孩子了。你看看你的孩子是不是这个情况。
如果并非智力问题的话，那么可能就是你的教育存在以下有问题。
第一，不能及时纠正，态度不严肃
孩子犯了错，家长不能惯孩子毛病，及时纠正不能拖。要告诉他做错了，就要改正，而且下次不能再犯。要让孩子学会承担犯错的后果，当然这个后果不是家长的打骂。要告诉孩子哪里做错了，明确告诉他这样做不对，让他意识到事情的严重性。
第二，不要帮孩子承担犯错的后果
很多时候家长容易心软，怕孩子受委屈，自己来收拾烂摊子。比如孩子自己把要打碎了，批评了，说知道错了。家长害怕他划伤，替他清理。这样他会认为做错了，有父母兜着，自己什么事也没有，而不长记性。所以在做好保护措施的前提下，让他一起清理现场，给孩子留下深刻的印象。
第三，用暴躁的语言，情绪表达自己的不满
孩子其实很敏感，所以家长不要动不动就生气，大发雷霆。可以冷静一下，心平气和的表达你的观点，讲道理，这样孩子即使犯错有情绪也更听得进去。
小鱼育儿简笔画
孩子总是做错一些简单的事情，总是犯重复的错误咋办？教育有问题了吗？大家好，我是铭涵妈圆梦记。很高兴能回答这个问题。
首先我们要排除一下智商问题。必竟现代医学，科技，生活水平都有了很大的提高，原则上应该很少或者是没有这样的问题。
下面我们重点分析下正常智力孩子。出现类似问题的原因。
1 现代生活节奏加快。家长们忙于工作事业。很难有比较充分的时间来陪伴孩子。大部分孩子内心都是比较空乏。缺少足够的关爱的。或许有的孩子会用这种方式来表达他们内心的感受，他们希望得到家长更多的关爱和关注。或许这就是他们寻求关注的方式之一吧。
2 每次出现类似情况，家长有没有及时耐心的教育，讲清道理，让孩子能够清晰地理解和意识驯，并决心下次不做到了呢？
3 家长的说教的语言怎么样?语气?是否做到了和善而坚定，是否把控好了自己的情绪？让孩子能够心平气和的接受家长的劝说。
4 切忌用语言暴力，以免造成孩子的逆反倾向，越说越不听，你知道说不对，我就偏偏要这样做。我就和你说的反着来。
5 因材施教，赏识教育，不做差评师: 比如听话的类似于乖乖女型的，可以正面直接教育。但对于调皮有逆反型的可能，就要用类似于迂回策略。比如儿子的字总是写的很小很挤，直言正面说了无数次了，还是不改无奈只好换方式。儿子，你的字写的挺好的(为了儿子的同理心。虽然实际写的并不好看。）字挺小挺秀气的哈，如果是女生的话还行吧，但是对于男生来说，男子汉要大气大度，要顶天立地。就好比这字要上接近于上线下要贴着下线…… 一般这样说时他肯定会写大的。就可以趁机来表扬:对这个就很好很大气。后边这个还好。更大气更好看，以后每次看他写字大的，好的就表扬。写的小的尽量忽略，每次都表扬写的好的，慢慢的他就会忘记他自己的意思，耐心的多数几次。不停往正确方向引导。多鼓励多欣赏。
6 注重说话的艺术:同一个意思可以换个方式来表达。比如读书声音太小，不要说太小了。可以换个方式"加油哦，大声点再大声一点就非常完美哦” 规避小的字眼不断的加深大声的印象。
以上就是我个人的想法以及我解决自己孩子类似问题的方法。欢迎大家一起交流，一起探讨，谢谢大家。
铭涵妈圆梦记
孩子总是做错一些简单的事和重复犯错，主要有以下几个方面原因，分享一下：
第一、孩子缺乏一定的自律性和思维逻辑性，因为孩子的心智还不成熟，没办法去悟道其中的道理，但不等于说孩子什么都不知道，只是做事之前我们得相信孩子是具足的，相信孩子可以做到，但为什么还会犯错呢？家长因此很生气，不断训斥，孩子的自信心越来越受挫。
第二、孩子做简单事重复犯错还有一个根本原因是没有养成独立做事的习惯，缺乏一定担当，这是家庭教育的缺失，在犯错上可以顺其自然但不能听任放之，每当孩子犯错要及时总结，先肯定孩子，然后反问他，既然目标是对的，为什么结果是错的，让孩子生起惭愧心，这样他内心深处就会反省，下一次他就注意。慢慢就形成了好的习惯。
第三、教育孩子有问题吗？有问题，孩子不需要教育，只需要唤醒和印证，教育的目的是唤醒。当启发孩子时千万不要说教和指责，这样会适得其反。
第四、孩子犯错也是一种认知上的必然，错与对都是相对的，孩子在自己喜欢的领域里就特别的用心，所以要教会孩子做任何事上要做到用心，懂得专注。
悦天子安
孩子涉世不久，处事不深有错很正常，有孩子的问题也有家长老师媒体教育的问题。其实不要在意，只要正确引导，孩子会以月为单位发生改变。
总是做错一些简单的事情可能的原因有：一些孩子，基因里就带有粗放的性格，而不是细腻的性格，马虎不入细，犯小错有了根源；孩子理解大人交待的问题不全面，因为他的背景知识不多，你说的他理解不全，就容易犯错误；犯了错误，大人纠正不彻底，或他并没有真正理解错在哪里，所以又重复犯了。教育上，由于家长老师与媒体、同学间的价值观的差异，在某错误问题上认识上有差异，造成了孩子思想上的混乱，特别是现在的手机媒体对孩子影响很大，很多视频在道德、法律上打擦边球，给孩子的认知造成不良影响，孩子当成好事来校仿。
多沟通，仔细纠错，持续纠错是必须坚持的方法；多要孩子与不犯他所犯错误的孩子交往，在孩子的玩耍，交往中改正错误；控制孩子接触手机电视的时间内容，多陪同观看，边看边讨论引导；与老师的差异性问题，家长要与老师沟通，尽量形成统一认识。
klcqy
我们家宝宝1岁半的时候开始特别喜欢捡家里地板上有任何的细小的颗粒啊、吃饭不小心掉下的剩菜啊，都不会逃过他的眼睛，他总能精准地发现然后捡起来，有时一个人玩那些纸屑都能玩的不亦乐乎。
我发现他好像总能发现各种我压根不会注意的东西，地上的蚂蚁，草上停着的七星瓢虫，还有那些泥土、沙粒，从来都不会错过。有一次，我把这个当成笑话和老师说，老师却非常认真地告诉我，这是特别好的现象，这说明了小朋友开始对于细节敏感了，而幼儿时期发展细节敏感对于今后的学习生活都有很大的帮助。
细节敏感对于今后的学习大有帮助，举个例子，数字中的“6”和“9”就很相似，英文字母中的“b”和“p”就很相似，孩子只有首先发现它们的不同，才能正确完成数学计算或者单词读写。而这一些就要求孩子有观察细节的能力。
有些孩子进入小学后，家长总是说他“粗心”，细问一下发现，孩子总是把91看成19， 把1000少写一个0等等，很大原因就是孩子对于细节不够敏感，没有足够地能力去发现这些的不同。
除此以外，细节敏感也有助于人际交往。成人中有些情商高的会特别擅长留意对方的肢体语言，细微的表情变化，而这些恰恰也是对细节敏感的能力。
这些情况你可以说孩子“粗心”，但更关键的其实是孩子对于细节的观察不够好
当孩子自己对于那些小的细节东西感兴趣时，我们千万不要粗暴地制止和打断。我们大人习惯了去评判“值不值”，比如我以前带小孩去动物园，总是想让她多看大象老虎，但她也许就对草地上蚂蚁搬家感兴趣。现在我明白了这是她细节敏感期表现出来的特点，就不会去打扰，让他自己一个人静静地看，这种观察的本身就是孩子自发地在锻炼自己的专注力和观察力，是非常难能可贵的。
而当他和我分享时，也许只是一根羽毛落在了草地上，我也一定会特别认真地和他一起观察，对他进行肯定。千万不要不当一回事，被鼓励才会让她有积极性继续观察。
观察细节最好的课堂就是大自然，所谓“一花一世界，一鸟一天堂”，千万不要圈养孩子，而是多带孩子去广阔天地发现这些生活的细节吧。
壹零零壹个问题
孩子犯错是生活中常有的事，知错能改还是好孩子。如果在学习中，不仔细不认真，不该错的总出错，家长要冷静分析一下哦！是态度不端正？是基础不扎实？还是家长辅导孩子中方法不得当？还是孩子写作业习惯不好？我家女儿的听写报一遍二遍再过两天再报还会错，后来我发现她在学这个字时是不看字型，直接写，记忆不牢，加上形近字，很容易混淆。等我过两天报这个字基本靠模糊记忆，再报时可能又错了。关键学的时候就是记忆不牢，为此，我改变策略：加强她在识字对笔画，字形，结构的强化记忆，要求组4个词，当场听写，错了就写九遍，九遍分开，先写三遍，过会再写三遍。从这件事，我分析她的出错是学习方法上，还有我的辅导方法上出了问题。有时候，我还会找些字谜，让孩子猜，又有趣又能记字形，报听写出错少了不少。当然，作为家长对待孩子犯错，常常缺少些耐心，为了孩子，先冷静下来，乐观的分析错误原因，帮助孩子成长更重要！
个人观点，如有不妥之词，敬请谅解！
