德拉
你好！很高兴能回答你的问题。首先我们知道因为疫情的发展和影响，导致整个社会还没有回恢复到往日的平静繁华。其中学校学生什么时候开学上课，是我们很多家长比较关心的话题。这个要根据疫情的发展和控制情况，因为孩子在学校是属于较集中区，孩子也是自我防护意识比较薄弱的。我想我们更多的要听和关注，当地政府和教育部门还有学校的安排。对于最近比较火的网课，我个人觉得没多大的效果。因为孩子在学校和网络的环境不同，刚开始大部分都是比较新鲜好奇，主要是对着电脑没有教室所处的学习氛围，老师讲写的东西，也没有在教室对着黑板写的有意义，对着电脑里另一个世界，也很难不去好奇和探索里边东西。
深漂一员
我也是很期待疫情能尽快平息，从大年初一到现在孩子们还没有出过门，在家已经快封印不住了，再过几天房顶都快掀了。再一个我家两个男孩，大的大班也是网课，个人感觉对这么大的孩子网课效果不大反，本来就是正玩的年纪，再在家里也没有学校那种学习氛围，网课也就是走马观花比较形式主义！搞的家长很疲惫，付出了时间和精力但孩子并没有学到东西，也是很崩溃的！
黑小妹林林
首先我期待疫情赶紧过去，疫情全面控制后，就有望开学，具体开学日期需要根据疫情控制的情况，相信3月中旬有希望了，网课挺好的，锻炼孩子听课的意志力，而且我发现网课的授课老师都很幽默，这样让孩子们很轻松娱乐中学到了东西，不至于太压抑
盎然611
共有两个问题。
1、什么时候才能开学？
像湖南这边本来是2月7日正常开学的，鉴于疫情原因，开学延长到3月2日。但是疫情还没有完全解除，3月2日开学也是个未知数。如果开学，面临的问题比较多。校园内每天需要消毒，学生们每天都要戴口罩。消毒水异味和口罩严重影响了学生们的学习热情，还有并不代表每个学生都会认真佩戴口罩；中午就餐怎么办，都是一连串的问题。倘若一个学生感染，那会关系到整个学校。所以，真正开学的时间，最好在疫情结束后执行，只有这样，家长老师们才会放心，孩子们才会集中精力学习。
2、网课对学生是否真正的有效？
网课，顾名思义，就是在网上上课。在电脑或者手机上下载一个某教育网的APP，通过网络的方式进行直播。直播时老师出镜，像坐在教室里一样，有黑板，也有书本，比较方便，足不出户就能学习。网课也是最近几年才发展起来的，如果学生真的爱学习，把集力放在上课上，学习的效果是非常好的。就怕有的学生不爱学习，家长上班去了，没有人去监督他，他就会思想跑位，不注意听课，玩游戏或看动画片。这样，网课就失去了它本来的效果。只有认真听网课，做好网课的笔记，在网上和老师互动，这样，上课才有吸引力，才会真正学到知识。
以上问题，总的来讲。只有疫情消除，随时都可以开学的。即使不能开学，坐在家里，足不出户，照样可以上课，可以学习知识。
湖南飞哥
很高兴回答这两个问题。第一个问题，什么时候才能开学？我认为开学时间无法统一安排，因为各地区有各地区的实际情况，根据疫情情况基本上趋于好转，开学时间也应该近在咫尺，疫情严重的地方可能会晚一些开学，其他地方也会陆续的开学，各地教育部门也会近早想办法安排学生上学。
第二个问题网课对于学生是否真正有效？随着现代化建设的进步，网络教学已经成为教学中的一个部分，我认为大多数学生上网课还是很有效的，我从三个方面来讲:(1)、多媒体教学已成为现代教学的重要手段，对于学生来讲并不陌生，只是不同的是线上线下学习，个别学校也时常进行线上教学，线上教学让学生的思维活跃，反应速度快，对于基础知识扎实，上课认真听讲的学生效果要好一些，能跟上讲课的节奏，相反基础知识较差一些学生就要付出努力，课下需要进一步的复习巩固。(2)、线上线下教学要求学生掌握知识的内容是不变，教师传授的知识和作业递交与批改都是一样的，只是教学手段发生了改变，需要学生去适应，一节课一节课的学习，精神集中，头脑会有些累，那么下课要适当调节，因为许多地方教学没有接触这样的教学方式，那么就需要你的孩子去尝试这样的教学，适应几节课后，我想也会很快投入到学习当中去，家长不必担心。(3)、许多家长担心的是孩子自制力的问题，这是关键问题，家长上班或没有时间监督孩子线上上课，担心孩子上网做一些与学习无关的事情，那么就需要你的把控和学生的自制力的配合，这与网课学生掌握知识是否有效没有关系，需要家长尽量抽出时间配合孩子克服困难，共同度过这段时间，毕竟孩子的学习不能像在学校那样统一管理。总之，根据以上回答的问题，希望能帮到你，也希望疫情早点过去，恢复正常的校园生活。
海上明月飘
最近肺炎牵动着全国上下亿万人的心，很多学校都开始了网课的学习，这也极大的考验了每一个家长和老师以及学生。很多老师对于线上上课都心有疲惫。
作为一名初中老师，据我了解，网课只对想学的学生有用，大部分学生手头没有任何书本，加上寒假懒散状态还没过去，老师们费心直播，效果很差，基本上开学只有拔尖的同学学会了，那些时候到底还讲不讲网上学过的？怎么讲？讲多少？这都是需要研究的，所以还不如布置作业或者背诵任务，给学生自由时间，每天看多长时间新闻，来一场爱国主义教育，会比这样鸡飞狗跳好很多，希望教育部门能够醒醒，不要再让我们做无用功了，比上班还累，每科的听课人数，作业完成情况，催上报体温，给家长打电话，催学生学习，备课，上课，改作业，身体不累，心态要崩溃，而且我最讨厌做无用功！
网课，是线上教育，也是学生获得知识的一种方式。不管是不是学校组织的，学生都有必要上网课，只是要注意以下问题。
一是网课的质量。由于疫情影响，全国大中小学都陆续开始了线上授课，线上和线下的区别有多大？一个屏幕能不能承载有效的信息？传统教育实践中的交流互动如何实现？这些问题都决定一个网课质量的高低。我们要确保网课课程内容的质量，确保网课不变成水课。
二是网课的纪律。学生上课的纪律要求比较高，这属于一种灌输思维，我们既不能堵住学生的嘴、也不能绑住学生的腿。强调网课的纪律性，实际上是希望学生积极主动融入网课课堂，而不是把网课当作任务，应付差事。同时，必要的作业如何在网上完成和批阅，都将挑战网课纪律。
三是网课的效果。网课效果好不好，需要一个评价标准和体系。网课可以成为传授知识的一个重要组成部分，但是其考核评价方式如何确保效果就很重要。
课的作用就在于帮你修正你的目标和方法技能，比如在学校有些老师讲半天，讲不清楚一道地理大题如何打开，就在那读答案，你get不到为什么那些学霸学神或者状元们会很轻松打开一道题，得出答案，这个通道和奥秘是大家的痛点，这个痛点才是网课应该给予你的助力和醍醐灌顶的感觉。再比如做选择题，如何找到选项的内在逻辑，找到如何破解剖析材料 选项 设问，得出正确答案。这里面的门道技巧，明暗线，解题因子的排列组合，确实对你有帮助。
但是，助力和破解痛点≠代替。所以，我看到有些人为了销量和业绩，一直在鼓吹用网课替代学校的学习，我就感觉恶心。这样害人你的良心不痛吗？让网课发挥它真正的作用不好吗？然后还经常拿一些幸存者偏差来证明，来欺骗新一届的学生，那些被害了的学生有时候还以为是自己的问题，往往看到这里，我就感到莫名的悲哀。扪心自问，这样做，晚上睡觉不怕做噩梦吗？这些人的师德和良心被狗吃了吗？
一叶子护肤
目前，疫情趋势大有好转，学生开学情况各地区还是要视实际情况来定。具体开学时间，要等各地教育部门通知。
网课大潮已经开始陆续在学生群体中实行，网课效果好不好，看以下几点！
1看学生群体的年龄大小
尽管上网课在我国不是第一次，很多平台早已推出网上授课的各种培训班，特长班，兴趣班，但是公立学校全面性的全体公开网课还是第一次，针对于学生的年龄来看，一般，初高中，大学生的授课效果相对好些，孩子们的自控能力比小学生强，小学生幼儿园的网课效果还是因人而异。
2看授课老师
网课是学校组织的全体学生共同学习的，针对学生而言，授课老师如果是学生原来自己的老师会好些，因为自己的老师讲课方式方法学生已经适应，接收知识的效果虽不如课堂，也要比接收陌生老师的授课效果好。
3看网络和直播平台的稳定性
由于疫情，阻断交通，很多孩子被封闭的地区不同，各地区网络配置，自己学生自己的硬件配套各不相同，势必要影响学生网课的接受效果，这一点需要学生家长及时调整配合，不要影响孩子们听课接收新知识。
4一部分家长对于电脑或者智能手机的应用知识及其能力。
智能数码产品是现在人们都常用的东西，但是一部分家长根本不让孩子接触，家里没有配备电脑和安装宽带，现如今是向人工智能发展的社会，如果孩子们还停留在原来纸质书本的学习状态，就要与时代脱轨了，培养孩子千万不要只求成绩，将来是个多元化发展的社会，高分低能的孩子是不能适应社会发展的。还有一部分家长是隔代，这部分爷爷奶奶外公外婆，对智能产品的使用是零，势必影响孩子的网课教学。
小学和幼儿教育是离不开老师面对面授课的，这一阶段的孩子的品性和道德的培养不能用一台电脑一部手机来完成，毕竟小孩子的精神世界还不够健全和强大，这一阶段孩子的教育还是在学校完成最好，但是基于疫情的爆发，也只能克服，家长一定要深入观察，随时解决出现的问题，孩子的童年只有一次，不要等孩子长大了才感觉缺失，是得不偿失的。
情感小姐日记
你好，很高兴回答这个问题。
什么时候才能开学?
关于这个问题的话我认为现在这个问题的话，我认为现在并不能确定。多个省市地区都有延迟学生上课，延迟学校开学的一个通知。我认为家长不要过于担心，不要把不安的情绪传递给学生。具体的时间我认为你应该耐心等待学校的通知。学校到时候会给一个明确的答复。现在您更应该关心的是学生怎么样做好学习，在家如何调整好心情。你应该怎么样帮助你的小孩更好的提高学习能力？你应该创造一个良好的家庭环境，让小孩在家能够好好学习，做自己的学习小主人。他现在需要你们的鼓励。和帮助。开学的问题耐心等待吧！不仅是学习问题还是安全问题。我们都希望这些孩子们健健康康平平安安。
网课对于学生是否真正有效?
停课不停教，不停学。学生可以在家继续进行线上教育。学习网课看网络课程，认真完成学业。我认为网课对于学生是有一定的效益的。我们更应该选择去相信学生。相信自己的孩子。你的情绪会传递给孩子。如果你开朗积极，认为一定他能学好。那么他的心态就会像你一样。如果你紧张焦虑，那么他的生活环境学习环境也会变得比较有压抑感。他的内心会和你一样有紧张焦虑感。因此你目前更应该做的是相信他，鼓励他创造一个学习环境给他。
网络课程是有用的，在没有这个网络课程之前，很多时候学生在学校上课，回家很多也会学习这种在线课程。很多课外辅导课程也是由这种线上教育完成的。你应该帮助他学习习惯这种模式。让他有一个独立的空间。
但是这种网络教课的话也要劳逸结合。让学生在家也要做视力眼保健操，多看看远方的景色，看看花草树木或者学习一段时间就要休息一下。
结语
开学等通知，网络课程有一定的用处。更应该做的是鼓励她以及帮助创造一些良好的学习环境给她。
知否知否应是青山绿水
一、什么时候开学？
现在网上是流传着不同版本的开学时间，但其实目前为止是没有一个省份有准确的开学时间的。但是随着疫情的势态，相信很快就有相关信息的发布。
二、网课对于学生是否真正有效？
疫情的影响下，各地开展了网上教学的相关工作。对于网课对学生是否有效,效果肯定是有的，但我有以下几点的看法：
1.网络教学是疫情下的无奈选择，对学生对老师都是新鲜的事。老师在教学的时候肯定没有在学校那般游刃有余，板书也没有那么得心应手。这是网课对老师的挑战，老师的输出直接影响学生的学习效果。
2.对于自制力不好的学生，在家上课没有家长家督的情况下，很容易懒散，注意力不集中的情况。所以网课更要求学生自律。
3.对于作业的落实情况是个问题，老师对学生课后复习程度很难有个把握。
学校永远都是学生学习的天地，希望学生早日返校，早日回归象牙塔。
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南瓜小站
什么时候能开学这种事情我认为直接等通知就行了，这事儿不是小事情，在疫情没有得到有效控制的前提下没有人会冒着风险开学的，即便是真的有这么干的，做家长也不会答应不是吗？而且各地录取做出了通知，起码可以看到的是在3月之前不会开学的。而3月之后，也许在一起疫情已经控制住的地方会开学，但是我们相信防疫控疫的要求一定不会降低。而且这种要求应该会一直持续到全国范围内的抗疫全面胜利为止。尽管学校不开学，但是孩子的学习却是可以有序安排的。
网课是一种学习的方式，严格来说只要不是安排的太多了，比如每天控制在3个小时左右，而且时间都是分开的不是一气看完的，那么这种方式的学习对学生的学习效果提升还是有帮助的。
但是网课能够替代线下课这事儿我是不认同的。
事实上除了个别学生能够适应，对于大多数学生来说线下课的诸多优势是线上课所不能替代的。
我只从两个方面来说：
1、课堂“互动”的重要性
尽管我们说在线直播课也能够解决一定的互动需求，但是比之下线课还是没法比！
一般来说人们只是容易关注到老师和学生之间的学习互动，比如老师讲课根据孩子们神态、回答问题的情况等作出授课内容的调整等，但是很多人却容易忽略了其实课堂上老师还有纪律上的互动。事实上大多数的情况下任何一个班级里都会有听课不认真、走神的情况发生，尤其是走神这件事情，即便是一些成绩不错的孩子也会遇到。
而在线下，这种事情就比较容易解决了，不说老师随时可能的提问、提醒，但说是老师的语调变化、讲和板书切换等就可以让很多学生重新回神。
而网课在这点上只是解决了“声音”的距离，却无法解决人与人之间的实际距离。
换而言之，孩子在电脑前是否在听、听得如何等等老师是很难感受得到的。
2、仓促上线的网课功能不全
对于这次的“停课不停学”绝大部分的教育部门或者是学校往往只能解决“授课”的问题，即只能提供课程的讲解。
但是在学习效果的保障上，其功能其实是不足以满足正常教学需要的。
比如我们上面说的“回答问题”，还比如实施的测试、针对学生表现而拓展或者补充的学习内容等等。对于网课的主体而言，只是在做一件“讲”的事情。
而对于学生来说，纯粹只是“听”罢了。其实如果时间足够的充足，这种系统也可以更好完善的，事实上一些老牌的在线教育机构他们已经在这方面做了很多的探索，功能上也更加的丰富和完善，但是对于我们的传统线下教育来说，这点时间是不足以让他们准备得更好的。所以就我个人来看，网络课程在当下有其意义，它毕竟可以最大限度降低学生因为停课而带来的学习上的影响，但是弊端同样也不少。
各地教育部门也明确要求了，除了毕业班之外不得讲新课，也就意味着学生开学之后还是会从头开始学的——如果有人不遵守，那么显然是可以依规举报的。
所以，网课不能替代线下课，但是非常时期作为学生学习补充还是有益的。
