在开篇之前，我想问学霸与学渣各一个问题：
作为学霸的你，何曾受过学校的冷落？
作为学渣的你，何曾受过学校的温暖？
满树的梨花，为何让人艳羡？有光一起沐浴，有风一起起舞，有雨一起入泥。自然的美，为何总让人心动，源于花朵“无梦”！
梨花之美，美入心扉！
一个护士抵10个清华北大生，曾经对学霸的爱，现在看来多么的狭隘。
考护士的女孩，一般在中学阶段，被认为是学渣的存在，学校对于这部分孩子到底有多爱？
而考上清华北大的学生，自小便是学霸存在，学校对于这部分孩子可以说是深爱！
护士在疫情中，在毒窝中，面对病毒，无所畏惧，坚持抗疫，挽救一个又一个生命；而有些学霸，自小受尽学校之爱，社会之爱，考上清华北大，其中可能有10个出国移民的学霸，那么抗疫中的每一个护士，都将比这10个清华北大生要有价值！
当然对于那些为国效力，为民谋平安美好，在抗疫中不辞辛苦的学霸，致以最为深厚的敬意！
曾经对于这些学霸的爱，对于这些学霸所提供的资源，倾注的精力，如今看来还不如家里的一只小鸡。
今天对于学霸的爱，也许换来的只是他对美国的爱！
一个故事：学渣所有的闪光，均是不务正业！
在高中时期，隔壁班里有一个男同学，天生一副喜剧模样，特别喜欢演喜剧。
在高三时期，有一次学校搞了一个很正式的文艺晚会，节目可以自主报名，这名同学召集了几个伙伴偷偷报了一个哑剧，为何偷偷？我想大家都懂的。利用中午等闲时间排练，直到演出之前，班主任才知道，里面有两个成绩好的，班主任一怒之下，便对这位同学下了逐客令：叫家长来学校领回家。
这位同学家长不在家，在广东打工，不能请来。不知为何，在文艺演出的时候，他们参加了，并且演出非常成功，引得全校师生阵阵欢笑。演出之后，我便很少见到这位同学。
直到今年回老家，偶然遇见，打听之后得知：他在老家药厂上班，一个月有3000元，已经是两个孩子的爹，压力很大。
当教育的气氛，被分数笼罩的时候，任何的美也许有机遇才能变为珍贵。如果对这位学渣同学，稍加关爱，稍加鼓励，也许中国的戏剧界里便会多一个我的老乡！
阳光沐浴大地，从不因是细菌弱小，还是高山大河，均阳光普照，天地便如此，作为自称高等生物的我们，何尝不去美浴众人呢？
阳光美与无私
溺爱着学霸，到底给学霸披了一件什么样的外衣？
溺爱学霸，是为了让他成为国之栋梁，报效祖国呢？
又或者是为了学校的升学率，红榜挂满围墙，让世人惊了模样。
面对如此严重疫情，一个84岁的老人，依然是抗疫的主力，这30年来，培养的3300多个状元又去了哪里？如果给学霸披上的外衣是救死扶伤，那么84岁的钟南山，便会在家中休养；如果给学霸披上的外衣是传递美好，那么中学课堂站着的便是青春荡漾......
可惜不是这样，疫情无情把溺爱学霸的外衣撕得粉碎，留下的也许便是未来的“凤凰涅槃”！
天空不会阻碍任何一只鸟儿，因为这就是它的存在！
天空不会阻碍任何一只鸟儿，因为这就是它的存在。关爱学渣，想着学渣，也许学渣之美，会让你我视为珍贵，试试吧，未来参与教育的人们！
有些老师经常感叹：为什么总是那些学习差的人来看我。作为老师的你，是否也有这种感叹呢？
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