開心的像花兒一樣
在優雅寵愛的環境中生長的必然結果。好在不驕橫乖張，頂撞老師，說明家庭文明素質不錯。
孩子自尊心強，好似春苗乍出，受不得風吹雨打，受不得一些委屈，也是情理之中之事，適當給予解說勸導也就是了。適應社會，是需要有個過程的，自然需要輔導扶持，基礎不錯，無須糾結。謝謝垂問！[微笑]
西山逸隱
這種情況應該是低年級的孩子。我今年教二年級，我也遇到過，如果你是老師，你可以這樣做:
1.膽小內向型。有的孩子膽子小，性格比較內向，平時就愛哭，如果是這種孩子，平時也不會犯多大錯，作為老師應該保護他，不要當著全班孩子的面批評他。有什麼事可以把他叫到外面單獨找他聊聊，如果做錯了什麼事，告訴他，這樣做是不對的，他會改正的。因為他本來就膽小，膽小的孩子一般是聽話的。
2.膽大妄為型。有的孩子性格外向，好動，喜歡惹別人。這種孩子一般被老師批評的次數多一些。如果這種孩子一直哭，可能是受了委屈，這委屈可能來自同學，可能來自老師錯誤的批評。
3.沒事找事型。有的孩子為了刷存在感，動不動就幾天哭一場（隔壁班就有一個這樣的男孩），而且哭得驚天動地，沒辦法勸。對於這種孩子我覺得應該冷處理，不要管他，讓他哭，讓他覺得這樣做沒意思，以後就會收斂。等到他不哭了，再和他談心。在哭的時侯別勸他，沒用。
我是 希望對你有幫助。
小愛老師講數學
老師輕輕說她幾句，孩子就一直哭，這種現象要從多方面考慮。
一是從營養方面考慮，一些營養元素的缺乏，會給孩子的情緒帶來影響。如果孩子上幼兒園或是低年級，身體長得快，如果營養跟不上或是偏食，就會造成營養元素的缺乏。膽小愛哭，要看是不是缺鈣和維生素D。建議家長引導孩子，補充足夠營養，多曬太陽。
二是從孩子的個性特徵方面考慮。心理學家把人的個性特徵大致分為多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質四個方面，其中粘液質和抑鬱質是偏內向的個性特徵，特別是抑鬱質，相對敏感，建議您從網上搜一搜分類的標準，可以根據孩子的日常表現進行一個測試，如果是偏內向、偏敏感型的，那麼在教育孩子的過程中，關於批評的方法要恰當，也要加強對孩子的引導，要循序漸進，不要操之過急，並且多和老師溝通。
三是要從孩子的心理發展特點考慮。孩子年齡小，被老師批評之後，不會去考慮自己做的對不對，只會覺得在學校被老師批評，爸爸媽媽又不在身邊，自己不知道該怎麼辦，產生焦慮而哭泣。要引導孩子說出自己的想法，認真傾聽孩子哭的原因，從而和孩子建立一個有效的溝通渠道，在此基礎上對孩子加以引導。引導不只是說教，可以用講故事、舉例子等方法，使孩子明白其中的道理。
四是要從家庭教育方面考慮。反思一下，家庭成員是否有溺愛孩子的表現？孩子在家庭生活中，如果犯了錯誤，家長是如何教育的？孩子又是和表現的？建議家長對孩子多鼓勵、多陪伴，同時也要給孩子立規矩。立規矩的過程，難免對孩子批評，無論對孩子還是對家長，都需要足夠的耐心，讓孩子認識到，哭鬧是解決不了問題的，慢慢的，孩子就逐漸明白了哪是對的，哪是錯的，形成是非觀，而這種觀念是植根於內心的，即便到了學校，若自己犯了錯誤，被老師批評幾句，就不會感到委屈和焦慮了。
總之，孩子的成長是個循序漸進的過程。找到孩子愛哭的原因，對孩子多一些耐心，多一些引導，讓孩子能健康快樂的成長，是大家共同的期盼！希望我的回答對您有所幫助，謝謝！
梅弄月黃昏
這樣的孩子在學校很多見，說孩子有自尊心吧，那是體面的一種說法，究其原因就是孩子抗挫能力不行，甚至是溺愛，可以從以下幾點努力一下：
1、當孩子哭時，一定配合老師不能偏袒孩子，不能一哭就慌神焦慮，可以冷處理，讓他哭去吧！讓他知道，哭是解決不了問題的！
2、等孩子平靜後，一定跟他談心交流，跟他講明白哭帶來了什麼，有什麼後果，哭只是懦弱的表現。
3、告訴孩子，遇到事情，別人批評你時，是因為自己做得不夠好，要想不被批評，只有努力改變自己。
4、無論什麼多培養孩子獨立能力，讓孩子自己事情自己做，自己想辦法。
循序漸進，循循善誘，每個孩子都能成為陽光堅強的孩子！讓我們一起努力！
文山居士
你好，非常高興回答你的問題。我從老師角度來談談你孩子的問題。
首先，你的孩子一定是個自尊心很重的孩子，這是非常有利於學習的一種性格。但萬事皆有度，如果單單是老師一句批評的話都弄的她哭，我認為你的孩子的自尊心就太重了。就不利於學習了。
在優秀的學生老師都會批評一二，只是字裡行間透露出的更多的是鼓勵與期待。我不能否認有些孩子可以當時悟不出裡面的愛。可是老師怎麼可能一直表揚一個孩子呢，就像沒有一個孩子是完美無缺的。同時，老師也不可能因為某個孩子的特有性格做到因人而異。我們面對的不是一兩個孩子，這裡我不否認教師有違教育理念中的“因人而異”。所以做為家長可以和老師溝通，主動向老師彙報孩子的個人情況，以備老師日常教育用。
其次，家長要適當開導孩子。我們不能狹義地認為教育只是學校教育，現當下家庭教育越來越重要，父母一定要做好孩子的啟蒙老師。父母可以時時與老師保持溝通，共同引導孩子。也可以詢問其他父母，共同學習。
最後，可以給孩子找一個心理醫生，通過專業的治療方式已達到培養孩子的目的。自尊心過重不僅影響孩子的學習，甚至會影響她的生活。既然家長已經發現了問題，那就不要諱疾忌醫。科學的引導，才是解決問題的關鍵。
最後祝福你的孩子！
黑喵高中物理
第一孩子哭後你跟孩子溝通了嗎？有沒有了解為什麼哭？
是被誤解，還是不好意思，還是其他原因
第二孩子平時性格怎麼樣？內向？外向？遇到困難表現怎麼樣？
第三，您和孩子之間的親子關係處理的怎麼樣？
恩爸222
抱抱TA，陪伴TA。如果TA覺得安全，TA會對你敞開心扉，壓力釋放，心理平復；如果不安全，TA還是哭，或者憋著不哭，久而久之把自己憋變態。
姚傑說家庭教育
我以前也遇到過，我的做法是多和孩子接觸，儘量靠近他，取得他的信任，然後再教育他。
當然，我失敗了。
語文界的小黃老師
孩子的自尊心比較強，瞭解孩子內在的情緒感受，動機等等，每個孩子都不一樣，調整方式方法，給ta愛。
Y玉米日記
在家上私塾還哭不？
