仁之心语
不管是在公立学校还是在私立学校，频繁的更换教师，对于学生来说都是有很大影响的。
这个我是深有体会的，我所在的学校是一个公立学校，平时一般老师是足够的。但是从国家开放二胎政策后，情况就有了很大的变化。
二胎政策出台没多久，就接二连三的有人休产假，再加上生一胎的，我们学校有两三年的时间，随时都有三四个老师在休产假。另外很多老师由于怀孕，都从主力成为了第二梯队和第三梯队教师。
就是从那几年开始，我们学校就因为这个原因，很多班级频繁的更换教师，甚至更换班主任，有些学生，初中三年甚至更换了三次班主任。这对于学生来说是非常不好的特别是一些适应能力比较差的学生，可能刚刚适应了一个老师，结果没过多久，又换了一个。
前几年有一届学生，初一的时候，学校都是按照学生的情况，配好了各科的教师和班主任。特别是班主任是一位比较优秀的，而且非常有经验的老师，这位老师带了一个学期，这个班不管是成绩还是纪律都是非常好，各方面都排在全年级的前列。
结果这位班主任在上了一个学期以后，怀了二胎，身体也不太好，不能担任班主任了。后来学校就重新换了一个班主任，重新换的这个班主任是一个新来的女教师，刚上了一个学期的课，不管是教学经验还是班级管理经验都不足，最主要的是这位教师性格比较温和，但管不住学生，学生也不听他的。
一学期下来以后，这个班的成绩下滑的非常多，纪律也差了很多。学校也清楚这个情况，但是确实没有合适的人选，可以接替这个班主任 ，只能是年级上的领导经常来帮他管理，但效果也不太明显。虽然这位老师也做出了很多的努力，但是一直到这届学生毕业的时候，也没有太大的改善，而整个班级的学习成绩也没有达到预期的效果。
后来有很多老师都说，这个班级非常可惜，本来基础是非常不错的，但是因为没有得到很好的管理，很多学生的成绩出现了严重的下滑。
所以各位家长在选择学校的时候，特别是一些私立学校，一定要了解清楚，教师是不是稳定的，如果频繁的更换老师，那就一定要慎重的考虑了。更换老师对于学生来说，真的是影响非常大，学生可能会一直在忙着适应老师，而没有真正的学好。
大P老师地理课堂
学校给孩子频繁换老师，对孩子肯定是有一定影响的，但严格来说，好一点的学校最少能够保证一年一换，下面我结合我自身在私校的经历给您分析一下原因。
父母让孩子上私校的绝大多数原因是自己太忙，无时间照料孩子的学校，所以就把孩子送进私校了，这样孩子住宿，一周或半个月回家一次，食宿和学习都有人解决，父母要省心很多。当然，也有部分家长把孩子送完私校是因为教学质量问题，但是以教学质量为口碑的私校在师资这一块是相对稳定的，其他私校就不太一定。
不用说，家长也知道私校老师所要负责的事情要比公校老师高得多，但父母可能也觉得我交钱了，理应获得这样的服务，不然我交那么多钱干嘛？事实也是如此，但老师不这么想，因为家长交多少钱和老师都没啥多大的关系，实则老师到手的工资和公校老师比起来不占多少优势，各种福利待遇一比较内心就更加不平衡，干更多的活拿一样的工资，自然都会不舒服，所以就想着考编，只要一考上多数就走人了。
近几年来多半去私校的老师会是刚毕业的学生，因为没考上就暂时找个学校上着，为什么不找公校呢？很明显公校代课工资低嘛，所以去了私校，有些私校本来老师流失就严重，学生又招到了，所以只要有老师来上着就行，这也是招不到老师的苦，纵使前期有再多的招聘要求，但是一开学了，学生没老师上课不行啊，所有的要求也就变为无要求了。
也有些学校是明确签订为期一年的合同，但是在此期间可以参加考试，只要面试各方面都合格之后，拿出证明资料也是可以辞职的，而大多数考试都是在周末进行，老师完全有时间去考试，所以老师就流失了。
私校老师流失这是不可避免的，频繁更换老师对孩子的影响也是不言而喻的，因为孩子刚刚熟悉适应这个老师的教学方法，突然又换了一个老师，孩子又要重新去适应，整个学习的过程都在适应了怎么行。
我之前去的一所公立小学就是如此，老师频繁更换，让一个刚毕业的老师带一年级，而且还不专业，致使那些孩子到了二年级都不会拼音，家长是有苦难言。另一个就是一学期或者一学期不到频繁换老师，致使全班孩子语文及格率不到20%。这些都是换老师带来的危害，所以家长要重视。
如果这种情况一直持续，可以给孩子考虑换一个学校，或者说学校要能够保证孩子在一个年级段都是由同一个老师进行教授，至少是一年一换，不然换所学校吧！
子鱼语文课堂
首先，对于你所说的“频繁”不知道是有多频繁？3-5天？3-5个月？一个学期？
经常的换老师，对孩子的成绩肯定有影响。
如果你的孩子比较适应目前这个老师的教学风格，而换了一个之后，又要重新适应，这肯定不利于孩子的成绩提高！
如果你的孩子不适应目前这个老师，对该门学科没有兴趣，那么换个老师，或许有不一样的效果！
因为，亲其师才能信其道！
其次，一个私立学校，频繁的换老师，说明这个学校可能留不住人才，人才不稳定，这也是私立学校最头疼的事情之一。很多私立学校的老师都觉得没有归属感！
然后，你也要多做做孩子的思想工作，不管哪个老师教，都是传授孩子知识，孩子只需要好好学习就行，调整好自己的心态！因为换老师，是学生无法控制的。
最后，如果还是接受不了，那只能转学了！
祝孩子学习进步！
经纬老师
私立学校的老师更换较勤这是有目共睹的。当然，更换原因大致就两个方面：1.学校更换。由于教师的工作态度、教学质量、学识水平、管班经验等等达不到学校要求，为了学生学习成绩、成长发展、学校声誉等，教务处会更换老师，优胜劣汰。2.教师辞职。私立学校绝大部分老师不在编制，不受条条框框的束缚，所以他们如果感觉在某个学校干得憋屈，或者有了更好的去处，会毫不犹豫的拍拍屁股走人！
这样的环境下，学生学习一定会受到影响！要么是老师授课水平不高，学生学不到真东西；要么是学生刚学会适应，老师又更换，就要从新适应下一个老师，因为老师的授课方式方法各个不同。举个真是案例：我们县城某私立学校，今年刚刚初中毕业的这一届孩子，他们的九年级真算得上是多灾多难，无奈心酸！去年九月份，新学期开始，他们迎来了第一个物理老师。一个月后，物理老师因车祸被辞聘，又迎来第二个老师。寒假时第二个老师辞职，春节过后换第三个老师，因授课能力有限，学生集体反对，半月后第四个物理老师正式接管。距离中考还有七十多天时间，他们的语文老师兼班主任又因为迫不得已的原因辞职。从新换语文老师和班主任，就等于孩子们临到中考有了后娘。后来的中考可想而知，全班学生考得一塌糊涂。前几天还听到一熟人因她孩子是直接受害者而抱怨那个学校。
私立学校时间上抓得紧，大家有目共睹，但频繁更换老师真的不是好事！
誓死化泪浸梅心
频繁换老师，对绝大多数学生来说肯定不好。初高中就那么三年时间，学生老师之间互相适应需要时间，但是如果一个学期刚刚适应就换老师，或者一年就换了老师，那肯定不好。
公办学校可能还好些民办学校换老师或许真的过于频繁，但是，这也很无奈。老师分三六九等，待遇千差万别，很多老师都以考上公办学校编制为终极目标。问题的根源就出在这里。很多人可能会想，那一个学校需要200个老师，都是编制就很好了，老师就相对稳定。可是，现实情况是，学校的编内人员可能是150人，另外五十个老师就是临时的，尤其是新办的学校，编制老师的比例更加是低。财政不想花钱，就缩编，这就是造成老师频繁换的根本原因。民办学校就没好说啦，你情我愿，双向选择，流动性自然大。
每年六七八月，就会有很多往届应届生去挤编制这座独木桥，挤上岸了是很幸运，挤不上，可能就会到民办学校，或者公办学校临聘，过度一下，准备来年再战，反正公办学校也需要临聘，甚至同时招20人，有五人是编制，十五人是临聘。老师频繁变动目前是不可调和的矛盾，深受政策影响，当事人也无可奈何，至于影响学生了，有多深远，后果怎样，当权者，决策者可能不去想。
惠州数学
首先，无论是在私立学校还是公立学校，频繁的更换老师，尤其是主要科目的老师，都是一种对孩子不负责任的做法。教师的教学和学生的学习本身就需要相互适应，老师和孩子之间也需要相互了解，这样才能取得最好的效果，尤其是低幼年龄段的孩子，影响更大。如果不是因为老师教育的问题而频繁更换老师，使一个班级长期处于不安的状态，显然不利于孩子的学习。
更为重要的是，透过“私立学校频繁更换老师”这一现象，就可以判断出：一、这所学校实力不足，很有可能教师待遇较差，所以留不住核心教师团体；二、学校的管理层不懂教育，更对孩子不负责任。这样一所学校，也就更谈不上重视教师的培训成长了。
所以，本着对孩子负责的态度，家长应该高度关注这所学校的状态，如果频繁更换教师的现象没有改观，建议最晚学期结束后更换学校。
七天侃侃
没有遇到过。但频繁换老师这样的做法肯定会对学生的学习造成一定的影响。原来教书的老师对每个学生的情况会更加熟悉，教学也会更有针对性。换了个新老师，他首先要花时间去熟悉学生，了解他们的情形，这会对教学有一定影响。学生也需要时间适应新老师。所以频繁换老师弊大于利！
一个人跳舞
私立学校老师流动性非常大
张临瑞
不好哦，我就是这样过来的，三年换了6个班主任，一个老师不能再短时间内了解一个学生，学生也不服气老师
千转轮回
要教师稳定，工资待遇提不上就这样。
