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千尋語文：前新東方產品技術總監創辦，讓知識真正服務於大眾！
小學優秀、初中被拉開，這是很多孩子一上初中會遇到的問題！
情況比較多，千千老師這裡和大家逐一分析：
1、初中和小學對孩子們的能力要求不一樣
小學學科少，稍微努力努力成績就能上去，這個階段最重要的是培養好的習慣、掌握正確的學習方法，比如快速閱讀、不拖拉的做事方式、比較強的時間意識等等。
初中學科增多，知識增多、作業增多，要求孩子們能夠快速地接收知識、消化知識、合理地安排時間完成作業等。如果孩子們不能適應新的要求，就會出現成績被拉開的情況！
2、小學沒有培養起來的好習慣會直接導致成績下滑
比如拖拉，會直接導致作業做不完或花費比別人多好多的時間來完成，其他能力拓展、複習的時間就被擠掉了！
3、缺乏時間管理技巧
對一下子多出來的幾門功課不知道如何合理安排時間，顧此失彼常常是因為這個原因，這是很多剛升入初中的同學面臨的問題。
4、自學能力不足
老師的授課方式和小學必然不同，課前預習、課後複習需要孩子們自主完成，家長能幫助孩子們的也越來越少，這也是導致成績下滑的重要原因。
基於以上原因，千千老師建議可以從幾個方面加強：
1、好習慣、好方法依然需要重點打造、培養
拖拖拉拉、懶懶散散、課前不預習、課後不復習等不好的習慣帶來的影響會逐漸被放大，勢必會成為孩子前進的絆腳石！
2、強化孩子的時間管理能力
時間對任何人都是一樣的公平，不能管理好時間就無法有足夠的時間完成學習任務，何談成績？
3、強化孩子的自學能力
自學能力是孩子的重要競爭力，今後的學習、人生的道路都需要孩子自己來奮鬥、努力，家長能起到的作用越來越小！
4、強化孩子的閱讀能力
快速閱讀才能幫助孩子省出時間用於學習其他知識，在考試中才能有時間充分檢查、取得好成績！
……
最後，千千老師祝願所有的孩子們天天進步、次次都有好成績！歡迎和千千老師交流、一起探討哈~
千尋語文
初中成績被拉開，哪些重要細節要注意？
一般來說，小學生的成績差距相對較小，好的考90多分，中等的考七八十分，考五六十分的學生雖然也有，但相對就比較少了。
但是一上初中，各個等級的學生的差距會進一步拉大，總分的差距甚至能差到一二百分。
其實，想一想這個也可以理解，因為，初中與小學比較有較多的不同，如果在許多方面轉變不及時或跟不上，優等生可能變中等生，中等生可能變差等生，差等生可能就愈來愈差。
那應注意哪些細節，學生才能不至讓自己掉隊呢？羊老師以為，應著重注重以下幾點：
1.改變學習態度
許多時候，考試成績就是學習態度的體現。一般來說，同齡的孩子智商上的差別應該不大，但最終他們的學習成績的差距則可能會很大，造成這一現狀的最大原因就是學生的學習態度。
上課是否認真聽講了，對不會或沒有聽懂的內容抱什麼樣的態度等等，這些事看起來都是些不值一提的小事，但正是這一點一滴的不同，造就以後成績上的巨大差距。
2.改變學習方法
小學的內容相對較少，而且學習內容對學生理解能力的要求也相對較低，所以，多數學生只要能按照老師的要求來做，就是被動學習基本也可以考到不錯的成績。
此外，還有一些學生雖聽課不認真，完成作業不積極，但在父母的強制下，或通過短時間內超強補課，也能獲得不錯的成績。
不過，像這種學生一般來說，一上初中，往往都會掉隊。因為這種學生根本沒有形成屬於自己的特色的學習方法，到了初中，如仍按原來的樣子學習，不去積極改變，成績必然會落後。
3.注重課後鞏固
想要學好，除了課堂上認真聽講，課後作業鞏固也很重要。許多學生在小學時就沒有形成好的作業習慣，多數時候是抱著應付的態度，上了初中如還是這種態度顯然不行。
我們不僅要認真做作業，更重要的是除一般的作業外，會要學會，主動去根據自己的課堂上學習情況去複習重點鞏固重點，這部分知識無論老師有沒有作業，都應是我們要去認真落實的核心。
4.建立錯題本、易錯本
上了初中，學習的內容多了，難度也加大了，只是上課聽聽，顯然是不同的。除了必要的作業鞏固，建立自己的錯題本、易錯本等也是不錯的方法。
每次考試前把平時那些容易做錯的題或容易混淆的題拿出來，認真消化，這等於是把容易丟分的地方進行了加固，所以這應是一個人人需要掌握的防丟分訣竅。
5.適度延長學時
這個時間上沒有天生的學霸，與其羨慕那些所謂的學霸，不如看看那些學霸們是如何學習的。
多數獲得好成績的學生，都肯在學習上花更多的時間，所以，上了初中，就不要再想著睡懶覺、玩遊戲、看電視了，適當延長學習時間一定是學會知識的重要保證。
總之，上了初中，就不能再像小學那樣學了，必須做好更努力、更認真的思想準備，否則，三年下來可能只是兩手空空，甚至連普通的高中都上不了。
教育者山坡喜羊羊
我是張旭語文，很願意與您一起探討問題的實質！
初中階段，孩子的成績落後了，會讓孩子對學習產生恐懼感，進而會厭學。所以家長一定要幫孩子樹立信心，努力追趕。
那麼，怎麼做才能幫到孩子呢？
第一，找出孩子學習落後的原因。
查找原因很重要。因為只有找到原因，才能有針對性地幫助孩子。這就好比看病，找到病因，才能藥到病除。
那麼，怎麼查找原因呢？
01、要確定是哪門課程。
02、確定是課程中的哪些章節。
03、確定是記憶的問題，還是理解的問題，或者是個人情緒的問題，或者是談戀愛了……
04、是一次考試，還是兩次以上考試出的問題。
原因找到後，就要根據找到的原因來具體幫助孩子。
第二，讓孩子做作業上和考試卷上的錯題。
做錯題是幫助孩子提高成績最有效的方法。
為什麼這麼說呢？
因為錯題最大限度地展示出了孩子對所學知識的掌握情況。簡單說，錯的就是孩子不會的。
如果只讓孩子把錯題糾正了，顯然是達不到幫孩子提高成績的目的的，而且效果甚微。
那麼，怎樣幫孩子做錯題呢？
01、要根據錯題，確定課本中的哪個章節孩子沒有學會。
02、把沒學會的章節重新學一遍，或者幾遍。
03，學完後，讓孩子找出做錯的原因。
04、幫助孩子找與錯題中的知識點相同、相近的題讓孩子做，最好多找一些（五道以上）。
05、孩子完全學懂後，做一次小測驗，以檢查孩子的掌握情況。
對家長來說，要完成上述5點有些難度，但是為了能幫助孩子重新找回學習興趣，無論如何要去做，哪怕找人幫助。
第三，鼓勵孩子建立學習信心。
孩子成績落後了，有些家長不問青紅皂白，就臭罵孩子一通。他們會斥責孩子說：你是咋學的？人家是咋學的？
這就是不懂教育的家長對孩子說的話。問題是：你知道孩子是咋學的呢？你知道孩子在課堂上是什麼表現嗎？你知道班主任和任課老師是怎麼評價孩子的嗎？
只有弄清楚了這些問題，家長才可以批評孩子。
不過，我是不主張家長通過批評想要讓孩子好好學習的。因為批評孩子只會讓孩子逆反，其它則一無是處。
查找到孩子學習落後的原因後，就要立足於給孩子打氣，讓孩子重新建立學習的自信，找到學習的興趣。
鼓勵孩子，肯定孩子，無疑是讓孩子建立學習自信的不二法寶。
生活中的許多事，並不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。
所以只要家長有信心，一定能讓孩子堅立學習自信。
總之，為了孩子，家長就要犧牲玩手機的樂趣，就要耐下性子，就要投入更多精力！唯如此，才能幫助孩子，讓孩子儘快補上落後的成績。
張旭語文
初中成績被拉開，應靜下心來反思自己存在的問題，可以從以下幾個方面反思：
第一，聽課。有的同學一開始還很認真地聽課，能跟著老師的思路走，後來放鬆對自己的要求，上課不認真聽課了，老師講的內容都不清楚，課下也就沒法複習，成績肯定會拉下來。
第二，記筆記。好記性不如爛筆頭。有的知識我們可以當時聽懂了，但沒記下來，過後就忘了，想複習也不知從哪下手了。所以要記筆記，要會記筆記，記老師講的重點、難點，自己的困惑，不用什麼都記。
第三，錯題本。每個學生做的題都不少，但有的同學效果卻不好，好多題是白做了，不能通過做題歸納出題的規律，所以要把平時做錯的題整理在錯題本上，總結答題規律，平時多看，那麼做題才有效果。
第四，認真寫作業。作業是檢驗所學的知識點是否掌握，有的同學認為作業是給老師寫的，應付應付就成。結果所學的知識得不到消化鞏固，成績慢慢地就支拉開。
第五，書寫。每一學科都要注意書寫，應保持卷面整潔，書寫清楚。尤其在文科書寫佔很大的印象分，認真書寫也能培養自己做什麼都認真的習慣，學習就怕認真二字。
細節決定成敗。成大事的人都是非常重視細節的，注意細節問題，多反思，成績一定會慢慢追上來的。相信自己。
杉杉心雨
初中學習階段的課程較多，學習成績被拉開，需要注意以下幾點：
一、首先要明確自己學習過程中的弱科和弱項是什麼，成績既然拉下了，一定有自己的弱項，是理化生還是語數英？是體育？還是理化生的實驗操作？還是信息技術？自己是學習的主人，如果存在弱課 自己就最清楚，要立即趕上，在短時間趕上，因為還有新課，自己要利用課餘時間補短板。
二、補短板強弱項，真對自己的弱課程，要有的放矢，不恥下問，刻苦鑽研，用短時間趕上來，不會的不懂的問學生問老師，重新開始學習，認真看書，重新審視章節內容知識的前後聯繫和來龍去脈 ，確實把概念、定理、公式、性質和方法記得住用得好。
三、認真聽講 ，新課程不拉下。在刻苦學習弱科時還要認真聽講新課程新內容，一心一意的專心致志地聽老師講課，學習是一個較系統工程，預習、聽講、記筆記、思考、作業完成等等哪一項也不能拉下。
四、要養成良好的學習品質。這點也很重要，首先要知道預習，養成課前預習的良好習慣，通過課前預習，在課中學習時就能有的放矢聽老師講解，可有選擇的學習，可以進行重點的聽講，從而提高學習效率；其二，要認真聽講，老師講課過程中，自己的思維要緊跟老師的思路，一字不拉一句不丟地記憶在心理，緊跟思路，緊盯板書，緊扣話語；其三，要在講課過程中認真記筆記，要建立各科目的課堂學習筆記，記錄老師的講解流程和重點強調的地方；其四，要認真完成作業，當天作業當天完成，當堂作業當堂完成，要養成良好的作業完成習慣，認真讀題審題，認真規範書寫，認真驗證和反思，反思一題多解，反思多題歸一，多圖歸一；其五，要不恥下問敢於質疑，不懂就問，不要不懂裝懂，要認真思考，要敢於提出不同意見 ，要敢於大膽地提出不用意見和解題方法。
以上僅僅是自己的思考，不妥之處敬請大家批評質疑。
李顯峰
很多孩子在小學的時候成績相差並不大，最多相差10～20分左右，可是進入初中以後被逐漸拉開差距，相差達到了100～300分以上，直接導致學習好的考上了重點高中，而學習差的連一個普通高中都沒考上！這其中有以下這幾個原因①對待學習主動性的差距導致成績被拉開②聽課效率的差距導致成績被拉開③不認真寫作業導致成績被拉開！接下來就這幾個問題進行詳細的闡述，來幫助這些成績被越拉越大的初中生。
第一點：成績被拉開往往並不是因為孩子的智力有問題，而是因為他們沒有積極主動的學習，所以導致成績被拉開。
不努力學這是很多孩子上了初中以後成績越來越差的主要原因，所以我們會發現在家中爸爸媽媽經常對著孩子喊：“趕緊學習去吧，作業還沒有寫完，怎麼還要沒完沒了的玩？”，或者：“你能不能放下手機趕緊去學習呢？成績都這麼差了”這個情況下孩子總是很不耐煩地回答：“每天就知道讓我學不讓我玩，煩死了”，這就是很多孩子進入初中以後被越拉越大的主要原因，正如下圖中這位初中生他在小學的時候成績還不錯，都能考85分以上，可是進入初中以後玩遊戲不學習總是被爸爸媽媽不斷地催促，而且他還要和爸爸媽媽頂嘴成績也是越來越差
因此作為家長要知道拉開孩子差距的並不是因為孩子的智力有問題，而是因為他們的學習態度出現了問題，所以家長要想讓孩子提高成績縮小差距，首先要做的就是要端正孩子的學習態度，讓他積極主動努力學習，因為學習不是父母監督出來的，父母催一下，他學一會，少勞少得不勞不得不催他就不學這樣的孩子是不可能取得成績的
第二點：沒有做到專心聽課，聽課效率太差導致成績被拉開。
能否做到在教室裡專心聽課，是一個學生取得好成績的根本保障，我們可以看一看班裡那些前十名的尖子生，他們從小就養成了專心聽課的好習慣，每天都能夠在教室裡心無旁騖的專心聽老師講課，並且認真地做筆記，比如下圖中這位初中的學霸尖子生不但專心聽課，而且還用不同顏色的筆認真做筆記
由於他們把老師當天所講的知識都聽懂了，所以在回家寫作業的過程中能夠順利的把作業中的難題做出來，因此他們的學習成績越來越好，而那些成績差的孩子則沒有做到專心聽課，他們每天坐在教室裡總是在做一些與學習無關的事情，老師在講臺上講課，他在底下忙自己的事情，要麼偷偷的看小說，要麼東張西望交頭接耳，要麼趴下睡覺，要麼偷偷的玩手機。要麼發呆走神若有所思，就是不肯專心聽課
這些差生不但不專心聽課，而且還不做筆記，家長可以看看這些成績差的初中生的課本，就可以發現很多孩子的課本基本上是一片空白，還有的孩子把課本都搞丟了，這樣的學生又怎麼可能取得好成績呢？老師講了些什麼內容他不知道，課本上都學了些什麼知識他也不知道，所以回到家中很多作業中的題就做不出來成績，只能是越來越差！詳細內容下圖所示
第三點：不認真的寫作業導致孩子的差距越來越大。
作業的重要性是顯而易見的，每個學生只有通過寫作業才能找出自己存在的問題，找出問題了才能對症下藥查漏補缺才能不斷提高成績，可是很多孩子並不能做到認真完成作業，他們在作業中偷工減料，比如很多孩子在寫語文閱讀題的時候，只寫短短的幾句話或幾個字，在回答地理，生物，歷史這些問答題的時候也是隻寫幾個字，所以考試的時候只能考四五十分，還有的孩子在做事數理化的計算題時，遇到困難就退縮也不上錯題本也不告訴家長。結果難題遲遲得不到解決。問題越積越多積重難返，最後厭學對學習產生了牴觸情緒。同時家長可以看看這些初中差生的作業，就會發現他們作業字跡潦草歪歪扭扭，整個作業卷面有很多錯別字，隨意塗改成了“草稿紙”
一目瞭然，一個不認真完成作業的學生怎麼可能取得好成績呢？所以當孩子的成績不斷下滑的時候，家長首先要做到端正孩子的學習態度，然後和學校的老師緊密聯繫，關注他的學校的聽課情況，最後嚴格要求孩子認真完成作業，只有做到這三點才能縮小差距提高成績。
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》只為幫助家長能夠把孩子教育好，讓孩子努力學習取得好成績，考上理想的高中和大學。
家庭教育感悟
“千里之行始於足下 ，合抱之木生於毫末”，細節之處更能決定成敗。個人認為初中成績優異關鍵取決於學生的兩個因素:良好的學習習慣和良好的學習品質。
一、良好的學習習慣
1、課前認真預習的習慣。其實在小學我們就已經有提前預習的作業，這裡的預習不是簡單草率地預習，我們一定要保證預習的質量，把不會的不理解的勾畫出來便於上課認真理解。
2、上課認真聽講、做筆記的習慣。上課聽講一定要聚精會神，保持專心。因為聽講就是接受信息的過程，如果你沒有認真聽課，有些知識你學不會不說，甚至還會忘記一些知識。
3、課下認真完成作業的習慣。千萬不要小看這一點，這正是檢驗你聽課掌握與否的關鍵，遇到不會的認真思考，記下不會的部分，千萬不要抄襲別人的作業。
4、課後複習的習慣。這裡的複習是指把以前的知識有規律的經常複習。知識需要複習鞏固才能完全消化理解。一些不足也是通過複習發現解決。
5、及時向同學和老師請教的習慣。遇到不會的問題一定要及時找別人解決，千萬別放任不管。也不要覺得不好意思，記住不恥下問是進步的關鍵。老師喜歡愛問問題的學生！
二、良好的學習品質
1、抵制誘惑，自我控制。現在社會上誘惑的因素太多（手機網絡），甚至青春期異性吸引等等。學生在面臨這些因素時一定要約束好自己，不要因為一時的放鬆毀了自己。
2、自我反思，查找不足。學習最忌諱的就是驕傲自滿。一個人必須時刻驚醒查找自己的不足，這樣才能發現問題，讓自己更快的成長和進步。
3、自我調節，正視失敗。說白了就是要有抗挫折能力。學生成績出現上下浮動很正常。我們不要因為一次考試失敗就暗自傷心。俗話說失敗是成功之母，如果你連這小小的挫折都不能接受，那麼以後走上社會你就很難生存。
4、自我激勵，相信自己。初中學習枯燥無味，甚至城裡有時還不理想，在這個時候可以讓他們多看一些激勵自己的書籍，給自己一種心理暗示“我能行”！
總之細節不容忽視，初中生活是孩子求學生涯的重要一步，作為家長的我們更應該成為孩子的良師益友。在孩子失敗時，給予幫助；在孩子迷茫時，給予指引；在孩子成功時，幫其冷靜。為他的成人成才奠定夯實基礎！
雨後123456789
大家好，我是雲尚課堂。做更好的自己，我們一路前行。
從小學升入初中，學科增加，相對任務就變得更多了。當成績被拉開時，首先要分析是哪一科，什麼原因？還是整體成績都不理想？什麼時候開始和別人拉開差距的，分析完之後，總結自己需要提升和改善的點，制定計劃，努力學習，迎頭趕上。
接下來，我在這裡給大家列舉幾個需要注意的點
第一、年齡增加，任務變多，你是否做好了合理的安排
當上了初中之後，語數外，理化生、政史地，時間給我們送來了滿滿的“驚喜”，學科增加，任務變多，需要慢慢養成一個很好的學習習慣。不再是簡單的幾門基礎學科，而是以語數外為基礎，其他為補充的整個複雜的知識體系，這時就需要我們開始合理計劃和安排好我們的學習任務。上課時間認真學習，課餘時間和週末除了休息時間，也要合理利用，使得自己能夠逐漸適應初中生活。
第二、分析是哪一科導致，還是整體成績的差距
如果是哪一門學科導致，需要下功夫在上面，請教老師，多詢問同學好的學習方法等等。如果是整體成績出了問題，就需要趕緊從自身找原因，是沒有適應了變化了的學習環境，還是對整個學習的任務沒有做很好的安排。在每一個階段，低年級都是為之後在打基礎，所以基礎一定要牢固。決不能把問題拖著，然後就會遇到更大的困難。
第三、遇到問題，多溝通多交流多請教
遇到問題，成績不好，這很正常，在所難免，畢竟孩子們都是第一次在經歷著這樣的變化。但是有了問題，一定要多溝通，和老師，和同學，和家長，老師一定會有更多的經驗，同學可能有更好的學習方法，父母也會站在你的角度，儘量為你想辦法，然後幫助我們度過難關。
總之，當成績被拉開時，首先要敢於面對，不論之前我們成績好與壞，要接受現在的事實。然後去分析原因，自己想對策。或者把情況和老師同學傾訴，讓他們幫助想辦法。
相信，只要你自己想努力，成績一定會一步步變好的。
個人觀點，歡迎評論區留言探討。
雲尚課堂
初中成績被拉開，這些事項需注意。
迅速適應初一生活。
初一就是小升初的銜接，有些學生歷經了小升初的忙碌，剛步入初中，既有對新學校的好奇，又有對新環境的不適應，看似學生都在一個班，但一學期一學年過後，會發現差距還是有的，學習專注、自覺、勤奮、適應性強的孩子過度的非常順利，在學習上只會越來越進步，找到自己學習的竅門，以後就會越來越順利；反之沒有規劃，不能很好的管理自己的行為與情緒的同學，以及對陌生環境適應力差的學生，就產生了一定的差距。
我們會發現一個現象就是，學習好的同學一般在生活中也非常的獨立，學習行為生活能力匹配，在生活中相輔相成。
學習好的同學一般都會跟著老師的思路走，特別是上課會利用精彩的四十分鐘，能抓住課的重點以及課程的精華所在，課後及時預習複習完成作業，沒有任何拖沓的習慣，但學習成績稍差的同學，除了把吃喝玩樂放在首位外，學習不上心，而且也沒有上進心，為學習而學習，日復一日撞一天和尚撞一天鐘的生活，時間久已差距就會凸顯。
學生的任務就是學習，所以做好一切力所能及的事情。
初中不能再像小學生一樣按部就班的學習，要想提高閱讀能力、演算能力、做題效率，自己沒有真功夫是不行的，所以不僅僅是預習複習寫作業，而是文科學會做疏導圖，理清一條學習的主線，理科就要有頭懸樑準刺骨坐的功夫，初中的理科不但要上課聽懂，最主要的還要培養課後自學的能力，這樣才能很好的培養邏輯思維能力，不然考場上很難在時間有限內完成試題，高考的考場真的才是：臺上一分鐘，臺下十年功的精確描述，誰的功夫深誰才會坐上成功的寶座。
名字Linda
初中學習成績被拉開，要從多方面考慮。
1.學習環境不適應。如果是剛剛升入初中的學生，小學的學習環境，學習氛圍以及學習習慣都和初中生有本質的不同。剛剛踏進初中校園，有的學生還不適應新的學習環境，再加上課業的繁重，初中老師和小學老師的講課方法也有所不同，所以導致學生的學習習慣不適應，沒有儘快的進入學習狀態，導致成績被拉開。所以作為學生，一定要儘早的適應初中的學習節奏。
2.課堂聽課不在狀態。作為初中生，如果聽課狀態不好，甚至不會聽課，思維不緊跟著老師，成績自然不會提高。其實這也是學習習慣，學習態度的問題。要保證學習成績提高，必須學會聽課，學會記筆記。
3.課後不刻苦。如果學生當堂學習知識點沒有落實，課後應該積極主動，問老師問同學，把不懂的知識點學會。而有的同學恰恰缺少這方面的主動性，遵循是有連慣性的。日久天長，會產生惡性循環，不懂的知識越來越多。成績自然會被拉開。
4.和老師溝通不利。有的家長認為學生上學就行，至於會不會那全是老師的事兒。根本不配合老師的工作，或者根本不關心學生的心理，導致不瞭解孩子的心理狀態。很少甚至不和老師溝通。
5.家長走不進孩子的心裡。看到學生成績下降，不是找原因分析問題，而是一味的指責，甚至是劈頭蓋臉的責罵，導致學生的逆反心理。
綜上所述，作為家長應該細心，耐心，再加上責任心，多方面的瞭解孩子的心理及學習狀況，發現問題及時和老師聯繫，配合。
