抗擊疫魔，人人有責。
當疫情來襲，市教育局帶領全體教育人，團結一心，堅持守土盡責，守好門、護好人，停課不停教，以教育人獨有的堅守，抗擊疫情，展現了疫情中的教育力量。
守好安全門
“校園安全的守護神”。這是疫情期間，大家對黃岡實驗中學教師汪軍老師的讚譽
自1月21日以來，汪軍老師就一直站在抗疫“前哨崗”。值班值守、校園消殺，宣傳疫情、摸排教職工健康狀況，聯繫購買物資……守護學校教職工的安全，成為了他生活的重要內容。
“只要守好校園門，讓人人遠離病毒，我樂意！”汪軍說。
疫情暴發以來，市教育局將守好校園安全門，作為防疫工作的重中之重，出臺《黃岡市教育系統“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情防控工作方案》，提出教育系統防疫“十大要求”，打響了教育人守好門的發令槍。
市教育局機關與市直各學校聞令而動，紛紛成立防疫工作小組，實行24小時值班制，每天對轄域內進行全面消殺，核查人員健康情況，報送信息，篩查重點人員……市教育局還成立了督查組，由分管副局長帶隊，赴各校進行防控指導督查，督辦各校校園疫情防控。
在重點守好“校園門”的同時，市教育局還協助守好“社區門”。
1月29日，市疫情防控指揮部安排市教育局負責鋁業、江北、八一和青雲街4個社區的疫情防控工作督查。市教育局立即組建4個督查組，進入社區，對社區的人員管控、小區封閉進行無縫隙巡邏檢查，督促社區守好“社區門”。
督查組發現社區口罩告急，第一時間從局機關有限的防護物資中，調撥口罩分發給4個社區的工作人員和志願者，為社區安全護航。
護好教育人
“李嘉銳在家的作息規律嗎？孩子在家心情怎麼樣？作業上有沒有什麼疑惑？家裡人每天量的體溫怎麼樣？”市明珠學校七（2）班李嘉銳的媽媽每天都會接到一個關6心的電話。
電話是班主任黃君老師打來的。原來李嘉銳的父母均是市優撫醫院的醫護人員，父親奮戰在抗“疫”一線。守護師生健康，愛護醫務人員子女，是教育人的職責所在和仁愛之舉。
為守護師生健康，疫情期間，市教育局組織市直各學校、幼兒園動態掌握學校教師、各班學生的健康情況，每日統計上報，並做好特殊師生的心理安撫工作；市教育局官方微信等線上媒介有序推送體育小課題、疫情防控科普等消息，引導師生家長正視疫情，保護好自己。
為關愛醫務一線人員子女，2月1日，市教育局向市直學校發出了《關於關愛一線醫護人員子女的通知》，掀起了關愛醫護人員子女的熱潮。黃岡中學、市思源學校、市實驗小學、市東坡小學、市實驗幼兒園等17所市直學校共約300名學生家長是醫護人員，學校均安排了結對關愛的老師，通過關愛醫護人員子女，溫情支援一線抗疫醫護人員。
黃岡實驗中學初三（6）班孫錦浩的媽媽是一名醫護人員。疫情暴發後，一直奮戰在隔離病區一線。
三（6）班班主任方文權在微信上讀到了有孫錦浩同學媽媽的報道後，敏銳地意識到這是培養學生的生命意識、責任意識的好材料。馬上在班級群裡轉發該篇報道，並給學生布置了一項特殊作業——向一線醫護人寫感謝信。
一天的時間裡，40多封感謝信在班級群裡分享交流。
停課不停教
疫情阻擋了開學的步伐，卻阻擋不了教育人的育人之心。
2月19日，市教育局公眾號推出“【餘振興名師工作室】趣味課堂：神奇的‘缺8’數”。
從2月1日起，市教育局公眾號定期更新“趣味數學課程”“數學魔術”微課程，目前已更新至20期。
2020年春季延期開學，按教育部要求，各地實行“停課不停學”，開啟“網絡課堂”。市教育局立即出臺網絡教育實施方案，組織開展網絡教學指導。
為科學做好停課不停教的工作，市教育局指導從幼兒園到高中各個學段的名師開發特色網絡課程，將文化知識與疫情防控知識學習深度融合，將藝術欣賞和體育運動指導與心理健康、生命教育相結合，得到了家長的廣泛認同。
學校還在網上組織開展多種多樣有意義的活動，“病毒研討會”“防控監督崗”“倡議廣播站”“抗疫徵文”等等，取得良好的效果。
在抗擊疫情、守護師生的同時，市教育局還承擔了五個臨時徵用隔離點的綜合協調任務。
在市教育局統一協調下，中職集團、黃岡外校、黃岡技工學校、市教育培訓中心4個隔離點接納隔離人員1100多名。黃州中學作為備用隔離點所有設施設備已安排就緒，為疑似病人建設了避風港，築起了阻擊病毒傳播的新屏障。
疫情無情，教育有愛。疫情發生以來，市教育系統直面挑戰，為早日打贏疫情防控阻擊戰，貢獻著教育人的力量。
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