彭大成的媽媽曾是文藝女青年，喜歡看書，在彭大成還在孕育之中的時候，媽媽就讀了很多育兒的書籍，幾乎每一本育兒書籍，都強調媽媽要陪著孩子讀書，親子閱讀，是最便捷的親子教育方法。
彭大成還沒有出生，媽媽就訂閱了《媽媽畫刊》、《365夜故事》等畫刊書籍，出生後，媽媽每天抱著他看書上的畫，指著畫上的動物植物，講故事。
彭大成幾個月的時候，就會抓著書，衝媽媽討好地笑，當媽媽把他抱在懷裡開始講故事，他就變得非常安靜。
彭大成聽故事很有癮，常常一本書講完了，再換一本，大人被他熬的眼睛睜不開，他卻越聽小眼睛越放光。當彭大成識數後，媽媽嚴格規定，一次最多講三個故事，故事由彭大成挑。於是，每天晚上上床前，彭大成都會站在書架前挑書，然後等著媽媽或者爸爸講故事。
不到兩歲，彭大成已經識字，帶他去散步，看到學校圍牆上比他還大的“明”字，會指著明說日、月。學齡前，彭大成已經認識了幾百字，可以看簡單的幼兒讀物。上了學，學完拼音後，彭大成就自己讀書了，不認識的字翻字典；讀中學，買什麼書，彭大成說了算；高中時，他房間的地上、桌上、床上到處都是書，還不許爸媽收拾，說一收拾就找不到了。
彭大成大學讀得是理工科，畢業卻被一家文化傳媒公司錄取了，十來年了，一直從事著自己喜歡的影視劇本編輯工作。
一直到現在，讀書仍然是彭大成的必修課，每每讀到好書，必定推薦給老媽。
書籍，是人類進步的臺階；文字，是人類智慧的精華。當孩子幼小的時候，媽媽每天抱著他讀書，能夠極大地激發孩子的好奇心和求知慾，孩子的智商、情商、逆商，孩子的語言能力、思維能力，想象能力、注意力及意志力，孩子的人格特質，都能通過讀書得以很好的發展。
第一，讀書可以培養孩子豐富的知識和情感。
人 在生命的最初階段，最珍貴的，一是哺乳，二是溫暖。上世紀五十年代，美國心理學家哈洛做了一個實驗，他把在籠子裡用鐵絲做了兩隻母猴，一隻母猴有奶水，一隻母猴沒有奶水，但用絨布包了起來，幼猴只在餓了的時候去親近鐵絲母猴，一旦吃飽，就回到絨布母猴的身邊。
早期的親子閱讀，與哈洛母猴相似，抱著孩子讀書的母親，身體是溫暖的，聲音是柔和的，這些溫暖和柔和，給孩子極大的心理滿足，令孩子身心愉悅，感受到父母的愛和接納。
等到孩子漸漸長大，書中的故事，故事中的情節，伴隨著父母的陪伴，進入了孩子的內心，孩子更容易接受故事裡的知識，同時，孩子的情感也被故事滋養，更敏感，更有同情心。
彭大成是個倔強的孩子，在外祖父去世後，一直陪伴在媽媽的身邊，給予媽媽擁抱和撫慰。
第二、促進孩子形成良好的人格特質和文明行為。
小孩子天性善良，常常將自己融入故事中，隨著主人翁的經歷，而同情、感動、悲傷、歡喜，間接地獲得更多的情感體驗，從小就能樹立有很明確的是非觀和道德觀，有正義感和同情心。
彭大成從小就非常善良，七個月的時候，媽媽抱著他去別人家玩，他看到人家的小朋友躺在床上“啊啊”的，讓人抱，眼淚無聲地流了下來，哽咽的哭不出聲來。
彭大成從來不隨地吐痰，還阻止別人隨地吐痰，也不知道他在哪裡看到的，說一口痰裡有多少萬個細菌，細菌在空氣裡擴散，會造成多少人被感染。數字精確到個位數，問他怎麼知道的，他說書裡看到的。
彭大成上中學時學校離家有些距離，他的自行車總是被人拔氣門芯，他哭著推著車子回家。問他為什麼不拔別人的，他說，你怎麼這麼缺德呢，人家拔你的你生氣，你拔別人的，別人不也是生氣嗎？
彭大成的善良和正直，使他在找工作的時候都很順利，哪怕他很耿直，也一直被人欣賞。
第三，讀書可以培養孩子寬闊的視野和堅強的意志力。
博覽群書，使孩子能看到常人看不到的風景，結識到常人結識不到的心靈，領悟到別人領悟不到的道理。比如，我們尋常家庭教育孩子好好學習，僅僅是為了以後能考個好大學，而書裡的那些人物，如周恩來、范仲淹等傑出的人物，會“為中華之崛起而讀書”，會“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，其生命的高度和心靈的寬度，都不言而喻了。
現在，凡是來諮詢或者做注意力訓練、感統訓練的家長，我都建議他們帶著孩子讀書，因為堅持每天讀書，看著是一件小事，實際上鍛鍊的是孩子的意志力，培養的是孩子的韌性，如滴水穿石，積沙成丘。
父母和子女，註定了是一場漸行漸遠的分離，無論父母多麼地愛孩子，都不可能長久地陪伴。而如果，能夠引導孩子愛讀書，就等於為孩子尋找了一位智者，終身陪伴在孩子的生命裡，不離不棄。
陪孩子讀書吧，在孩子很小很小的時候。假如，你能陪孩子生命最初的六年，你和孩子，都體會到與眾不同的風景。
我是心理諮詢師王忠萍，如果你喜歡我，請關注我，我們一起聊聊孩子，聊聊人生。
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