假如有學生攜帶新冠病毒,但沒發病,學校怎麼第一時間發現他?

冰涼魚3


假如有學生攜帶新冠病毒,但沒發病,學校怎麼第一時間發現他?

這是個非常燒腦的假設題,從題主的描述來看,我想說的,您這個是在故意為難我們的老師嗎?

我們來看看題主的描述:一名學生或者老師:體溫正常,沒有發病徵兆,學校和老師怎麼第一時間發現他,我想說的是,這個不是誠心為難老師嗎?這應該是醫院或者說是醫生,以及相關檢驗的事情吧!

對不起,別再做這樣的假設為難老師,老師真的已經夠不容易了!

我們來說說新冠病毒引起肺炎造成的傳染問題:

之所以造成這樣今天這樣的局面:

原因之一是可以人傳人,且傳染性極為強,這個是我們這個春節有目共睹的。

原因之二是在攜帶病毒階段就可能具有傳染性,且自己本身也不知道

原因之三是病毒很狡猾,檢查核算,可能不是一次就能檢測出來的

有許多案例表明:在早期的核酸檢測,一開始的檢測為陰性,甚至不止一次,,還有的個別案例中:病人本身沒有,任何症狀但,但確實屬於新冠肺炎。這個是特殊案例。

就目前來說,除了醫學檢測,似乎其他人沒有人們好辦法,可以直接判斷這個人是病毒的攜帶的者,真要發現,只能違備科學的說:“直覺,我的第六感覺很準的哦!”

學校和老師怎麼降低這樣的幾率呢?

1.瞭解老師和學生的行動軌跡,判定是否有被傳染的可能性

2.自我在家隔離至少14天,這期間不接觸外人,把可能性降到最低

3.測量體溫,瞭解和記錄這段時間的身體狀況

我們來說說開學的事情:到目前為止,沒有哪個省份,沒有哪個學校啊通知要開學啊,具體開學的時間都是待定,並且學校出了很多規教定,未經允許,學生一律不準返校;非本校教師及工作人員,一律不準進學校;教職工進校必須測量體溫,戴口罩

今天安徽的教育局再一次發佈了通知,各學校從3月2號起開始安排線上教學,且要有教學計劃!

學校不開學,自然就不會有學生和老師到學校,何來的那個說法呢?

網友們,別再出題為難老師了!老師真的不容易啊?


教大育小


我覺得這個問題,樓主真是想多了啊。

我在上大學的時候,正好經歷了非典,當時我們學校還發現了感染的案例,那到底是怎麼發現的呢?

當我們知道非典了這個事故之後呢,學校是這樣做的。

1、學校第一時間封校了,所有學生不準出入學校,我記得應該是整整封了2個月,沒出過一次校門。

2、宿舍的社長每天中午和晚上2次向班主任輔導員彙報宿舍裡的人每個人的體溫,有無非典的一些其他症狀。

3、學校的宿舍和餐廳、教室等等公共場所也是每天有專人早上和晚上進行消毒,除了教室,其他的圖書館及游泳館等等公共場所關閉。除了宿舍和教室,其他操場、小樹林、湖邊等等地方,不準有人聚集,經常會有人去巡視。

4、以前還有那種100人甚至是4個班級的公共課,那種課程那幾個月全部取消。全部改成只有一個班級單獨上課的課程,而且課程的數量也減少,以前可能一天6-8節課,那時候一天只有4節課。

5、餐廳裡不準有人在那吃飯,所有的人在餐廳買飯之後,把飯菜帶回宿舍去吃。

我記得當時基本就是這樣,然後有一個宿舍的人就感染了,好像是因為封校前,他回家過。然後他被隔離,帶到了醫院,他宿舍的人和他接觸過的人,和現在一樣,也是被隔離了起來,後來發現其他人都沒事,整個學校就那麼一例。

我想現在面對新型肺炎,學校也可以像我們那樣進行的。我覺得學校頂多也就像現在我們這的一個小區一樣,現在大家都被關在家裡,一個小區也有近幾千人,旁邊一個樓層有那麼多鄰居,下個樓在小區裡也能碰到很多人。所以我覺得大家不要太恐慌了。

煮酒論高考


學校開學都是提前制定過預案的,最起碼是開學前十四天學校所在地的疫情已經有效得到控制,開學前十四天,學生是需要每天量體溫,並報學校備案的,相當於學生已經自己在家隔離14天之後,沒有問題才去的學校,況且現在大部分地方都是先讓高三和初三的學生開學,也是避免學生過於擁擠。就像我所在的城市,直到今天,我所在的城市已經連續15天沒有新增疑似和確診病歷了,這段時間學生一直天天給學校報體溫,然後我們這裡初三和高三計劃三月二號開學,到那個時候,我所在的城市已經二十多天沒有出現新增確診和疑似病歷了,完全過了病毒潛伏期。


水滄笙


無法發現,因為肺炎病毒在伏期內,沒有症狀!只能通過醫學抽血檢查,但是學校不可能進行抽血檢查,並且學生每天往返有可能再被感染。

據鍾南山院士團隊實驗研究,冠狀肺炎病毒有長達14天的潛伏期,在潛伏期內被感染者沒有症狀,但是仍具有傳染性,所以學校不宜過到開學。

現在,教育部要求:【1.全國中小學延遲開學,至少在2月底之前不允許開學;2.具體開學時間要是肺炎病毒的發展情況而定,並且請專家進行科學評判,足夠安全才能開學。】

如果學校有足夠的安全措施,要求提前開學,那麼,發現學生攜帶病毒的方式,只有一種:調查問卷:

在學生入學的時候填寫調查問卷,包括內容:

(1)家庭成員,在最近是否去過疫區武漢?

(2)家庭成員,是否與感染患者接觸過?

實際上,這種情況仍然是不準的,最準的方式就是抽血化驗!

但是,據最新的研究成果,抽血化驗仍然不夠準確,有醫生髮現抽血化驗是陰性,但通過CT拍片發現肺部明顯感染!

很明顯,以上準確的檢測方式,學校是沒有條件能做到的!

所以,中小學不宜過到開學。要在疫情結束、社會復工之後,觀察一段時間,如果沒有肺炎病毒再感染爆發的可能,然後再開學!


牽牛花牽牛郎


如果學校能夠第一時間發現的話,那就沒有醫生和護士什麼事了,學校就能夠直接把病毒控制住了所以這個問題根本是不成立的!

現在我們國家的醫療設備和醫療手段非常的先進,即使在這種情況下,在疫情剛開始發生的階段仍然無法步入到疫情的具體動向,在尚未發病的時候仍然無法檢測出疫情,

現在已經研究出了疫情的病毒試劑盒,但並未發售

2月16日,麗珠試劑在官方公眾號中發佈了關於新冠病毒IgM/IgG抗體檢測檢測試劑盒的文章,文中稱“檢測試劑通過對人體血清、血漿進行檢測,15分鐘內即出結果”,但並無任何產品上市發售的消息。

潛冠狀病毒的潛伏期比較長,不容易被發現

按照專家公佈的數據,冠狀病毒一般的潛伏期在14天左右,但是也有一些潛伏期超過14天的,甚至有達到24天的,所以這在這麼長的潛伏期給檢測病毒帶來了很多的困難,尤其是像學校這樣的人口比較集中,人口流動性比較大,人數比較多的地方。

嚴格監控老師和學生的行動軌跡,必須要讓學生和老師把自己的行程和接觸的人員報備上來,不能夠瞞報


最近兩天山東和湖北的監獄連續爆發了疫情,原因都是因為監獄的工作人員瞞報自己的行程而導致疫情爆發,傳染給監獄的服刑人員,這次事情給了我們一個沉痛的教訓,在我們的教育工作中絕對不能夠隱瞞自己的行程,必須要加強對教育工作者和學生的監督,絕對不能掉以輕心,監獄如此封閉的地區都容易被感染,更何況學校。


宇宙最好老師


我是數學李老師,來說說我的看法。

假如有學生攜帶新冠病毒,但沒發病,學校怎麼第一時間發現他?

檢測難度大,沒有實施性

感染新冠肺炎病毒最長的潛伏期可以達到24天之久,潛伏期時也具有傳染性。現在檢測新冠肺炎最重要的手段就是使用核酸檢測試劑盒。病毒多變,每次核酸檢測的結果可能不同。新聞上也出現過一個成都的患者4次檢測陰性第5次才確診的情況。所以讓學校能夠第一時間發現有攜帶新冠肺炎病毒的人是不可能的。所以新冠肺炎檢測難度大,學校實施的可能性不大。




沒有假如,疫情不得到有效控制前,不能開學

受新冠肺炎疫情的影響,全國各大中小學一再推遲開學時間,目的是為了保障廣大中小學生的安全和健康。當然有學生就意味著關聯著無數的家庭,而學校又是一個比較特殊的地方,人口眾多,人員密集,人與人之間接觸距離近,一旦此時有人攜帶病毒,就會影響千千萬萬的家庭,後果不堪設想。所以全國的大中小學一再推遲開學時間,甚至有的地區,直接明確,疫情不解除,不開學。這是為了學生的安全,也是為了千萬個家庭的安全,也是為了社會安定。



所以,沒有假如!堅決不能讓這種事情發生!回顧這兩天的新聞,全國三省五個監獄爆發大規模疫情,截至今天,涉及到500多例人員確診新型冠狀病毒肺炎。多麼觸目驚心的數字!監獄管理嚴格,是大家普遍認為比較安全的地方,但由於輸入性病例導致大規模確診,這是非常嚴重的一件事情。而學校相對而言也是比較封閉的區域,人口多,人員密集,且人與人之間接觸距離近。學生眾多就涉及到成千上萬的家庭。如果此時有一人感染病毒,帶進了學校,那將是一件非常可怕的事情!


數學李老師


恕我直言,如果是超級傳播者,別說是學校可能醫院也會漏查。學校沒有什麼先進的醫療檢測設備,一般也就是體溫計。因此我們要做的就是,把每個孩子的家庭情況、出行情況、居家隔離情況,都弄清楚。

還有就是整個所在地區,起碼近14天的確診人數和疑似病例人數為零的前提下,甚至時間上要求更長,因為不排除有24天的潛伏期。在這樣的條件下才有可能考慮讓學生開學。



01外來人員做好居家隔離是重中重,控制好各城市之間的人員流動,才能保證地區疫情的控制。

現在各學校都在做開學預案,其中最重要的一個就是對外出師生行蹤的掌握情況。交通管制和社區管制,也很好的控制了地域之間人口的流動。這是保證病毒不被反覆傳染的一個首要因素。

鍾南山院士也說過,正是國家的參與防控,才讓疫情的防控沒有出現預中的爆發。保證大環境的純淨,是控制疫情的一個主要方面。像監獄那種人口高密度場所,即使出現了疫情的爆發,也不大可能流向社會,但是要做好工作人員外出情況的摸查。




02測量學生體溫是發現病毒的一個途徑,但是很難做到萬無一失,要家長和學校嚴密配合,不虛報不作假。

現在每天全體師生都上報體溫情況,中間難免有虛報的情況。開學之後各學校也會每天對學生測量體溫,其實實際情況是學校每天都會有發燒感冒的孩子,但學校只能依靠最原始的方法來檢測學生們的身體情況。

比較可行的措施就是每天的通風殺毒。記得年前的時候甲流肆虐,很多班級學生病倒了一大半。而我們班的情況卻一直比較理想,就是安排學生每天定時嚴格殺毒,通風。

學生的身體情況還需要家長的密切配合,畢竟這是關係到很多孩子的健康問題。對家庭成員的外出情況,人員接觸情況以及身體狀況都要如實上報,能夠讓學校掌握一手的真實情況,才能把那些可能存在的危險拒之於校園外。




總結:可能開學還需要一段時間,那就是等到大環境完全淨化,病毒被完全控制。如果疫苗能夠早日通過臨床試驗,被廣泛應用,才是真正給家長們吃一顆定心玩。目前我們要做的就是居家隔離,控制好地域之間的人員往來,儘快把病毒完全控制。


軒老師談教育


學校應該準備試劑,指尖驗血15分鐘出結果的那種,排除安全隱患,這是最為妥當的辦法,出現陽性的到醫院進一步排查。

現在的孩子都金貴,學校不會背這個鍋,試劑篩查檢測是最為妥當的辦法。



琦遇記


如果這種假設成立,那麼後果將很嚴重!我認為這種假設很難成立,因為開學後一般的病毒攜帶者根本不會存在,即使存在也根本進不了學校,如果真有病毒攜帶者,那一定是無症狀病毒攜帶者,這樣的話學校是無論如何發現不了的,只有傳染了其他人後才可以被發現!

一、開學後,一般的病毒攜帶者根本不會存在,即使存在也進不了學校校門,這點請家長放心

疫情以來,各級高度重視教育,高度重視孩子們的生命安全,根據疫情實情,因地制宜地延長開學了時間,堅決做到疫情不徹底清除,絕不開學,一切以孩子們的生命安全為重,各地開學時間必須經過科學的評估後再確定。而科學的評估標準必須達到當日新增確診病例和疑似病例連續14天以上為0.在此基礎上再留一段時間的觀察期,確保疫情徹底清除,方可開學。所以原則上開學後是不存在病毒攜帶者的,即使有人瞞報,成了“漏網之魚”,也進不了學校大門,因為學校開學時會在校門口對每一位學生檢測,有發熱現象的就會立即隔離救治。

二、嚴格地說,無症狀病毒攜帶者假設也不會存在,疫情期間,孩子們都得到很好的保護

孩子是每一個家庭的希望,是每一個家長的心頭肉。疫情來臨,每一個家長對自己的孩子嚴加保護,不許孩子出門,天天待在家裡,幾乎與外界隔絕,很不容易接觸到傳染源,可以說學生是安全的。與此同時,學校要求家長每天為孩子量體溫,每天上報孩子身體狀況,做到“不漏一戶,不落一人,不斷一天”,這樣以來,孩子們傳染的幾率幾乎沒有,即使被傳染,也早發現,早隔離,早救治了,就算說句不中聽的話,假設傳染了並且屬於無症狀攜帶者,這麼長的時間了,也會傳染其他人,也早發現,早隔離,早救治了。所以,這些假如根本不會成立,我說的這些各位家長你們想想自己是不是這樣保護自己的孩子的,學校是不是安排你們天天為孩子測量體溫?所以,大家大可放心,只要決定開學,就必須是疫情徹底清除!

總之,孩子的生命安全高於天,我們一定要高度重視,疫情不除,絕不開學!


全民話教育10911


可以肯定的說,這種情況存在是微乎其微的。

這種病毒它是有一定潛伏期的,一般的潛伏期是14天。在一個區域之內連續半個月沒有病例發生,人口也沒有流動,學生也沒有出門,那麼過一個14天,仍然沒有增加疑似和確診病例,為了確保安全起見,再過一個14天進行觀察,也就是已經過了28天,仍然沒有增加疑似和確診病例,那就完全可以肯定,學生之中根本就不存在病毒攜帶者。

現在學生在家停留的時間,已經遠遠超過了兩個14天,也就是已經超過了30天,如果還沒有疑似和確診病例,學生也沒有出門,也沒有和任何外界的可疑人員接觸,幾乎是不可能無緣無故攜帶病毒的。

所以說,不要用這種假設。能相信的只有科學。

學校開學必須要經過當地疫情防控部門,聯合教育部門,衛健委等多個部門進行科學檢測和全面綜合分析評估,在確保安全的情況下,才會向社會發布開學時間。

在開學之前,也必須要做好全方位不留死角的摸底、排查和各個方面的準備工作。在絕對安全的情況下進行開學。

開學以後,學校也會繼續做好全天候,全方位,不留死角的嚴格嚴密的檢測和防控。

所以說,這種假設存在的可能性幾乎是微乎其微的。


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