没有不合格的员工,只有不称职的领导,有认同的吗?

db得宝


首先说一句,我认同。

我的答案很多人喜欢,但是分析过程很多人未必喜欢。

请耐心的看下来。

管理学一直有一句话:员工的表现是管理的结果,而不是管理的起点,也就是说,员工进入公司后一段时间会变成什么样子,很大程度上取决于公司的内部管理。

我认为,员工的表现无非有三种:优秀,可用,不可用。

一直称职的领导,应该是这样的:

给予新进员工完善的培训和指导;
善于观察员工的胜任性;
善于分析员工身上的问题并且有办法解决;
坚决果断,做出决策;

新进员工,既然能满足公司的招聘要求,说明是具备可用性或者可塑性,公司要一视同仁的对待之。

要给予必要的培训或者指导,毕竟,不是所有人都具备马上上手的能力。

给予培训是对员工负责,同样也是对自己负责,毕竟,投入产出比还是要讲究的。

更重要的是,只有在给予了必要的培训,新进入的员工获得了必备的工作技能之后,才能对工作态度之差别作出明确的比较,并且做出明确的处理。

不然就会陷入,一个纠结:

有的人,工作非常努力,却没能力;而有的人有能力,却未必努力!

留谁?重用谁?

一堆解不开的乱麻。

留谁,重用谁,是一个称职的领导必须做出的决策,所以在称职的领导手底下,优秀的得以重用,可用的留在普通岗位,而不可用的被赶出公司体系。所以,的确是,一个称职的领导手底下,不会有不称职的员工,因为不称职的员工不可能被留下来!

上面是从选择人的角度。

下面还有改变人的角度。

一个称职的领导要能发现员工的短板,或者是能力或者是态度,能力不行,我们上面说过可以给与培训或者指导,给予耐心和时间,只要态度足够端正,总会慢慢的变成可用之才,毕竟不是所有人都是一点就通,很多人需要慢慢雕琢。

而态度不行,称职的领导就要去分析原因,加强沟通,找出解决方案,尝试着去改变自己或者自己的员工。

毕竟现在招聘不是一件简单的事情。

能转变的,用之,不能转变的,赶之。

所以,也不会有不称职的员工存在了。

最后才是大家想要听到的话:

如果一个领导手底下全都是不称职的员工,或者一个好员工到了他手底下就变成了不称职的,那么这个领导是真的完全的不称职了。

销售与职场


看到这个问题,让我想到一句话“兵怂怂一个将怂怂一窝”,最近听了一个朋友的亲身经历,让我觉得这句话还是有一定道理的,当然前提是员工还要态度端正。


情况是这样的,有一个项目组临时成立,从各个部门抽调精英人员来共同完成一个专题项目,按照正常逻辑来说,人员足够多了,应该能轻松漂亮地如期完成,可这个项目负责人,没有统筹安排,任何事情抓到谁就让谁做,毫无规划,责任不明确,整个项目组天天加班到深夜,有些人在忙,有些人在磨洋工,生怕事情做完了又来更多的事情。一个月下来,本来精英的人员,原来干事情是雷厉风行的,现在都是毫无斗志!

领导的统筹安排非常重要,不会管理自己也累,下属更累。


呼吸爱上班


认同!非常认同!

一支队伍的整体能力是由这个团队的每一个个体共同组成的。

领导又是这支团队的引领及指导有绝对权力的人!如果一个团队的领导心术不正、政治素质,业务素质也不行的话,你想想这支队伍能好到那去!

而普通员工在这个群体里,各有长短,不管是法律规章认知能力与执行能力,还是业务知识及动手能力各有千秋。如果这支团队的领导能力强,会将每个人的长处用的很好,使得整体能力突显,让工作各尽其能!

但是,这支队伍的领头羊心怀鬼胎,私心杂念重、法律意识淡溥,拉帮结派、搞团团伙伙及利益再分配的违法行为十分严重,又不能得到很好的监管的话,这支团队就会勾心斗角、阴奉阳违、欺上瞒下、违法违纪,党的方针、政策、路线就不能很好的贯彻执行,普通员工的主动能功性就无法充分发。

综上所述,领导不行、整个团队不行!如果领导行,个别员工不行,他要生存就得努力往前赶。再加上领导设计的奖惩条得到大多数人的认同,突显公平合理,就能充分调动大家的积极性,让整个团队的主动作为的积极活动起来,大家在工作中享受乐趣及成果!


山中仙君


这句话对了一半。主要原因如下:

1、领导对员工的行为负有管理责任

在职场中,很多老板,在员工出错之后,都不会责怪员工,而是批评他的直接领导。因为在老板看来,员工犯错了,肯定是领导的责任。所以,就算领导没有错,老板也觉得是领导的错。

这句话有一定的道理。

对员工来说,领导是给他派发任务的人,而员工的行为,也是受领导约束的。员工做什么事,也是领导安排的,员工做什么或者不做什么,都是要经过领导的指示的,因此,在这种情况下,员工做不好,领导的责任最大。

2、领导具有培养下属的责任

我相信对所有的公司来说,当谈到领导的胜任力的时候,都会有一条,那就是培育下属。所以,当一个下属不及格的时候,其实是领导的培育责任没有做好。

首先,在面试的时候,领导要学会甄别下属的能力,从而招到合格的下属;

其次,领导在带下属的过程中,一定要时刻发现下属的问题,并及时予以纠正。

因此,不管是下属的引进,还是后期的培养,领导的责任都是最大的。

3、有些下属确实教不好

有些人在面试的时候,很会伪装,进入公司之后,本性就露出来了。因此,有时也难以把全部责任都推给领导。

而且下属在适应的过程中,还有其他因素,比如,对公司企业文化的适应,个人人际交往能力等因素,这些因素,都会影响员工个人的发挥,而这些,都是领导无法把控的。因此,有些下属不合格,是下属的原因。

所以,把员工不合的原因全部推给领导,也是不合理的。

4、对于不合格的员工,领导应做好管理工作

对于一家公司来说,难免会遇到不合格的员工,因此,公司应该有自身的员工管理流程,对不合格的员工,可以根据相关规定进行辞退。如果把所有责任都归咎于领导,也是无法解决问题的,而且不利于公司的管理。


刘仕祥演讲思维课


也许某些领导对这种说法感到委屈,他们会说,世间确实有非常不可理喻的人啊,怎么把责任都推到一方身上?这种委屈可以理解,不过我们先来看一个故事,从这个故事,一方面可以领略到领导艺术的至深境界,另一方面可学到一个领导如何用人性化来处理问题。


一、称职的领导体现在如何辞退员工这个棘手问题上

大卫是一家大型集团企业的工程开发部经理,他深谙人性化的领导方法,善于用细节来关怀员工。他不只承诺,而且用行动向所有员工表明:“你是活生生的人,我尊重你。我愿意尽我所能来帮助你。”


他的前任曾经雇用了一个员工,但这个员工既没有能力,也没有兴趣在这个岗位工作,每天出工不出力,过得很沮丧很郁闷。


大卫并没有让人事部门去出面谈辞退,也没有例行公事地把该员工叫进办公室,把解雇的坏消息告诉他。相反,谁也想不到(包括该员工本人),大卫做了两件不同寻常的事情。

首先,他耐心地向员工解释,再找一份更加适合、更感兴趣的工作对他个人有好处。他为该员工介绍了一位非常有名的职业咨询师。然后,他又做了一件超出了他职责范围的事情。他亲自与适合这位员工的公司经理联系,帮他预约面试。所以,面谈仅仅过了18天,这位员工就在另一家公司找到了非常有前途的工作。


当别人问起大卫的时候,他说得很实在:“我一直恪守一个古老的格言:我们领导一个人,就应该保护他。他根本就不适合这个工作岗位,我们一开始就不应该招聘他,但既然已经招聘了,那至少应当帮他再找一份工作吧。”


他继续说道:“招人来容易。但检验一个人是否真正有领导力,要看他解雇员工时的表现。在一个员工离职前就帮他找好下家,会让部门的每一位员工有安全感。我就是用实实在在的例子告诉他们,只要有我在,没有人会被扔在大街上没人管。”


大卫人性化的领导哲学在这次辞退中表现得淋漓尽致,可圈可点,令人信服。毫无疑问,他的人性化领导方式获得了回报。员工们对他绝对忠诚和支持,从不在背后对他说三道四。因为他给了员工百分之百的安全感,所以,他在公司的地位非常稳固,不可动摇。这样的领导当然是称职的。

二、称职的领导体现在平时对员工的指导和关心

有的领导是实实在在的为员工利益着想,指导员工的工作,同时在生活上也十分关心。有个创业老总在这方面的典型事例不胜枚举,比如:如果哪位员工或者是员工家属生病了,他一定会记得慰问;



他在团队内给每位员工举行生日聚会,每次大约只花30分钟,简朴而郑重其事,不会增加什么成本,却可以赢得员工的感激和忠诚,促进团结的氛围和效益的提高;


如果有下属从其他城市搬过来,他不嫌麻烦,费尽周折,亲自帮他找合适的房子;


下达工人作指令时,他都会站在别人的角度思考:“从新人的角度来看,我说得够清楚吗?”向下属发布要求时,他总自问:“如果别人也这样要求我,我愿意听吗?”准备讲话时,他也自问:“考虑到听众 的背景和兴趣,我自己觉得这个讲话怎么样?”


正因为他心中有下属,对员工将心比心,所以,他的团队凝聚力非常高,业务越做越好,越做越大。即使现在他成了知名企业家,他的关心员工的本色也不变。他一直提醒自己:“你不是被拉到成功的位置上,你是被那些和你并肩工作的同事和下属抬到成功的位置上的。要永远记得这点。”

三、称职的领导体现在巧妙的批评员工

有位大公司重要部门的领导黄总,具有许多优秀品质,但乐于助人这点最为突出。他懂得以人为本,非常擅长和别人相处,总让别人觉得自己备受尊重。

当别人向他请教应该怎样批评别人,达到最佳效果。因为黄总批评人的方式非常人性化,简直可以作为标杆。他是这样说的:“我敢肯定没人会说我软弱怯懦。问题一出现, 我总能立马解决。但是,如何解决问题很关键。如果员工们犯了错,或者做错了事,我会加倍小心,尽量不伤害他们的感情,不冷嘲热讽,不让他们觉得自己渺小,不让他们难堪。“


”我的方法有4步:

首先,我私下里告诉他们。

其次,我先表扬他们。

再次,我向他们指出怎样可以做得更好,并帮助他们找到改进的方法。

最后,我再次赞美他们的出色之处。


这个‘4步批评法’很管用。他们很喜欢这种批评方式,还会心生感激。有他们走出办公室时,他们知道自己已经做得不错,但是,他们还可以做有更好。”

黄总认为,批评人的方法非常讲究,一定要对头,要以人为本,才能收到效果。他还认为,一个称职的领导,只要有机会,一定要称赞下属,称赞他们的团队精神和付出的努力。赞扬是领导对员工的最大激励,而且没有任何成本。


在这样的领导下工作,怎么会不合格?不合格你还有脸呆吗?


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“老夏分析师”观点:这个观点非常认同,很多时候,工作中出现问题和困难,一般是领导的能力和管理出现问题了,员工只是一个执行者,只是遵循领导布置的任务去执行。不管任务的成果好坏,领导所占的责任无疑是更大的。

没有不合格的员工,只有不称职的领导,这个观点我是十分认同的。

古往今来,多少是将帅无能,累死三军的例子。

举个例子:

公元前260年,秦军直奔上党伐赵。赵国名将廉颇统帅赵军应战。廉颇采取固守堡垒策略,使秦军难立寸功。两军对峙不利秦啊!

范雎为秦昭王出策,离间廉颇与赵王的关系,让赵王起用赵括,成为主帅。

秦昭王大赞秒,于是范雎开始他的离间计。在使用离间计的时候,秦王安排战神白起,他领着秦昭王的军命星夜奔赴秦军营,暗中代替王龁成为秦军主帅。

有安排另一路人马奔战国,四处散布留言曰:“秦军怕的是赵括。”

赵王果然听信留言,召见赵括谈话,赵括大谈孙子兵法,什么只有进攻才能胜,不能坐以待毙。深得赵王喜欢,于是昏庸的赵成王启用赵括换下了廉颇。

赵括就是那个纸上谈兵的呆子。赵括成为赵军主帅后,立马转守为攻,冒然进攻,殊不知此时白起早已布好埋伏圈,赵军进入秦军的圈套,在长平,40万赵军血流成河。

这就是著名的长平之战。从此,战国元气大伤。可谓将帅无能,累死三军。

为什么领导的责任大于员工呢,是因为员工只是一个执行者,只是遵循领导布置的任务去执行。不管任务的成果好坏,领导所占的责任无疑是更大的。

不称职领导的几个方面。老夏给你分析下

1.选人问题,工作和员工不匹配

作为一个领导,管理者,对自己的下属都不能做到了解。

不了解其才能、优势、性格等等。在工作上就不能够做到把合适的人安排在合适的位置,不能把相对应的工作安排给合适的人。

这样毫无疑问肯定是不能够提高工作效率的。

其实不称职的领导最大的表现就是不会选人,不能选贤用能。

2.只传达要结果,却不给任何帮助

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在工作上对于更高一层的领导的指示是悉数传达,

但是当下属员工遇到困难,一概让下属们自己解决、有着坚决不给上级领导“添麻烦”的心理。

这样子的领导,怎么能够让员工信服,怎么能够提升员工对企业的归属感。

这种模式下的团队,都是没有向心凝聚力的团队。

3.员工缺少培训及实践机会,没有提升能力

对员工没有任何培训或者教授技能的情况。

即使开展了培训,培训工作开展也不实,缺乏长期性。

表现在只顾眼前利益,没有长远打算,在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象,学习培训时紧时松,缺乏监管。

同时也缺少让员工主动实践的机会,都是领导说了算,员工没有自己的自主思想。

4.把简单复杂化,不能有效解决实际的问题

作为一个领导,企业应聘也好,还是单位提拔,都是为了能够让其解决问题。

不称职的领导往往能把简单的问题复杂化,又不能实际解决问题。

比如说:能够一句话说清楚的、非要开上一次会来解决,一页纸能写清楚的、非要搞成一本书。不称职的领导,不仅是浪费员工的时间,还浪费企业的成本。

5.无法为员工和团队制定目标及营销策略

作为一个领导要是自己没有明确的能够落实的战略规划,没有明确的营销策略,来为员工制定目标,员工得不到明确的指令,就不值干什么;这样容易使员工们很茫然,只好靠惯性和自己的理解去做事。

对工作没有任何提升效率的帮助,也无益与成果。

所以说,领导是一个团队的领头羊,合格称职的领导,往往能够让团队充满激情,充满战斗力。塔列朗说:我更害怕由1只狮子领导的100只羊,而不是由1只羊领导的100只狮子。

以上是老夏对于问题的理解,根据题中存在的可能出发进行分析,给出个人观点,希望能够为你提供参考,岁月静好,愿你幸福!!!

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老夏分析师


没有不合格的员工,只有不称职的领导,有认同的吗?

非常认同这个观点!

经常在和很多企业的老板、管理者在交流的过程当中,会听到他们说:我的员工比猪还笨。于是我就开玩笑的和他们讲:如果你的员工是猪,那请问你是什么?他们往往不好意思的说:那就是猪头喽!

领导者嫌员工笨,那么请问:人是你选的吧?人是你用的吧?人是你培养的吧?人是你激励的吧?换句话讲如果人真的不合适你就请他走得了呗。不要浪费彼此的时间和精力,好聚好散,互相祝福。

海尔的CEO张瑞敏曾经说过这样一句话:员工素质低不是管理者的错,如果不能提升员工的素质,那就是管理者的不对了。管理者有责任有义务去培养员工,提升员工的素质,能够让他去胜任工作,为组织创造价值。那么如何成为一名称职的领导者呢?

第一、把好招聘关

之所以说没有不合格的员工,只有不称职的领导,意思是说领导者选人的时候就要把好关,成熟型人才招募时侧重点放在价值观的匹配度、工作经历的匹配度、能力的匹配度等。储备型人才则重点考察价值观的匹配度、学习能力、成长潜力、工作意愿等。

作为领导者在团队建设中选择“合适的人”加入团队是第一位的,假如人选错了,再培训都是没有用的,这需要领导者要掌握人员面试、人才筛选的基本技能,把好第一关。

第二、新员工入职培训

招募员工进到团队当中来,接下来就是要安排新员工的入职培训。新员工培训可以让员工快速找到归属感、进入工作状态、提高留存率。

要记得:新员工培训的主要目的不是培养能力,而是让新员工快速了解并融入企业文化,了解开展工作所必须的工作流程、规章制度等。新员工培训还有一个重要的目的就是发现优秀者,淘汰不合格者。再厉害的面试也难免会有看走眼的时候,很多面霸在面试的时候很会伪装自己,然而在新员工培训阶段往往会暴露中真实模样。

第三、试用期管理

记得:试用期的主要的目的是企业和员工相互磨合、相互观察、相互选择的过程。要多观察而非改变,在这个阶段要发现人才并淘汰那些不符合岗位需求的员工。领导者要有菩萨心肠、金刚手段,对于那些价值观不匹配、缺乏工作意愿的员工千万不要犹豫。

想想看一个新员工在试用期阶段都不能够展现良好的工作态度、意愿,你怎么指望他转正之后就能够改变呢?连装都懒得去装一下,表示他对工作根本就不在乎、不珍惜。

领导者要有一个基本常识,在试用期阶段解除劳动关系就很好处理,一旦成为正式员工就会比较麻烦了,容易引发劳动争议。

第四、知人善任

通过严把招聘关,经历过新员工培训以及试用期的考核,相信你的团队成员一定是合格的,那么接下来领导者如何做到“知人善任”这或许是接下来最重要的工作了。这有赖于通过在实际工作中对员工的深入了解,包括:性格、优势、擅长、工作方式、工作价值观等综合评估后把他们放在最能发挥他们优势、展现才华、创造价值的位置上,然后支持他们达成目标。

总结:领导者只要认真做好严把招聘关、组织好新员工培训、做好试用期管理以及知人善任,管理的工作就会很轻松、很惬意、很有成就感,因为人是对的,事情自然是对的。以后无论是员工还是上司对你的工作都会大大的点赞。

赋能团队发展,助力组织绩效提升,我是行动学习促动师代志杰,欢迎大家关注我并留言交流。

代志杰


没有不合格的员工,只有不称职的领导

这句话,需要一个前提:员工是服从安排、能力胜任本职工作的。

如果员工一肚子弯弯绕绕,任正非也没办法。


身为领导,不用太过于畏畏缩缩。心态放坦然些,该谁的错就谁的错。该怎么处理就怎么处理。


另一方面,不要过于纠结于“错”、“不称职”、“不合格”本身。

人都是练出来的。员工是。领导也是。

大家心态都放平和,错了就改,下次做得更好,这叫“试错”。

这需要领导有更大的胸怀。特别是老板哦。


达达格


这句话就像,世界上没有坏学生,只有不会因材施教的老师,我觉得是有一定的道理的。


什么是合格员工?

有责任心、有忠诚的心、有合作心、有担当、会学习、爱创新……每个企业根据自己的企业文化和工作要求,对合格员工的标准都会有所不一样。那么,既然合格员工没有统一的界定,如何培养合格员工,就是企业的事情,可以说是领导的事情。


什么样的领导培养合格员工

1.领导以身作则

一个以身作则,身先士卒的领导是合格员工最好的榜样。试想一下,如果出了事情,领导指挥让员工背锅,领导一天到晚就会坐在办公室里斗地主,这样的领导带领下,员工会怎么样呢?势必就会工作懒散,不愿意承担责任,渐渐对公司产生失望的情绪。


2.领导愿意放权

很多领导喜欢把权利抓在手里,员工做事就畏手畏脚,这个不能干,那个要汇报,这样的情况下,员工如何能够成长,如何能够独挡一面。这种情况下,会给公司造成一种,只有领导会干活的假象,辛苦的只有领导的假象。那么,员工如何忠诚,如何创新,员工的能力和积极性都会被限制。


3.领导愿意培养

员工一开始的时候,肯定有很多不成熟,就像一个刚上学的学生,对什么都处于懵懂的状态,领导要适时地给予指导,适时的给机会让员工锻炼,这都是一种培养。或者公司有培训机会的时候,推荐员工去,这才能让员工不断地学习,再运用到工作上。


4.领导愿意倾听

每个人都是有个性的人,都会有自己的想法和意见,如果领导搞一言堂,从不听取员工的意见,那么势必会错过很多的宝贵想法,也会让员工觉得英雄无用武之地。所以,领导要愿意倾听员工,包括员工的苦难、工作的进度、难度等,不能一刀切,觉得员工找借口什么的。

人之初,性本善,员工一开始,都想做一个好员工,但因为被现实打压,很多员工会渐渐觉得,就混日子吧!领导如何引导员工发挥最大价值,这是领导的责任,我始终觉得,每一个员工都有他的闪光点,只看领导愿不愿意去看,去培养,去挖掘,去承认!

职否


首选这句话那么绝对,就是有问题的,任何事情都是相对的。

另外,从管理学“情景领导力”的角度来分析下你的问题。

员工本质划分成2个维度“能力”“态度”,高能力好态度/高能力差态度/低能力高态度/低能力差态度。

显然,低能力差态度,意思工作能力绩效又差态度又不好,属于不合格员工,对于自我无法驱动不肯学习不肯做事的员工来说,再强的管理者也无法带教。

对于高能力好态度/高能力差态度/低能力高态度的员工,那就要看管理者的领导力。

高能力高态度,适合授权管理,交代工作,只看结果,这类员工可以很好的完成;

高能力差态度,适合过程管理跟进管理,每日对其工作目标作要求,改正他的态度,因为他是有能力完成的,态度差可能是因为不认可上级或者不尊重或其他原因,所以每日跟进他的工作,让他产生压力和危机感。

低能力高态度,这类员工适合好好的带教,能力比较差但是虚心好学,领导者好好每一步的教导然后检查并让其总结,员工也可以逐步的能力得到提升,得到经验积累。


最后,如果对职场和人力资源方面有兴趣的伙伴,可以关注我头条号“HR职场老司机”


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