佳思佑玩爆语文
你好：我是做生活的强者，很高兴回答这个问题。
每天起床第一时间就是关注疫情前线，所以在回答问题之前，我想借助我们今日头条平台向所有奋战在一线的医护人员道一声：您们辛苦了！
就上面这个问题我想通过一个案例来回答：
时间：记得那是16年5月的某一个周一。
地点，人物：英语课堂上，在班里英语每次考试第一的学生。
事情的经过：因为上课的时候和其它同学交头接耳，被老师发现后狠狠的批评了一顿。下课后老师又惩罚这个学生回家后把上课讲的内容抄写十遍。结果孩子心里不服气，就没抄。第二天老师又罚五十遍………第三天老师忍无可忍就把孩子的父亲叫到学校，把整个事情的过程告诉了家长。孩子父亲听完后气冲冲的走进了教室不问青红皂白，当着全班同学的面对自己孩子拳打脚踢。当时这个孩子一声都没有反驳。事情过后期末考试成绩出来了，这个学生的成绩由原来的班级第一瞬间落到了谷底（班级倒数第三）。
案例讲完了，我想每个人的心里都有答案了。我们暂且不去讨论教师处理的是否妥当。就说说这个父亲的做法，我们说在当代的中国教育一再提倡不能体罚和变相体罚孩子，因为孩子也有他的尊严。结果孩子的父亲还是处于棍棒底下出孝子的陈旧思想，最终的结果大家也看到了。假如这个父亲先去倾听孩子的理由，让孩子去发现自身的错误，那么结局是不是…………
好了欢迎大家及时交流，感谢关注和评论！
做生活的强者513
首先我们不鼓励家长打孩子动粗 但人在生气的时候能完全克制自己的确实也很难
1.在孩子学习方面也要区分是孩子不想学 还是能力问题不会学
如果是孩子贪玩就是不想学，说了很多次也不听，不管你用什么方法都做不到位置上，这个时候家长也很难平静的去讲道理
就会出现打孩子或者拿东西吓唬孩子的举动
但是如果是孩子不会学 就应该家长多些耐心辅导下孩子 不能着急 这个时候你越级孩子就越不会 越不敢学
2 我家孩子快四周 唱歌跳舞方面能力很强 语言组织能力 逻辑思维都很好 就是数学不好 从一数到十 经常还会落下个8
着实也是让人头疼 更不要说去认识了 每次放学去接孩子 同班的孩子都可以对着墙上的电话号熟练的念出来了 甚至还会一些 人 口 大 等简单的汉字 但当我让我家孩子去读一遍时 就犹如一阵风直接跑到对面的滑梯上撒欢 ，这次放假老师也专门找我们谈话了 说要在家家长对孩子数字的认识 多读多练 数学有点偏后了 有天晚上我决定教他1-5反复的念 反复的写 俩小时以后真的就认识数字1 .当时的心情又生气又搞笑 本子一扔随他去吧 这个时候如果我真动手打或者严厉责备 应该会让孩子更厌学 更害怕 所以我还是迂回的先退 等过段时间在找更好的方法去教
轩宝很快乐
鼓励教育不是不惩罚，不批评孩子，而是带有建设性的批判，让孩子在失败和挫折面前不害怕
鼓励教育最重要的是在孩子挫折和失败的时候使用。
鼓励教育不是掩盖孩子的缺点，而是正视自己的不足并且努力。
鼓励重在过程，是对孩子付出的努力给予承认，而表扬只认结果。
