用户7984276687123
无论是家长，还是老师，平时面对小学生在生活和学习当中，发现问题并提出疑问时，都应不厌其烦，耐心引导，要及时回答，消除他们心中的不解和困惑，对孩子养成良好的学习习惯，提高认识能力和学习兴趣，培养孩子独立思考的能力，是大有益处的；
小学生的年龄阶段大约是7/12岁左右，家长是孩子的第一任老师，也是与孩子在一起时间最久的人，父母的教育方式影响孩子的发展，良好的互动沟通，巧妙的答疑解惑，将为孩子健康地发展提供源源不断的动力；
老师在传授知识过程中，要正确为孩子答疑，解惑，育人，要积极引导学生热爱学习，激发他们学习动机和兴趣，不断地提高学生的学习成绩和认知能力。
佳居海洲湾
一是积极配合教师网络教学。学生要跟着教师，配合开展网上学习。也要积极配合完成教师布置的适度、不增加学习负担的学习任务。当然，教师布置学习任务既重教书、也注重育人，会对学生进行生命安全教育、健康教育、爱党爱国爱家乡教育。
二是养成好习惯。要总体把握学生网上学习时间，学生学习、保护视力、休息、运动锻炼相结合。同学们有大计划、也可以有自己的小计划，努力养成好的学习习惯、生活习惯，好习惯很重要，是尊重教育教学规律、尊重学生身心发展规律的具体体现。
三是做到不懂就问。网上学习有别于在校课堂教学，网上学习更强调教学互动性，要求学生在学习过程中做到不懂就问，教师在线上为学生答疑解惑，及时消化学生学习上的问题，也可以发挥线上教学的优势，教师随时可以在线上为学生服务，不受时间、空间的限制。
四是提高自主学习能力。网上教学，除了班主任线上班级管理、科任教师教学指导以及家长的配合督促，更重要的是学生要提高自主学习能力，高三学生尤为重要，本身也是二轮复习阶段，做好学科学习统筹，可以多花点时间补补薄弱学科、薄弱章节，补齐短板学科等。
五是调整好心态。虽然我们因为疫情，暂时居家网上学习，但要相信我们的党、相信我们的国家，相信我们的人民，这一切终将过去。学校、老师始终与同学们在一起，随时倾听同学们的心声、随时帮助解决同学们的困惑。我们也提倡同学们居家学习劳逸结合、张弛有度、科学合理，可以学习之余因地制宜在家运动运动、活动活动。调节好自己的身体、调节好自己的心态，保持好的状态。
总之，虽然疫情对入校学习有影响，只要家长和学生与学校、教师积极配合，尽力减小缓解疫情带来的负面影响，尽量做到网上学习效果最大化、科学化。希望同学们坚定信心、合理化安心学习、调节好心态，就一定能保证网上学习效果，家长和学生大可不必太担心，充满信心，未来可期。
神龙的农村带娃
你好，我是阿彩老师。韩愈曾在《师说》中说过：“师者，所以传道授业解惑者也。”所以答疑解惑是我们的工作本职。
学习贵在有疑。孩子在提问的过程当中，就是他思考的过程。大脑就像一个机器一样，越动越灵，否则生锈了，就动不起来了。孩子在学习的过程中，不但要勇于提问，还要善于提问，学会提问的方法和提合适的问题，很重要。在教学过程当中，班里爱提问的同学，往往会得到老师的青睐。所以只要孩子有疑惑，老师知道的必答，不知道的也会帮助查找。
特殊时期更需解答。在疫情中，孩子都在家里上网课。许多家长和孩子都有焦虑的情绪。家长在家辅导孩子学习，有些家长因为文化水平有限，对孩子的答疑不能满足；有些家庭不读书的时候是亲爸、亲妈，一辅导孩子学习就是后爸、后妈。这个时候孩子和家长更需要老师的帮助。
网课需要解答。推迟学习，孩子都在家上网课。对于网课教学，孩子学习的效果不一定能够如愿。所以老师的答疑就成为网课教学的一种补充。网课是面向全体同学，突出了共性的特点，因此个性特点就显得薄弱，满足不了个别孩子个性需求，孩子可以通过提问，向老师寻求帮助。
总之，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——《进学解》 ”孩子能够勤奋的动脑，积极提问，一种最佳的学习状态。老师有一种日义不容辞的责任，帮助孩子解答。
【结束语】我是阿彩老师，爱探讨教育方面的事。关注我，我们一起来提高。
阿彩老师
面对这场突如其来、气势汹汹的疫情，其实孩子和我们一样，恐惧、担忧、充满疑问……当我告诉大福，这一切可能都是由一只蝙蝠引发的，孩子不理解的眼神让我突然意识到，也许，这正是病毒给孩子上的最好的一课。
无论是数年前的“非典”，还是这次的新冠肺炎，我想根源都来自人与自然关系的失衡与断裂。而这个不能出门的假期，就是最好的时机，可以让孩子亲身感受人与自然的共生共存，在他们小小的内心，播种一颗下敬畏自然的种子。
我特别找了十余部经典高分纪录片给孩子们，在家里就可以随时观看。
那些壮阔的海洋与高山，那些物竞天择的自然法则，在这些纪录片留存下来的，都不仅仅是极致的视觉冲击，更多的是对人与自然关系的认知、思考与平衡。
我们生存在这个星球，更要永远依赖于这个星球而继续生存下去，“心有敬畏，行有所止”，待到疫情散去，就让我们和孩子一起，再去好好地给这个世界一个大大的拥抱，温柔且深情。
王老师讲小学语文
安全放在首位，切实维护广大师生健康安全。要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育。要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，指导帮助学生选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读，促进学生身心健康。
各学校要切实承担网络教学工作的主体责任，加强对网上教学工作的组织领导和统筹指导，准确理解和传达国家关于网上教学工作的部署要求，在对前期网上教学工作进行梳理总结基础上，指导学校和教师进一步细化完善教学方案，调整优化教学策略，依据不同年龄段学生的特点，合理利用国家提供的网络教学资源和电视教学资源，灵活确定学习时间，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，防止以居家学习完全代替学校课堂教学。
呵呵26109956
不管现在这个特殊时期还是正常上学期间，对孩子进行答疑解惑都是非常重要。特别是特殊时期，更要帮助孩子答疑解惑。这个时期虽然老师网上授课或者布置学习任务，学生一定会有很多疑问，这个时候家长必须担起这个重任，一是家长能解决的一定帮助孩子解决掉疑问，二是如果家长自身解决不了的疑问，可以通过多种方式:比如从网上搜索答案，比如向学生老师咨询，还比如现在头条号上有很多的老师，也可以通过私信他们帮助孩子解答疑惑。
我是一线教师，如果有家长有疑问可以向我咨询，可以私信我，我会第一时间给大家进行解答孩子在学习中遇到的问题。
希望我的回答能够帮助您和您的孩子！
J老师百分课堂
重要。
首先，成年人的解疑答惑，对孩子来说是一种鼓励。鼓励他提出问题，鼓励能够表达自己不明白的勇气，鼓励他深入思考、探究世界的好奇心。很多有所成就的人都是因为对自己或对这个世界提出了好问题。有好问题才会有答案的产生。这对这个孩子乃至这个世界的发展都是非常重要的一件事。
其次，孩子提出问题，意味着他在思考，他思考出哪里在他大脑的逻辑不通，他思考了发现这个新事物原来没在他脑海中出现过……才会提出问题。所以，不管这个孩子提出在我们看来多么幼稚的问题，都要给他回答。当然，家长并不是万能，回答不出来的时候，诚恳的告知，我也不知道，但是我愿意跟你一起去搜索，再探讨搜出来的信息如何辨别真假……你搜商也提升了（在信息化时代，这项能力可是很重要的。）亲子共同完成一件事，亲子关系也提升了。
再次，孩子提问，有时候他是有想法的但是他不确定。所以当他提出一个问题后可以问问他自己怎么想？如果他说不知道，也可以请他先猜一猜，“猜一猜”的过程其实是鼓励他去表达那些他不太敢表达的观点，即便如果他之前真的没想，但是用“猜”会让他很放松的去表达任何他脑子里出现过的信息。不管他的观点如何，要鼓励他有自己的观点，还可以再深入用好奇之心询问他是如何想到这些的。整个过程都是鼓励孩子表达自己。
倪倪的认真一点
教育和学习的目的最终还是为了能够应用到生活中！通过特殊的事件，将原本枯燥的知识点应用起来，相信学生会对课本的知识更感兴趣，也更懂得如何讲知识真正转化为力量
努力做点事
师者传道授业解惑也！
解惑是非常重要的一部分！
每个时期，为孩子们答疑解惑都是非常重要的。知识之间是环环相扣的，心存疑惑，会为以后的学习买下障碍。及时的解决疑惑，会让孩子豁然开朗，提升学习积极性和趣味性。
同时随时的解除疑惑，也会让孩子养成思考质疑的好的学习习惯。好奇心是学习热情的源泉。也可见答疑解惑的重要性。
大卯卯小酉酉
小学生答疑解惑是很重要的，和疫情没有太大的联系，就算没有疫情也要帮助他们，年纪太小，没有正确的引导，一味的让他们自己理解很容易走上弯路甚至歧途
