國際音標如同中文的拼音系統，是另外形成的輔助系統，是為母語不是英語的學習者所服務的。整個系統完整但規則相對抽象，對非母語系學習者確實相當有幫助。但學習一套全新的符號及其發音規則，對小學高年級或初中生都不是很容易。
Phonics 屬於英語拼字系統的內在機制，經過百多年來的發展和完善，已是美國孩子的必學課程。Phonics 更注重英文字母和其發音的對應關係，可以迅速提升英語閱讀能力。對於英語為母語的學習者，因為有口語優勢，在發現字母和發音的對應關係後，只要能把字的音念出來，就很容易聯想到該字的意思，能直接認字或拼字。而中國孩子雖然沒有母語背景、但Phonics 對於幫助認字、拼字、提高閱讀能力，及從小教授正確英語發音方面仍然具有巨大的積極意義。
總的來說，這兩者對中國學習者都是不可或缺的，只是適合學習的年齡段有所不同而已。只掌握音標，會造成現在很多中國孩子都有的碰到生詞就無法開口的現象。要知道除了字典，很少有國外書籍或繪本、讀本會標註音標哦，無法發音就會嚴重破壞閱讀的流暢性，進而影響到孩子的學習興趣。而只掌握Phonics，會讓孩子發現隨著學習深入到脫離初級英語範圍後，越來越多的單詞無法直接用Phonics拼出，發生和不少歐美人士一樣的閱讀困難現象。英語發展千百年來，不斷吸收各語種詞彙，而中國孩子缺乏口語環境，發生讀音差錯不足為奇。若能引入易學實用的Phonics，然後再系統學習國際音標，將使孩子受用終身！
一旦學生學習了這種不用音標的發音規律可以很快學會拼讀不認識的單詞，提前進入閱讀領域，使英語學習變得簡單、快樂、有趣。
Phonics 自然拼讀學習的六階段
第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯繫。
第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a caa-t at
第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog
第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。如sw-ea-t-er sweater
第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。
第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。
開始自然拼讀學習，孩子要對26個字母的letter name & letter sound (字母名&字母音）滾瓜爛熟，這是學好自然拼讀基本前提。當然，我們學習字母的目的並不僅僅為了讓孩子認識字母本身，而是能夠用它們來閱讀和拼寫。
英倫雲小學課程是由英國資深教育專家根據英國小學大綱設計，由英國持牌教師教授的，專門針對5-12歲母語為非英語的小朋友的英國小學全科課程。所有課程均以英文進行授課，讓學生在英語語言、知識和能力達到英國同齡小朋友的同等水平。
如果您的孩子想在中國進行英式小學教育，未來有初高中留學計劃或者希望進行國際學校課程銜接的話，可以與我們取得聯繫。
閱讀更多 英倫雲小學 的文章
