彭大成的妈妈曾是文艺女青年，喜欢看书，在彭大成还在孕育之中的时候，妈妈就读了很多育儿的书籍，几乎每一本育儿书籍，都强调妈妈要陪着孩子读书，亲子阅读，是最便捷的亲子教育方法。
彭大成还没有出生，妈妈就订阅了《妈妈画刊》、《365夜故事》等画刊书籍，出生后，妈妈每天抱着他看书上的画，指着画上的动物植物，讲故事。
彭大成几个月的时候，就会抓着书，冲妈妈讨好地笑，当妈妈把他抱在怀里开始讲故事，他就变得非常安静。
彭大成听故事很有瘾，常常一本书讲完了，再换一本，大人被他熬的眼睛睁不开，他却越听小眼睛越放光。当彭大成识数后，妈妈严格规定，一次最多讲三个故事，故事由彭大成挑。于是，每天晚上上床前，彭大成都会站在书架前挑书，然后等着妈妈或者爸爸讲故事。
不到两岁，彭大成已经识字，带他去散步，看到学校围墙上比他还大的“明”字，会指着明说日、月。学龄前，彭大成已经认识了几百字，可以看简单的幼儿读物。上了学，学完拼音后，彭大成就自己读书了，不认识的字翻字典；读中学，买什么书，彭大成说了算；高中时，他房间的地上、桌上、床上到处都是书，还不许爸妈收拾，说一收拾就找不到了。
彭大成大学读得是理工科，毕业却被一家文化传媒公司录取了，十来年了，一直从事着自己喜欢的影视剧本编辑工作。
一直到现在，读书仍然是彭大成的必修课，每每读到好书，必定推荐给老妈。
书籍，是人类进步的台阶；文字，是人类智慧的精华。当孩子幼小的时候，妈妈每天抱着他读书，能够极大地激发孩子的好奇心和求知欲，孩子的智商、情商、逆商，孩子的语言能力、思维能力，想象能力、注意力及意志力，孩子的人格特质，都能通过读书得以很好的发展。
第一，读书可以培养孩子丰富的知识和情感。
人 在生命的最初阶段，最珍贵的，一是哺乳，二是温暖。上世纪五十年代，美国心理学家哈洛做了一个实验，他把在笼子里用铁丝做了两只母猴，一只母猴有奶水，一只母猴没有奶水，但用绒布包了起来，幼猴只在饿了的时候去亲近铁丝母猴，一旦吃饱，就回到绒布母猴的身边。
早期的亲子阅读，与哈洛母猴相似，抱着孩子读书的母亲，身体是温暖的，声音是柔和的，这些温暖和柔和，给孩子极大的心理满足，令孩子身心愉悦，感受到父母的爱和接纳。
等到孩子渐渐长大，书中的故事，故事中的情节，伴随着父母的陪伴，进入了孩子的内心，孩子更容易接受故事里的知识，同时，孩子的情感也被故事滋养，更敏感，更有同情心。
彭大成是个倔强的孩子，在外祖父去世后，一直陪伴在妈妈的身边，给予妈妈拥抱和抚慰。
第二、促进孩子形成良好的人格特质和文明行为。
小孩子天性善良，常常将自己融入故事中，随着主人翁的经历，而同情、感动、悲伤、欢喜，间接地获得更多的情感体验，从小就能树立有很明确的是非观和道德观，有正义感和同情心。
彭大成从小就非常善良，七个月的时候，妈妈抱着他去别人家玩，他看到人家的小朋友躺在床上“啊啊”的，让人抱，眼泪无声地流了下来，哽咽的哭不出声来。
彭大成从来不随地吐痰，还阻止别人随地吐痰，也不知道他在哪里看到的，说一口痰里有多少万个细菌，细菌在空气里扩散，会造成多少人被感染。数字精确到个位数，问他怎么知道的，他说书里看到的。
彭大成上中学时学校离家有些距离，他的自行车总是被人拔气门芯，他哭着推着车子回家。问他为什么不拔别人的，他说，你怎么这么缺德呢，人家拔你的你生气，你拔别人的，别人不也是生气吗？
彭大成的善良和正直，使他在找工作的时候都很顺利，哪怕他很耿直，也一直被人欣赏。
第三，读书可以培养孩子宽阔的视野和坚强的意志力。
博览群书，使孩子能看到常人看不到的风景，结识到常人结识不到的心灵，领悟到别人领悟不到的道理。比如，我们寻常家庭教育孩子好好学习，仅仅是为了以后能考个好大学，而书里的那些人物，如周恩来、范仲淹等杰出的人物，会“为中华之崛起而读书”，会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其生命的高度和心灵的宽度，都不言而喻了。
现在，凡是来咨询或者做注意力训练、感统训练的家长，我都建议他们带着孩子读书，因为坚持每天读书，看着是一件小事，实际上锻炼的是孩子的意志力，培养的是孩子的韧性，如滴水穿石，积沙成丘。
父母和子女，注定了是一场渐行渐远的分离，无论父母多么地爱孩子，都不可能长久地陪伴。而如果，能够引导孩子爱读书，就等于为孩子寻找了一位智者，终身陪伴在孩子的生命里，不离不弃。
陪孩子读书吧，在孩子很小很小的时候。假如，你能陪孩子生命最初的六年，你和孩子，都体会到与众不同的风景。
我是心理咨询师王忠萍，如果你喜欢我，请关注我，我们一起聊聊孩子，聊聊人生。
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