為全力支持打贏新型冠狀病毒肺炎疫情防治阻擊戰，郴州市三十二中學王華校長提出，要圍繞上級精神，充分考慮城鄉、學段、學科以及學生類型等差異，加強對孩子們興趣愛好、拓展能力等方面的多元化培養，緊密聯繫家長，開展好線上的停課不停教、不停學活動。疫情期間，郴州市三十中學的課程安排以學生興趣為導向，以家校溝通為抓手，各學科老師各司其職，各盡所能，各顯身手，設置了彰顯各學科個性化的教學內容，形成了一道獨具特色的風景線。
興趣培養在線
音樂伴我行。音樂老師劉芬自制杯子舞示範視頻，教孩子們用杯子舞和聲勢為歌曲伴奏，鼓勵孩子們將學習成果展示給自己的家人，並邀請自己的家人一同來完成。音樂賞析部分，提供了許多歌、樂、舞、劇、戲的鏈接，供孩子們欣賞，還教孩子們練唱愛國歌曲、公益歌曲《2020，寄往人海的一封信》等，既適當進行了音樂藝術學習的薰陶，又增強了疫情期間孩子們的愛國情懷。
運動拒“肥宅”。特殊時期，體育先行。根據郴州市教育局的課程安排，我校每天組織學生在家進行兩次的體育鍛煉。結合學校特色、家庭體育場地特點、學生年齡、生理特點等，體育老師選取了必修與選修的內容，安排了適宜的運動量。如必修內容眼保健操必須做，選修課內容分學段、分性別、分身體素質，體育老師則會指定當天的選修課範圍，選修內容有：戲曲廣播操、武術操、高效燃脂操、親子運動、原地慢跑、仰臥起坐、俯臥撐、平板支撐、跳繩、羽毛球球、籃球、利用家中器材鍛鍊等，讓宅家抗疫的孩子們通過科學鍛鍊，加強身體素質，拒絕“肥宅”。
手繪助加油。美術線上課主要教孩子們一些實用有趣的手工內容，其中手繪字體課上選取了生動可愛的POP胖胖字體，教孩子們學用胖胖字體書寫“武漢加油”、“中國加油”。
同時還設計了拼盤創作教學課，讓學生靈活利用家中常見水果、食材等進行拼盤創作，加強了對學生操作能力、審美能力的培養，引導學生做傳播正能量的小公民。
科學共戰“疫”。信息技術課上，老師們向學生與家長提供了國家應急管理部培訓中心做的關於新冠肺炎的防治內容學習鏈接（涵蓋個人上班途中、工位、用餐、回家、鍛鍊、居家等指導內容），通過觀看新型肺炎防控知識手冊、知識講座等，組織孩子們在家長陪伴下在家認真學習防疫知識，瞭解防疫知識，有效地落實了“科學預防，拒絕恐慌”的教學目標。
排壓注陽光。特殊防疫時期，為進一步調適家長與孩子們的心理狀態，學校特別開設了心理健康課，給孩子和家長們提供了一個傾訴煩惱、排解壓力的平臺，同時也利用此契機，讓初中學段中七年級的孩子們形成正確的青春認識，引導家長和孩子健康、平穩地度過特殊時期。其中更令人感動的是學校寧社芬老師還自掏腰包購買了相應的課程資源，同學校其他老師一起組織孩子與家長觀看。王華校長十分重視教師的線上線下教研活動，線下鼓勵老師們多鑽研學科教學，線上鼓勵老師們充分利用好的課程資源助力教學，這次的心理課程就充分體現了線上線下相結合的課程教學理念，給全校師生注入了一束陽光。
家庭教育上線
孩子的成長既離不開學校的教育，更離不開家庭的教育。好的教育一定是合作的教育，家長和學校合作才能體會到教育帶來的喜悅。為進一步加強家校合作與交流，提升家長的教育能力與水平，郴州市第三十二中學利用“停課不停學”的契機，成立了相應的工作小組，做好了精細化的安排與部署。首先，制定了線上調查問卷表，用於家長學習後的反饋與評價，便於家長學校繼續改進；然後精選了“三寬”家長教育學習平臺，創建了線上家長學校。學校從2月5日起，便開始引導家長在線觀看視頻，學習優秀的家庭教育理念，學習“寬厚、寬容、寬鬆”的優秀教育方式，引導家長了解孩子、發現孩子的閃光點，學會懂得尊重和信任孩子。這一活動是學校充分重視家庭、重視家教、重視家風的充分體現，也在防疫期間真正做到落實了家長好好學習，孩子天天向上目的。
在停課不停教、不停學期間，郴州市第三十二中學精心地部署、穩紮穩打，以家校合作為著力點，以學生全面發展為抓手，特別是科任老師們精心地準備、家長和孩子們積極地配合，才讓學科個性化教學得以實施，進一步助推了線上教學落地快，讓郴州市第三十二中學的孩子們能居家抗疫、輕鬆學習、愉快成長。
（通訊員：郴州市第三十二中學 王華 蔣曉霞）
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