逆鱗
這個問題和前幾天說的3:5:2黃金定律有很大關係。
這屆高三學生是很特殊的一屆考生，不但開學延期而且各省份現在依然沒有確定最終的開學日期和上課形式，對很多學生來說影響還是很大的，尤其是高三考生，特別是佔考生主體的中等生。有研究顯示，每年有15%的高考生超長髮揮或者考試失常，這個比例裡面中等生佔了絕大多數。當前疫情形勢還不明朗，很多考生和家長產生焦慮情緒，可以確定也應該是這部分考生主體。
至於高三考生寒假應該怎麼複習，前些天也試用了網上授課，而且正式開學後有的地方還會採用這種方式。但考生和家長整體反映網上授課效果一般。當然無論是課堂還是網上的教學形式對尖子生和平時學習成績就比較差或者不怎麼學習的考生幾乎沒什麼影響。因為尖子生平時就有自己的學習方法和自控能力，不怎麼學習的學生要是自己根本不想學，再好的方法也是無用。
我想告訴高三考生的是，高考（新舊模式都一樣）要的是總成績，弱科只要找到了適合自己的學習方法，提升成績速度還是很快的，空間也大。因為根據高考出題3:5:2黃金定律，卷面總分數的80%都是基礎知識（教材為主）。再一個現在考生要做的而且比複習更重要的功課是，保持一顆平常心才是良好的備考心態。不要患得患失。最後想說的是：為了高考穩定發揮，考生要提前進入高考模式，注意提高答題效率和技巧（包括卷面清潔，字跡工整這種細節）。
考生們，在家隔離是為了保護你的學習，不能放縱假期，更不能假裝努力，浪費時間的後果就是開學的鴻溝。家長們，不光要守護孩子更要讓考生樹立信心，懂得人生無常。在這裡真誠向考生家長說一聲“辛苦啦”！也祝願你們在陪伴孩子的一路修行中，成為一流父母。讓考生心中有念，眼裡有光，去擁抱高考！
我是聖銘高考志願尹老師，希望能為考生和家長提供有效幫助，一起進步，一起成長！
聖銘高考志願尹老師
高三寒假已經是步入大學之前的最後一次假期了。
其實就我本人經驗來說，從高二暑假開始就已經沒有假期了。高三的寒假其本質是換了個地方學習罷了。
因為大多數高中，高三之前就結束了課程學習。高三的課程安排就是複習、做題、考試。週考、月考、聯考、模擬考亂七八糟的題海轟炸。
所以，應付高三的寒假最好的辦法就是保持這種學習狀態。應該很多人在這個階段已經沒有什麼弱科強科的差距了，基本上每一科都已經能考到穩定的分數。
考得好與差，主要在於小失誤多不多。所以我能給的建議就是：如果你的實力真的還存在某一學科太弱勢，那就多花些時間，但其他科目也要跟上。如果每科成績都比較穩定，差的只是一個質變，那麼你應該多做綜合練習，保持一個良好的手感。
祝你高考順利！
大鵝有話說
說起來幾點即可，
1.收起手機，靜下心。
2.別啥課都補真的沒有用，別補網課因為你不可能忍住聊天刷微博知乎的誘惑去聽老師長篇叨叨。
3.所有課本能讀下去的都讀一遍，一定要課本原文。
4.整理框架，填知識點，每一門都要有，這一遍只看知識點
5.刷題刷題刷題，量大概一天兩套理綜一套數學半套英語的題量(注意是量不是真讓你一直刷卷子)
6.語文需要單搞，多讀答案，把答案當書讀，以前買的語文資料把答案一本一本讀。
7.將自己之前梳理的框架進行題型填充。
8.真題真題真題，刷他個十年的。
9.第二輪題型填充。
10.逆襲get√
祝題主開學虐爆全班，高考能大逆襲。
開學以後肯定攢了一寒假的題，盡情去騷擾老師吧，他們很樂意為你答疑解惑的。
2020高考加油吖＾０＾~
為什麼我不推薦網課呢(尤其寒假呢)，因為我當時在某軟件買了三年網課的卡，親身經歷告訴我網課看著看著必然會去做其他事情的，寒假這種有大段空餘的時間電子產品在手頭基本一不小心大半天就沒了，這確實是實話，我才疏學淺能力自律能力較差，網課確實不適合我，我喜歡研究問題，只要自己研究明白的才算真正明白了，達到鍛鍊思維的目的，高考考思維不考題型，這些當然建立在有研究問題能力的基礎之上，如果自律能力真的很強悍，也不會急著高三寒假了急著問怎麼寒假超車了吧
有點熱
我講一下我當時讀高三老師是怎麼說的
高三上學期，你要補弱項
因為這個時候距離高考還有200多天，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。
把基礎學好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科佔分80分，另一科佔分120分，可以優先補120分的課程。
這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學中統計部分比較難學，佔分又少，就先放棄，去補佔分多，又比較容易學的部分。
而到了，高三下學期，你就要有所側重
1.比如說語文的時間要適度調整減少
2.英語的話，教材單詞，加上高頻詞彙你能掌握4000也就差不多了。我是拿星火四級單詞亂序版積累的。也不算全都掌握，但是經常碰見的啊加上上下文推理啊，我英語語文基本不會卡吧。
3.數學，注意思維和運算。用我們數學老師的話說，圓錐曲線，做個100道吧。
4.文科技看平時積累和天賦還有掌握的公式套路
5.字寫的工整還很有優勢，尤其文科，老師會因為你字跡清楚而為你找答案要點，而不會在亂糟糟的字跡中找答案！
還有，最最重要的就是心態，心態好就高考發揮好，不要怕。心態不好平常再好也沒有用，可以平時聽聽歌，緩解壓力
是魚骨頭
我給你的建議是，各學科照顧到均衡複習，有意識地把時間和精力向弱科傾斜。
全面複習而又有所側重。做到重點難點突出。
均衡複習保分數，對強勢科目以保為主。保住不該失的分數絕對不能失去，分數不至於偏低；把複習重點向弱科傾斜，對弱科以提分為主。
弱科分數還有很大的提升空間，有意識的提升弱科成績，盡力把分數往上提。讓自己的高考成績更好看。
距離高考還有一百天左右，還有比較充裕的複習時間。
建議你在老師的指導下做一個複習衝刺計劃，這樣的計劃以實用為主，詳細而有可操作性。最好能有細分到具體目標的量化指標，比如哪天學完哪些內容，哪天哪個科目學到什麼程度等等。每天做好反思，及時總結一天裡的學習情況。
經過一段時間的刻苦努力，弱科也就不會弱了。
祝你成功！
辦公自動化E課堂
寒假已經過去大半(今年寒假很長)我認為寒假期間的自主學習時間對於高三學子們來說很重要。在這個寒假裡，最好是提升弱課的同時兼顧別的科目。一整天都只學習一門科目很容易使人的思維疲勞，學習效率是偏低的。如果能把每天的學習時間劃分成一個個時間段，在這一個個時間段裡把每一科的學習任務都安排上，可以分多一點時間給弱課，別的科目就分少點時間。這樣不僅不容易產生疲勞感，而且學習效率也會更加高。
在隔天的時候把第二天要學習的任務分配好，最好寫在一張紙上。英語單詞的應該要每天都保持一定的記誦時間，你可以把這個背誦的時間穿插在每轉換一次科目的交轉時間。比如安排先學文綜再學數學，在學完文綜的某一科就可以先背幾分鐘單詞，讓自己放鬆一下，再投入數學的學習中。數學的學習比較講究連貫性，不建議將學習數學的時間分的過分碎片化。最好每次學數學保持在2個小時左右，因為幾十分鐘的時間你也許還不能完成一道題目😂
現在的話，離高考還有一百多天，對於某些科目的提升還是很有效果的，比如數學和綜合。但是最好每一科都要兼顧好哦，要有所側重，主次分明。
彩虹的知識寶庫
“先提升弱科，然後在均衡複習”這是我的建議。大部分的學生在面對自己的弱科時都提不起學習的興趣，從而導致了我們的弱科成績越來越不好，而自己的科目學習比較好的成績的提升又不是非常的的快，最終我們整體的分數提升空間很小。
因此，我的看法是，弱科一定要及時的補習，然後再去均衡的複習。
真正決定我們總分的是我們的弱科，所以一定要及時的補習弱科的知識。
出現弱科的原因大致上有兩種：
第一種是：我們本身對於這門學科知識的學習理解能力有限，從而導致我們即使是很努力的在學習但是還是在每次考試的時候不能很好的運用學習的知識去解答問題，從而分數很低。
第二種是：我們個人的興趣原因，我們不喜歡這個學科，從而對學科的知識內容學習沒有興趣，在學習的過程中不能真正的投入進去。
不管是那種原因，最終的結果是我們這個科目的成績很差，那麼大部分的學生對因此而失去信心，更加的不願意去學習這科的知識。
這是不正確的做法，首先，高考是考察我們整體的學習能力的，一旦出現偏科的情況，我們的總分就會和其他人有很大差距，因此說，最能提高我們成績的是我們的弱科，因此當我們出現偏科的情況時，不管是那種原因導致的，我們都需要克服，然後去補習弱科的知識，這樣才可以使得我們的成績更加優秀。
在補習好弱科之後，我們再均衡的對自己之前學習的知識進行復習
高三下半學期的主要任務就是複習我們之前學習的知識，然後再通過做題等方式加強我們對知識的理解掌握程度。
當我們將弱科的知識補習完整之後，我們就可以著手均衡的複習每個科目的知識。在這個複習的過程中，我們會發現單科中，會有一些知識是我們掌握不是很好的，那麼我們後期的側重點就是這一部分的知識點。
其次就是，在複習的過程中，我們要學著通過構建知識框架去將單科中的知識點串聯到一起，這樣可以在很大的程度上增加我們對知識的記憶，還可以使得我們在答題時可以快速的找到思路，從而將題目完整的解答出來。
結束語：
高三最重要的就是最後這一段時間，而這段時間我們的任務就是及時的對自己的知識進行查缺補漏。千萬不要放棄自己的弱科，要知道一旦我們將弱科攻下，那麼我們的成績就有一個很大提升。我是不語姑娘，以上是我個人一些經驗和對此給出的建議，希望可以幫助到您。
不語姑娘
補弱科，比較強項的科目可以先放放
ZmYU
你好，我就是高三的班主任，如果語數外不是弱科，那就可以均衡發展，如果期中有弱課，還是要補的，綜合的突擊性很強，而且很多在於理解綜合能力的要求，舉個例子，文綜考試，可能文化生都考不過特長生，但是，三大科肯定是要考不斷練習強化的，弱科是真的短板
愛生活的小琦
假期建議提升弱科，因為假期時間比較充足，開學以後建議均衡發展
